2020年教学工作计划(模板)

教学工作计划(模板) xiuxiu 一、指导思想： 进一步贯彻落实局教学会议精神，以全面实施素质教育为核心，以深化课程改革、全面提高教学质量为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持促进学生全面发展和终身发展的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，努力开创我校教学教研工作的新局面。 二、工作思路： 以迎省督导评估为中心，以局教研室学年度教学工作计划为指导，以实字为突破口，建立以校为本的校本研训和教研制度，加强师资培训，扎实开展教研活动；狠抓教学常规管理，有效落实教学流程科学管理，全面提高教学质量。在课堂教学中进行探索与实践，促进教学理念的转变，教学形式的转变，提升课堂内涵，让理念与实践有机结合，让课改精神在教学中得以进一步贯彻实施，扎实地推进课改工作，从而实现十二字目标体内涵、高服务、把质量、争一流。 三、主要工作及措施： (一)认真做好省教学评估工作，以此为契机，全面提高教育教学水平 1、制定好学校迎省教学评估工作。 2、做好学校迎省教学评估的档案管理等工作。 (二)、落实教学常规管理，从细微处着手，提高教育教学质量 1、组织教师认真学习课程改革方案，中小学教学常规等。 要通过学习，让全体教师树立正确的教学思想，树立科学的质量观。把学生学习方式的优化和教师教学方式的改进作为教学改革和研究的重点。进一步增强课堂教学质量意识。 2、努力完善各项教学管理制度。 严格执行教师岗位职责、教师教学工作常规、教师工作量化评分制度，教学质量评价制度，教师教案和作业检查制度，家长学生评教制度，教研与奖励制度，后进生转化制度。学校将结合局小学教研室的相关考评项目，结合本校实际，做好教案检查量化，作业检查量化，课堂教学检查量化等记录，每月定期检查，当场量分，作为教师教学工作质量评价的依据。 3、加强备课的指导和管理。 本学期进行备课模式化的管理，进一步规范备课，突出明确三维目标、备教材，备教法，备学生，过程清晰且重点、难点突出详实得法。学校将对教师备课提出具体要求，多次进行逐人逐项检查指导。检查时看教学目的，教学重点、难点是否准确，教材是否充分挖掘，学生学习情况是否分析准确，有没有针对不同学生的教学设计，教学方法是否体现新课程的理念，重点、难点突出详实得法。学校定期对教师备课进行检查，量化考核。对编写不符和要求的教师指出问题，进行方法指导，限期改正，限期复查。 4、加大作业检查力度，从书写，格式，批阅等方面严格要求，培养学生良好的学习习惯。 检查时看书写是否准确，字迹是否工整，格式是否规范，教师批阅是否准确，做到有收必改，有错必纠。这些内容都作为作业质量高低的评价依据。每学期学校将定期检查，量化考核。 5、加强听课力度，重视听推门课。 听课时重点观察教师的设计流程，课程理念的渗透，重难点的教学突破，教学方法的运用，学生的课堂活动表现，学生知识技能地掌握情况。通过听课，学校领导要对全体教师课堂教学水平进行摸底，做到心中有数。听评结合，听悟结合，及时与授课教师沟通交流，发现问题、解决问题，共同提高。同时把所有教师的听课情况作为教师考核的一个内容。 6、做好质量评价工作。 落实单元测验，做到有试卷，有批阅，有分析，有改进。每一单元结束，必须出一份正规测查试卷，安排时间，严格测试。教师要亲自批改，登分造册，填写单元测试质量分析表，提出改进措施，由教研组，教导处，校长签字备案，作为教师平时教学管理的依据。教导处负责试卷的保管。 7、认真落实三评一考。 学校将教案检查成绩，作业检查成绩，课堂教学成绩，案例、反思、课件、论文、设计交流评比的成绩列入教师考核方案之中，测算出具体的分数，确定教师量化等级。同时，对成绩后进的教师要指出存在问题，提出改进意见,限期整改。 8、加强网路教研。 强化信息技术教育和远程教育在教学中的运用，鼓励教师制作使用多媒体教学课件。每周在多功能教室上课，使用多媒体课件不少于20节。 9、开展帮扶活动。 努力实行学校领导包学科和包年级的制度，重视薄弱班级和薄弱学科的帮扶。