教导处范文之第一学期教导处工作计划_0

导游范文第一学期监狱工作计划第一，指导思想：以本学期的教研室教学和研究计划为中心，在学校工作计划的主导下，以提高教师素质为中心，探讨规范化的课堂教学研究，牢牢抓住课程改革的这个中心，特别是考试和评价的研究。继续加强教育教学管理，日常管理，发扬开拓创新，与时俱进的精神，认真履行教育教学工作上的研究、指导、服务、管理责任，向管理重视质量，把学校教育、教学工作提高到新的水平。第二，工作目标1，加强教师队伍建设。不断发展优秀教师群体，带领全校教师参与课题，开展实际研究。积极推进四大工程建设，促进教师综合素质的提高。组织教师积极参加各级教育主管部门实施的等级和京津活动，取得优异成绩。2、以区域现代化创建工作为契机，抓住正规管理班活动，建立和完善常规管理体制，对问题，认真努力，把管理和服务贯彻到教规的各项实际工作中，规范教师教育教学行为，规范管理，全面推进科学管理优质教育的实施。3、一切以课堂教学研究为中心，掌握规范化的课堂教学研究，集中考试和评价的研究，全方位提高教育教学质量，实施教育教学效果的各个领域。第三，具体措施：1，完善规章制度和评价体系，追求完善的管理(1)体系建设，做好系统实施工作。按照学校现有的管理制度，通过全体教师学习、教师分层教育、引导教师自学等多种方式，牢记教师的职业道德、教师一日常规等相关法规、制度，加强规范意识，追求教育教学管理的标准化。(2)完善评价体系的实施；监狱处将建立学校教员评价奖励机制、月评价到学期、学年评价、科学规范的评价体系，集中在综合评价教员商业素质方面的工作态度、教学成果和管理能力，提高审查强度和密度，提高审查可靠性和可行性，将教育教学管理从认知船转变为法治，最大限度地调动教员积极性，提高教育教学管理效果。2、“坚持学校的德立，全面教育，(1)重视道德教育，重视学生良好的学习习惯和行为规范的培养教育，充分发挥以品德生活、品德社会课为主导的渠道，提高学生最基本的理论知识、伦理、明辨是非的能力；注意各个领域的道德教育渗透，将道德教育纳入学科教育目标。捕捉学生生活的一小滴，“从小到大，从近到远，从经验到实践，发展规范，努力日常行为规范，不断进行优秀品德行为的培养和训练。结合2008年奥运会的举办体会奥运会精神等组织主题活动作为突破口，为道德教育事业创造有利条件。(2)实现校风、学风、校风的和谐共同建设，努力用校风教育人民。营造和谐的学风、学风、校风共同建设，相互渗透，营造安全的文明校园、文化学习型校园的强烈氛围。(3)加强和改进学校体育、艺术和卫生工作。积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，将学校体育作为促进素质教育的重要突破口，认真组织学生体质健康标准，保证学生每天进行一个小时的体育运动活动，做好晨练、上课、眼动等工作，积极推进校园集体舞蹈活动。继续提高体育、艺术教育和教育质量，加强课外科技、艺术、体育兴趣小组活动，培养学生的特长，发展学生的个性，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。加强学生心理健康教育，把学生心理健康作为更重要的议题，每个班都开设了“耳语信箱”，引导重大辅导员加强心理健康知识学习，根据当地实际情况进行心理咨询工作。3、创新教师培训，提高教师素质。本学期和讲师一起稳步推进教师培训，致力于促进所有以目标为目标的系列化教育，努力实现教师的综合素养。(1)加强师德建设。加强师德学习，牢固树立全心全意为学生服务的意识，爱护学生，关心学生，深刻理解学生，所有教学“爱”一词一针见血。组织教师认真学习教育法和规定，利用中小学教师职业道德规范规范教师自己的言行。指导教师学习心理健康知识，不断提高自己的心理素质，提高合作精神，健全人格，实施以“教书育人、爱人、爱学生、乐意奉献”为核心的教师伦理教育。(2)，加强班主任队伍建设。规范班主任工作，以教师伦理规范、班级管理、班级管理、反务工作、重大建设等各方面合理的标准定量评价班主任工作，促进重大辅导员队伍逐步优化，加强班主任管理水平。(3)积极推进“四个项目”，提高教师的综合素质。本学期教学部将与教研室合作，积极推进“教育信息化工程”、“优质课程工程”、“教师阅读工程”、“名词主导项目”，初步构建各项工程的检查、反馈、评价制度、分科明确、责任分工明确、以我校为特色的学校为基础的教育管理系统。“教员阅读项目”积极提倡教员图书活动，通过阅读和思考引导全体教师，培养教师的道德，提高教育教学理论水平和文化素养。特别是渔具教师要加强知识面的开拓，按照教导处的要求认真阅读相关书籍，进行阅读肉和相关测试，创立丰富的教员阅读氛围、学习型校园。“名家领导项目”教师关注自己的发展，推进阶梯建设。训练形式采用集中训练方式，自我训练和晋升的教育理论学习和教学实践研究的方式。骨干教师要积极指导本系年轻教师，做好教育教学工作，在校内进行专题讲座，开设示范课，进行评议和讨论，充分发挥骨干教师的模范示范作用。还重视年轻教师的训练工作，为打造名誉阶梯做好准备。对新教师进行教师成长所需的培训，确定时间，确定地点，确定人员，细化各培训项目，帮助年轻教师快速成长。“高质量课堂项目”以“上、听、评价”为中心，促进教师课堂教学交流和学习，促进“高效教育”研究，重点研究规范化课堂教学，从观课堂向有效课堂转变，少数精英教师转变为普通教师，加强学生良好学习习惯的培养。