2020年第二学期语文教研科的工作计划

第二学期中国教研科工作计划以新课程概念为指导，多方面采用课堂教学研究和改革，培养学生的创新意识和实践能力，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力使每位学生和谐个性发展，全面提高学生的语言综合素养。正确理解以“新课程、新概念、新课堂”为主题的语文课程标准的教育概念和教学策略，积极参与新课程改革，成为语言课程资源的开发者、语言课程的建设者。2、指导学生正确理解和应用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语言能力。重点提高学生的品德和审美取向，促进良好个性和健全人格的形成。3.构建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围。让学生参加评价，学习评价。引导学生多方面思考问题，鼓励学生大胆向教师挑战，向教材充分宣传自己的个性。实现“以人为本，以发展为中心”。4.开展丰富多彩的语言实习活动，扩大语言学习和应用的领域。充分发挥学校图书馆的作用，培养阅读兴趣。加强古诗的背诵、积累，加强平时的操练，重视朗读和写作训练。培养学生的语言能力。每学期为发表或获奖报道而努力。5、注重提高教学质量，密切注意教学惯例，重视学科的融合，扩大学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中的视野，提高学习效率，为学科脖子的教学质量取得了突破。6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，进一步实施教育现代化。1、每位教师准备一个教育记录和一个讲座记录簿，经常学习各种工作刊物，勤于摘录。深入教材，以新课程的概念改进教学方法，构建具有自我特色的个性化教学模式，努力培养学生的创新能力。2、本学期要加强组内日常交流性课程，教班，下课后要交教案、说话、上课反映。朱平老师早就能理解教材，评论时结合相关教学理论，深入分析教课事项。听课教师都要认真审查，做好记录。3、定期组织所有语言教师反馈，听课，教混乱和反思，重视课程和教师之间的合作和讨论。4、充分发挥学校在教学、网络教学中的优势，有机地整合信息技术和学科，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。5、树立大语言教育观念，开展丰富多彩的语言实践活动，促进课前一分钟的演讲，每周一点等培训；加强成语、著名格言的熟记、积累。平时加强小练习指导，提倡学生写作，鼓励学生积极向奉化日报、宁波晚报等投稿发表。6、重视学生课外阅读能力的培养，尤其是阅读兴趣的培养。仔细设计作业，找出最好的工作方法。提倡选择性、阶层性、实践性、趣味性的课题，也可以让学生自主选择，将作业的主导权交给学生。7、实行“辅助优秀补差”，重视尖端教育，增强对不良学生的课外能力，鼓励学生积极参加学校内外的语言实践活动，奖励全班的教学质量，努力使学制成绩进一步提高。8、有意识地参加基本技能训练和自己的业务学习。请在市教研室、学校教导处的组织指导下进来，出去时等多种方法参观学习，通过老教师的传道、帮助、皮带等活动，加强青年教师的培养。二月：学习语言课程标准，熟悉教材，开发。2、收集中国科学论文和教育案例。3月：常规检查培训(a)新老师在上课3、交换“辅助优秀补充”工作4月：中等质量检查和反馈2、常规检查培训(2)5月：学校读书考试2、学校作文考试编写3，4-6年级短片大会新老师在上课5、常规检查培训(3)6月：村庄论文等级2，4-6年级古诗词积累比赛3、常规检查培训(4)4、复习欢迎考试5、教育质量测试6、摘要、交换周教授研究主题课教师周评价教师第五周“自主、合作、探索”学习模式探讨(1)徐志颖李英英李英丁丁超女粉丝明春第8周，贞节女性孙智申杰孙依芬第十周“自主、合作、探究”学习模式探讨(二)胡世豪神杰王友纳徐志英13周半明春