2020年秋小学语文教研组工作计划

秋季小学语文教研组工作计划本学期我国语文教研组紧密围绕学校的工作计划，认真开展学校创新活动，尝试小课题研究改革，以课堂教学为基础，开展远程进修粉碎教学活动，深入探索创新的课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师专业化成长。努力使我们语文组的每位教师成为读书型、科研型的教师，在课堂教学方面和评价上有所突破，可以显着提高学生听和写各方面的能力，组织有特色的语言综合活动和各种学科竞争，可以认证和普及自己作业的成果，齐心协力，提高我们语文研究活动和教学水平。(a)开展第一次阅读节活动，进一步提高西向校园的意义。这个学期，老师继续采用鼓励其他老师阅览回帖的方式。每周一位教师推荐最近有独创性的一本书，或关于语言教育的重点，热点。周三之前发个人博客，其他老师在周末之前阅览解说。另外，阅读活动是我们学校倡导的，这学期我们想进行阅读节活动。第一，我们仍然主张教师个人多学习。另外，每隔一周我们要与团体教授进行教学时间。在团体教学和研究时间，除了活动以外，希望老师们能困惑平时在教育中遇到的问题，或在课题研究中及时交流情况，大家集思广益，以大家的智慧促进我们教学和研究活动的改善。同年组间，团队学习和老师的结集进行得有条不紊。2，9月中旬开始第一次阅读节活动。以阅读节活动为契机，引领和推进我校西向校园建设过程，营造阅读氛围，营造校园文化。活动分为三个阶段。第一步，开始准备阶段。第二阶段，活动实施阶段；第三阶段，等级显示阶段。(二)开展各种语言日常工作，扎实有效地开展学校语言教育工作。1、在本学期的课堂教学方面，我们有7种教学类型，可以在线学习德克萨斯月华中学的单元整体课程和齐鲁名教授李怀远的工作室，大胆尝试“以学生为中心，以单位为主题阅读”的小学语文课堂教学方式的研究：单位指南；理解表达。课外扩展；口语和习作；语言实践活动；单位摘要，测试课类型。这个学期要和我们学校结合，逐州准备各个学科，深入解释整套教材，全面整合教学内容，写教学设计。这项工作开学后就开始准备，10月底完成。2、规范学生作业和修改要求。我们要认真贯彻山东省关于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见的要求，一、二年级不书面布置作业，小学其他年级的书面作业每天不超过一个小时。书面作业必须做和选择。禁止杀灯，避开机器，重复工作，注重累积性，实用性，应用性任务。我们上课不练习，要避免补充现象，上课要质量。作业要严格控制一个多小时。集团内部进行了舞弊检查，检查有记录，有反馈，发现优点，及时表扬，认真及时地解决了问题。语言挑战包括：课程主要结合各课的教学过程，进行形而上学、错别字、模仿语句子、单词分类、扩充语、以下语等练习。作业要全面。听说读写的均衡照顾，特别是阅读的作业必须坚持。独立练习或革新选择一本。要指导大作文至少8篇，包括小练习笔每周一次。不能随便放置。质量不是那么高。.读书笔记怎么写，每个年级的要求必须不同，不能全部摘抄。特点作业少用手抄，综合实践，阅读和交流，口语比赛的口头沟通更好。总之，作业不能成为学生的负担。3、结合学校的教学研究计划，各年级小组努力为我们的课堂教学创造美好的花朵，在教师中听更多的课，多思考。(c)重视学生语言能力的培养。1、充分利用早晨的阅读时间和教室两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典阅读的积累。上学期我们检查了顺次，效果比上学期好，但仍然感到老师的重视不够，班级之间的差距很大。浓密的头发平时多背一点孩子，很容易出现在语言表达上。开学初期的教师们可以确定本学期本班暗行篇至少20篇，多益善，目录中要注明，并根据自己班的实际情况补充各班。检查时，集体朗诵和个人朗诵并行。另外，我们要加强课堂上学生朗读水平的指导。2、努力培养学生的课堂日常教育，勤奋学习，在良善方面树立良好的学风。继续培养学生良好的学习习惯，加强对学生课前预习和课后复习等习惯的指导和训练。上学期我做了语文课程评价，希望通过课程表达、写作教育、写作、口头交流、朗读等多个方面进行评价，发挥老师们的智慧，积极探索。3、结合读书会课程，开发课程的第一个读书节节目，营造读书节气氛，决定本班必修书和读书角，构建课堂图书角，悬挂阅读名言等严格按照节目进行扎实的活动，实现阅读共享，大量阅读。活动中有实施检查。在分级显示阶段，组织对读书明星、西向青少年、西向家庭、班级的一系列选择和班级展示活动。4、加强写作教学研究。随着书法示范学校的创立，语文教师在课堂教学中加强字迹指导，充分利用好的习字，将教师指导与学生修炼紧密结合。5、要注意语言综合学习。老师们要事先构思教材对综合学习的深入解释，组织学生开展活动，利用多种语言资源，将语言和生活实践结合起来。多组织语言实习活动，在活动情况下发表个人博客，对形式没有限制。期末联合组织的活动应在这方面进行个别评价。(4)改革小课题研究，保证课题研究的质量，取得了很多成果。改革小课题研究。这个学期开始，教育重点调查指导课题。作业不仅要做资料，还要做工作报告，所以开学初各学科教师主管的国家、省地方各级课题要深入研究，重视资料积累。这个学期的小课题研究要规范化。我们想引进与个人和同学的集体申报形式，结合各个学科的教学实践，努力写申报方案，两周内完成，将电子稿件发送到教研室邮箱。经学校审查批准开始研究。一年内，第一学期制定了阶段性总结、资料选择、下学期末制定结题报告、工作结算问题等。注意几点。1.计划中要分析研究背景，明确目标、研究内容、研究过程中的战略等，细化、分条，清晰或详细地叙述。我们可以借鉴别人的经验，配合自己的思考，使课题更充实、更有价值。2.作业结集要有可供大家参考的作业成果。3.小课题判决问题，资料必须规范，严选。不仅要有教师的资料，还要有学生的资料，能清楚地反映课题研究的变化。为了1、9月的正规课程活动月，活动期间我国语文课程活动自主学习新的课程标准和创新，参加应征审查。即可从workspace页面中移除物件。2、阅读节活动，教师可以根据各班级情况自主组织活动，反映班级特点。3、加强课题研究。本学期的课题研究要根据课题计划，多学习别人的经验，结合自己的教育实际进行深入研究，有事前测试、案例分析、研究成果等成型的东西。4、语言综合学习主要看一个单位的家庭、活动过程资料、学生的成绩。5、本学期老师们组织了很多上课时间、故事竞赛、演讲比赛、讨论会、本剧等课程中的语文实践活动。高年级课程让学生负责，为学生创造自己的舞台。各项比赛从开学开始，要通过扎实的训练促进学生的个性发展，扩大学生的发展空间，提高学生的综合素质。一个月发一次，用照片和短信发个人博客。9月：1、学习新课程标准和创新活动方案2