讲师要加强对听课录的检查，教师每月要少于4节。校长办公室每周五检查教授及研究组长、各部门负责人的讲习录，要求每周不到2节。另外，即使写好听课感言和总评，也要求听课记录完整、详细地填写。各学科进行有效高效的教学模式探索，引导教师结合自己的工作进行小型课题研究，一切以课堂教学研究为主，全方位提高教学教学教学质量，有效提高多领域课堂教学实效性。“教育信息化项目”继续重视“要去农村的优质资源”相关工作，做好资料收集、课堂教学研究等相关工作。这个学期将在数学、科学等学科实行“优质资源送到农村”、“优质课程”的教学等级。对教师进行一系列教育，提高教师与教信息技术的学科整合的能力，全面提高教师的信息化素养。在语言、数学、外语专业尝试网络课程。4.要认识到，充实正规经营，提高教学质量，改善工作，不是简单的事情。做好所有平凡的事是不平凡的。(1)按照国家课程设置标准，严格开设各类好课程。根据素质教育的要求，确立各学科教育的重点和难点，抓好基本知识和基础技术教育，促进学生全面协调发展。认真执行减轻学生课业负担的各项规定，消除死亡问题，严格控制学生在校时间。要继续重视课程改革的研究，重点研究新课程的实施、评价、管理等，并与课堂教学研究紧密结合。(2)密切注意备课质量、作业布置和教学效果。本学期教练处要通过自我检查、相互检查、现场检查等，严格管理备课、备课、布置和修改作业、辅导、考试等课程，抓住教学工作，引导整个课程过程规范化。进一步加强备课要求，要求教师既要具备教学方法，又要具备学习方法。教材也要准备，学生也要准备。充分发挥教学和研究组长的作用，通过小组内的教学和研究提高备课质量。强调每节课都要带着教学计划进入课堂。推开门，上教授和研究课，跟踪研究质量进行课程等各种形式深入教室，还要听全校所有教师的课，重点听年轻教师的课，对部分教师进行跟踪课。点对点组合，以便对各教师的教学态度、教学水平有较大的了解。讲课的同时，进行日常“五项调查”:确认教学计划的质量，批改作业，确认教学惯例，确认学生的行为规范，确认教学效果。听后一定要评价，教师先说，自己评价，然后听取别人的意见，从而促进教师的思考和改善，学生从中受益。(3)建立和完善日常管理流程；向导继续针对问题，做真正的工作。作为每月一次定期检查的重点，建立行政党务工作和教师、学生干部的多维协同检查和管理、科学的规范评价制度，将教育教学管理从英寸转变为法治，最大限度地提高教师的积极性，提高教育教学管理的效率。(4)继续加强教育质量监控。结合教育实际，参加并及时组织有关年级及学科的教育质量研究，认真做好质量分析、质量监控工作。特别注重10月初的地方4年级学习质量检查。通过研究，教师不仅可以在教学中重视基础知识、基础技术的教学和训练，还可以特别关注学生基本方法及基本思想的学习和理解，从而改善教学措施，提高教学质量。要制定培优补干计划，请确保提优补干的时间和效率，努力缩小班级间、学生之间的差距。坚持两面都抓的方针。提高教室的实效性，使不同水平的学生在各个学科都学习，共同发展。(5)切实有效地管理毕业班的教学工作。教官会关心课堂教学，充分调动教与学的积极性，提高教师的整体意识和合作精神。教师明确的“三个起点”:明确教学思想的起点，从中下层学生开始；明确课程设计的起点，保证课堂上“大家吃，大家吃饱”。明确教学限制的起点，在教学过程、阶段考试后，进行质量分析时，重点放在中卫学生身上。指导教师关注最高、培优、中-下三阶段的关系，课程侧重分层教育，课后分层指导。搞好学生学科之间的均衡发展，做好薄弱学科的共建工作。通过这些方法，继续增加教师的有效投资，努力使所有学生充分发展。5、通过优化沟通渠道、促进家庭学校合作的家长学校、家长座谈会、家长问卷调查等，努力紧密合作、协调学校教育、家庭教育、提高家庭教育水平、加强家庭学校的合作等。与家长及时交换意见，及时回答父母共同关心的问题，促进家庭学校联系，紧密合作学校教育、家庭教育，协调协调，提高家庭教育水平，增强家庭学校的合力。我们将继续加强校外教育基地和辅导员队伍建设，积极利用社会力量，共同为孩子的成长而努力，同时开展有助于学生健康成长的活动。4月活动准备9月：1、教学部教务组工作、个人教学计划的制定和学习2、1年级新生和各年级插入生的入学准备等，严格进行学生状态管理3、区小学教学场会议4、区小学英语教学组长会议5、区主心山教材教育(巴红、蔡丹、孔泽)6、本人9、英语主题研究活动：三年级英语学习习惯的培养如何有效地防止四年级两极化现象，新的节奏运动训练11，学生身体健康测试12，地区水平商品社会学科基本技能竞赛13，学校水平研究课程，学校课程14，正规教育工作评价10月：1，地方义务教育阶段学生学习质量评价考试(4 2年级全班写作大赛5，庆建国纪念日英语会话交流活动6，英语主题研究活动：小学稳健的语法课讨论7，学生体质健康考试继续8，冬季3节课训练9，教学等级研究课，宗堂课10，正规教学评价11月：1，组织学生参加“七彩语言杯”。 市语文教师考试秩序制度大会6、区数学“优质资源下乡项目”课堂教学评价7、“十进制报纸”辅导能力8、区小学英语“优质资源下乡项目”课堂质量教学评价9、英语主题研究活动：高中“谈话完整性”课堂教学模式10、区英语考试生活