教导处范文之小学语文教研工作计划

范小学语文教研室工作计划2010年春季小学语文教学与研究工作计划(2010年2月，1-2010年8月)一是以现代教育思想和理念为指导，继续认真实施小学语文课程改革，注重培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣，注重提高师生创新意识，注重建立师生自主发展机制，加强语文教学过程管理，努力提高课堂教学效率，有效提高语文教学质量。2.工作目标1。继续加强语文教师对语文课程标准的学习，深刻理解其精神实质，重视学习语文教学新理念。要求每所学校根据自己的实际情况组织学习。根据课程标准，评价教师的教学和学生的学习。2、认真做好教学日常管理工作。以课堂教学为中心，注重培养学生的学习习惯，提高学生的学习能力，形成良好的学习品质。3.搞好课堂问题研究深化教学改革。重视教学过程的研究，把问题研究与青年教师的培养结合起来，真正把问题研究作为深化教学改革的重要环节。4、继续加强青年教师培训，不断提高业务水平，努力建设一支高素质的小学语文教师队伍。5、改进教研活动的形式、方法和内容，切实提高小学语文教师的教研能力，努力形成“研究特色”的小学语文教研模式。3.工作措施(1)认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验1。深化语文课堂教学改革，大胆实践和探索。通过不同层次的培训和讨论活动、讨论和讨论、交流碰撞、在活动中发现问题、研究问题和解决问题，树立通过活动促进发展的意识。必须改变学生的学习方式，将完全自主学习、有效合作学习和适度探究学习紧密结合起来，重视激发学生的学习兴趣，激活学生的体验。2.学习语文课程标准，不断改变教育理念。我们应该致力于研究语文课程改革的背景、指导思想和改革目标，掌握课程标准的目标、内容和要求。我们将继续改变过时的课程、教学、人才和目标观念，继续把课程改革的理念转化为语文教学过程中的具体行动，优化教学过程。3.加强课程改革的过程管理。积极开展教材培训，努力讲授课程改革实践课程和研究课程，开展评价和交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥“教学新星”和“教学专家”的导航和引领作用，为广大语文教师服务。(2)精心引导，优化服务，规范语文教学日常管理。1.注重培养学生的汉语素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美国文字的能力，从而获得审美情趣、道德修养和运用祖国语言文字的能力。应努力将阅读教学与练习教学相结合，以促进学生阅读理解和写作能力的提高和发展。2.注重培养学生良好的学习习惯。要特别注意上课认真听讲、按时完成作业、检查问题、阅读和写作等习惯。应采取切实可行的措施，经常掌握，为学生的可持续发展打下良好的基础。3.加强教学质量监控。继续开展教学质量监控和活动，始终关注教学全过程，不断检查教学效果，促进学生素质的全面发展。(3)加大骨干人才培养力度，积极推进名师工程。1.加强教师培训。我们将继续开展课程改革培训认真组织和参与各级各类教学评估活动，为青年教师提供更多脱颖而出的机会。四、教研工作具体安排在2月1日，制定教研计划。2、小学综合实践活动教学成果评选活动的布局。3、小学语文青年教师教学设计竞赛的布置。3月1日，完成了“小学综合实践活动教学效果评估”的评估和报告。2.举办小学语文课程改革训练及研讨会(三月十二日星期五)。3、召开小学教育教学质量分析会议。4.准备小学课改教育教学成果展示。5.组织课题组成员参观学习。4月1日，“普通话测试周”将举行(清明节后一周)。2、布置开展小学语文学科教育教学案例和论文评选活动。3、开展“教学新星”和“教学专家”教学活动。5月1日。检查和推动中国研究的发展。2、小学部分年级教学质量测试。3、继续开展课程改革研究，听课、评课。4.为小学年轻语文教师举办教学设计比赛(5月22日星期六)。6月1日，将开展小学语文教学案例和论文评选活动。2.2010年春末教学质量监控。3.为小学的年轻语文教师举办一次竞赛(将于下学期举行)。7月1日。整理中文专题的研究资料。2.课程改革以来教学