八年级数学下册教学计划资料

八年级数学下册教学计划资料数学是人们生活、劳动、学习不可或缺的工具，让我们来看看8年级的数学教育计划，下面是小编总结的8年级数学下册教育计划，请读一下。八年级数学下册教育计划篇1本学期教育总目标知识和技能1 .了解分数的基本性质，掌握分数的约分和通分规律。 掌握分式四则运算。2 .用保留系数法求解反比函数的解析式，利用函数的性质分析和解决简单的实际问题。3 .体验钩股定理的搜索过程，用钩股定理解决简单问题。 用毕达哥拉斯定理的逆定理判定直角三角形。4 .探索和掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和常用判定方法，并利用这些知识进行相关证明和计算。5 .进一步了解平均值、中值、最频值等统计量的统计意义，计算极差和方差，理解统计意义，表示数据变动情况。过程和方法进一步培养学生的情理推理能力和学生的逻辑思维能力和推理论证的表现能力解决一些现实问题，培养学生的探究能力、数学归纳能力，培养活动中培养学生合作交流能力的逐步形成思维、自主的情绪、态度、价值观丰富学生从事数学活动的经验和体验，通过共同探讨问题，培养学生合作精神，通过知识方法的总结，培养反思习惯和理性思维。 学生在教育活动中遇到的困难，通过合作交流可以解决所遇到的困难。教育资源分析教材的基本结构第17章分式第18章函数及其图像第19章联合三角形第20章四边形第20章数据的分析重点、难点分析第十六章：分式要点：分数的计算。难点：利用分数方程解决实际问题。第十七章：反比函数要点：反比函数的性质。难点：利用性质解决实际问题第十八章：毕达哥拉斯定理要点：毕达哥拉斯定理及其逆定理的应用。难点：勾股定理的推导第十九章：四边形重要：用性质和判定进行关系的证明和计算。难点：明确四边形的从属关系。第二十章：数据分析要点：求平均、最频、中值、极差、方差。难点：区分加权平均和算术平均学生基本情况分析八年级是中学学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响将来的升学。 我们班学生的基础还不错。 班上很活跃。 少数学生提高不了，但思维跟不上老师。 本学期要取得理想成绩，老师和学生都要努力，弥补不足，充分发挥学生作为学习主体、教师作为教育主体的作用，注重方法，培养能力。教学方法设计采用学生自主学习、合作学习、探究学习，充分发挥教师的主导作用。教育评价方案通过课堂检查、提问、作业、学分检查等形式，及时了解学生的知识状况，找到共性、典型问题指导评价，调查缺陷。提高教育质量的主要措施，包括后三分之一的合作措施1、在教室学习45分钟，理解学生的学习情况，根据学生的情况进行指导，关注优等生，认真进行教育，提高学生的学习成绩。2、继续改革教学方式，研究杜朗口教学模式，改进教学方法，增加把课程交还学生的机会，让学生快乐学习，加强充分发挥学生积极性、积极性的课前预习指导，提高学生在课堂上重点课程的学习效率，认真准备各课程，定期反馈3、加强基础知识认知过程，使学生对知识点有深刻印象，加强理解。加强基础知识应用训练，精练，不做问题海战术，重视问题多解训练，以此方式提高学生对基础知识的运用，形成技能。4、利用课馀时间与同学数学教师交流，多上课，多学本科知识，不断充实自己，提高业务水平，进一步提高自己的教学水平，吸引自己的课堂。运用多种手段充实课堂教学，注重优秀跳槽，帮助学生建立学习自信，关注学生个性发展。 加强与学生的情感交流给予更多的爱。八年级数学下册教育计划篇2本学期我负责中学二年级的数学教育，下面就具体情况做一下计划一、学生的基本情况：两个班总体来看，成绩还在上一个基础上。 在学生学到的知识学习程度上，全班两极化，对优生来说，知识完全可以理解，知识之间的内在联系也很清楚，对后生来说，简单的基础知识还不能有效把握，成绩差，在几何学上缺乏三角形联合定理和相应的知识代数上，对于一些比较简单的计算问题，说明了新的授课时间，很快就能算出来，但是时间太长，学生会忘记。 根据过去的经验，学生最难忘的是以广泛的理解为基础，把知识在各方面建立起有机的联系。 然而，按照目前的要求，学生在这方面仍然欠缺。 最担心的是班里落后的学习，必须尽量赶上全班的步伐。 在学习能力方面，学生课外活动进步，通过自己的努力，一些孩子的数学显着提高，本学期也要继续努力成为这个中学阶段最重要的一年。 要加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，提高学生的总体成绩，应在适当的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，本学期间，要抽出一定的时间向学生谈论新概念的几何学，以面积证明问题的相关知识， 在必须提高学生素质的学习态度下，大多数学生可以集中精力上课，积极投入学习，少数学生在数学学习上感到困难，有放弃数学的心情，放学作业，大多数学生可以认真完成，少数学生应该催促教师。 这少数学生也成为教师的重点关注对象，课堂作业，打折学生完成的质量，学生自觉教育低下，学习风气淡薄，这学期要解决的问题学生学习习习惯还不理想，预习习惯，总结习惯，自习课专心学习习习惯，自主(考试，作业后) 纠正错误的习惯，需要进一步加强，教师督促，陶行知说：“教育培养习惯，这是本期教育的重点关注。 为了进一步提高学生的学习成绩，这学期一定要达到自己的目标。二、教材分析本学期教学内容共四章，知识前后关系，教材德育要素、重量、难点如下第10章数的开方本章主要学习平方根和立方根、二次根式的概念和四则的混合运算、实数和数轴及其相关知识。 本章是学生初中学习的里程碑，他们从有理数进入无理数领域，认识从有理数扩展到实数范围，进一步加深对数的认识，扩大学生的数学视野和界限，实数是后续学习内容的基础，多个引进是与学生相关的主要内容。 教材从实际问题出发，总结平方根和立方根的概念，再展开根式四则混合运算，进入实数，完成对数系的扩展。 本章的要点是平方根和立方根的概念、二次根式的简化和演算、实数的概念。 在教学中学生要充分进行讨论和思考，进行总结和总结，体验知识发展和运用过程中的疙瘩，实现对概念的深入把握和计算熟练，使常用化在课堂上简单易懂。 不把希望寄托在课外。 不那样的话，劣等生的数