




已阅读5页,还剩48页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
长方体有()个面,()条棱,()个顶点。长方体相对的面是()的()形。长方体的棱分为()组,每组()条棱长度相等。,相交于同一顶点的三条棱叫做(、)。,正方体有()个面,每个面都是()有()条相等的棱,()个顶点。,长方体和正方体的展开图,前面,后面,下面,上面,左面,右面,观察这6个面的位置,你发现了什么?,相对的两个面中间隔着一个面。,1.想一想,如果剪的顺序变化,得到的展开图的形状会不会发生变化呢?,动手操作:,2.请同学们拿出自己准备的正方体纸盒,自己设计剪的顺序沿着7条棱剪开,看看得到的展开图的形状是什么样的,在小组里交流。,(1),(11),(4),(3),(2),正方体展开图,(9),中间4个一连串,两边各一随便放。(6种),正方体展开图,正方体展开图,二三紧连错一个,三一相连一随便(3种)两两相连各错一(1种)三个两排一对齐(1种),下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体?先想一想,再把第117页的图形剪下来折一折。,漂亮的包装盒是怎样制作的?,你的长方体展开图是哪一种?,观察这些长方体的展开图,你有什么发现?,虽然展开图的形状会有所不同,但都由3对长方形组成,每对两个长方形的大小同样,如果有3个或4个长方形在同一行或同一排,其中同样大小的两个长方形中间只隔着一个其他的长方形。,下面,左面,后面,练一练1:你能标出长方体的下面、后面和左面吗?,观察第119页的图形,想想哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体,再把图形剪下来折一折。,8.计算长方体、正方体涂色面的面积。,104=40(cm2),37=21(mm2),44=16(cm2),9.(1)一个长方体,长、宽、高分别是a、b、c厘米,长、宽、高的和是()厘米,棱长的和是()厘米。,(2)一个正方体的棱长是a厘米,棱长的和是a厘米。如果a=6,那么它的棱长的和()厘米。,(A),(B),(C),请把能折成正方体的图形选出来(),(A)(B),练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,练一练,用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?,判断下列图形能不能折成正方体?,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),(11),(12),(13),(14),(15),(16),(17),(18),上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 福建省三明市将乐县2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(含答案)
- 消费者心理与行为(第8版·数字教材版) 课件 第1章 绪论
- 高级职称评定课件
- 北医大gsp考试题库及答案
- 北京法官入额考试真题及答案
- 3-Methyl-2-buten-1-ol-d6-生命科学试剂-MCE
- 北海五中期末考试试卷及答案
- 高温安全知识培训内容课件
- 高清课堂安全知识培训课件
- 包头期末考试高中卷子及答案
- 《中国人首次进入自己的空间站》跨学科公开课一等奖创新教案+统编版语文八年级上册
- 小学生英语授课课件模板
- 膳食委员会管理制度
- 2025至2030年中国宽带SOHO路由器行业投资前景及策略咨询报告
- XXX学校违规使用教辅材料专项整治工作实施方案范文
- T/SFABA 7-2024天然食品添加剂天然性溯源
- T/CECS 10011-2022聚乙烯共混聚氯乙烯高性能双壁波纹管材
- T/CACEM 22.6-2022校车运营服务管理第6部分:评价与改进
- DB31/T 477-2018旅行社服务质量要求及等级划分
- 购物中心行业研究报告2024-2025商业洞察
- AI智能体的感知与理解
评论
0/150
提交评论