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文档简介

科教研究组学年第一学期工作计划在学校教研室和区、市各级教育部门的指导下，以课程教学的有效性为线索，围绕“学生课堂质疑、反思能力培养”开展各种教学活动，以学生为中心，开展各种形式的交流，实施我校专职教师队伍建设，从备课、课、课、考核等日常工作入手， 抓好课程例行、实验操作、课后反思改进，促进教师专业成长和学生科学素养的整体提高，进一步提高集体科学教学质量。1 .专职教师的专业素养应进一步提高。本组现有科学专业教师11人，其中龙洲校区4人，新河玩校区7人，专业教师中，除4人为原科学专业教师外，其馀7人为转职教师，全体科学教师的专业知识和技能在今后的教育活动中需要提高。教学质量过程管理不断优秀的教研(准备课)组建效果明显，教师课堂教学执行力不断提高的教研例行性工作有序有效，使所有专职教师不断向专业方向进步，最终提高学生整体科学素养。1 .重点培养对象：马燕，唐银娇：走出校门，走向大舞台林洁、高黎英、杨莹：熟悉教育常规，走向成熟。陈春霖、胡先生尚、沈巍峰开始精通科学教育。2 .解决问题的战略：针对上述问题，采取以下措施：问题1 :通过一系列的教学研究活动，采取自行聘用训练兵、出去、进入等学习措施，在各班课堂上通过比武、参观、实验操作技能训练等提高教师的专业素养。问题2 :通过协调，部分课堂实验在教室内进行，保证实验的开放率。1、配置和使用科学仪器室、实验室和规范。2 .集体教育研究活动(同课异性)马燕、唐银娇3 .课题申报： 30岁以下，人人参与。4 .提出教研组的工作计划。5. 9月2日区训研组长会议6 .主题论坛：7 .“智慧之光”科技节开始。8 .参加越城区主题教育研究活动(柯灵小学、姚琦、唐银娇)。9.18日小学科学名师工作室和学科新秀成员会议。1 .参加越城区的主题教育活动(马山町中心校、金忠标)。2 .学校主题教育活动：沈巍峰、陈春霖3 .主题论坛：4 .参加市级教育改革项目的交流活动5 .省特级教师网络工作室教学探讨活动6 .参加市“基于课标的实验性探讨”主题的探讨活动。7 .实验室使用中的自我诊断。8 .学校浪花杯教育比武决赛(唐银娇)1 .参加越城区小学科学主题教育研究(少年艺能学校：金菊)琴。2 .学校主题教育活动：高黎英、林洁。3 .科技节特别场活动。4 .组织参加市小学科学王建军教育的才能展示活动。5 .参加省的难题研修6 .主题论坛。1 .参加越城区小学科学主题教育活动：(鲁迅小学：王龙娟)2 .学校主题教育活动(胡先生尚、杨莹)3 .区实验创新比赛4 .主题论坛。1 .组织期末学业评价(标准、测试)2 .主题论坛3 .学校主题教育活动：学生期末复习策略。4 .学生科技作
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