措施有：包扶领导参与包教班级的各种活动，进行听课，指导备课，指导教学设计，进行工作方法指导。教师间结成友好对子，互帮互学。 (三)、落实课程标准理念，关注课堂，聚焦课堂，扎实推进课改工作 1、开展教学观摩课，示范课，研讨课。 发挥各级骨干教师的榜样示范作用。围绕小课题的研究，针对教学中的研讨问题来上课，开展教学研讨。特别对学校教学中出现的盲点，冰点现象和问题加大研究力度。 2、通过开展语文、数学、英语、科学、思品、微机等课竞赛推出一些教学新人参加上级组织的优质课竞赛活动。 3、落实课堂教学评价。 通过课堂教学、成长记录袋、教师成长记录袋、家长学生评教等形式评价教师教学工作。 4、做好每学期的教学质量分析和教师教学。 期中、期末的分析要切合实际，对教师教学有改进作用。开学后，学校将利用教研活动时间组织对上学期的教学质量进行分析，重点是提出今后的改进措施。期末要撰写出有一定份量和水平的专题总结。加强对毕业班指导与管理，扎实开展教学工作，争取成绩名列全区的前列。 (四)、落实以校为本的校本研训和教研制度，加强师资培训，提升科研水平 1、扎实进行新课程标准的理论学习。 要求每位教师针对自己所任学科有重点学习相关内容，做好学习笔记。组织教师认真学习校本教研的实施与推进，做研究型教师等相关内容。同时组织有关科目的教材培训。 2、扎实开展以校为本的校本研训和教研活动。 研训一体，把教学的出发点移向课堂，开展小课题研究，寻求解决教学突出问题的途径。在新课程实施中，教师善于发现教学中的真问题，小问题，实问题，根据不同年级、不同班级的不同情况，有针对性地确定小课题，做到研究内容因班、因人而宜，真正落实研究的针对性和实效性。学期末做好小课题研究的展示总结交流活动。 3、网路教研与课题研究相结合。 以课题研究为载体，引导教学研究。充分发挥我校的网络中和远程优势，鼓励教师浏览各教育网站，进行信息交流，心理沟通，跟贴评课。用案例说话，用反思来提高。将小课题研究与案例、反思、教学设计、理论学习、校本研训结合起来。学校每学期定期对校本研训活动进行交流。 4、组织继续教育学习培训，提升教师专业水平。 5、开展联片教研活动，发挥各级骨干教师带头、辐射作用，带动其他教师成长。 努力与兄弟学校开展联片校教研活动，寻找共同话题，互动协作，分享经验，彼此促进。学校鼓励中青年教师继续学习，提高理论水平和现代教育技能水平。继续分层次培养骨干教师，定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使他们向高一级层次冲刺。每位骨干教师每学期上一节教学示范课。着重让骨干教师展示针对小课题研究的说课、上课、评课三个环节，看骨干教师是如何开展常规教学工作，通过课堂教学提高教学实效的，如何进行课题研究的。 附：唐三小xx-xx年第一学期教学工作计划 一、指导思想： 本学期我校将认真进一步贯彻落实局教学会议精神，以全面实施素质教育为核心，以深化课程改革、全面提高教学质量为中心，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持促进学生全面发展和终身发展的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，努力开创我校教学教研工作的新局面而努力工作 二、工作思路： 以迎省督导评估为中心，以局小学教研室xx学年度教学工作计划为指导，以实字为突破口，建立以校为本的校本研训和教研制度，扎实开展教科研活动，充分体现教学、教研、科研和培训相结合，提高教学研一体的水平和实效，不断促进教师专业化发展，实现教师自我提升；狠抓教学常规管理，有效落实教学流程科学管理，全面提高教学质量。引导教师在课堂教学中进行深入地探索与实践，聚焦课改决战课堂，聚焦教师促进发展，实现教师教学理念的转变，教学形式的转变，提升课堂内涵，让理念与实践有机结合，让课改精神在教学中得以进一步贯彻实施，扎实地推进课改工作，从而实现十二字目标体内涵、高服务、把质量、争一流。 三、主要工作及措施： (一)认真做好省教学评估工作，以此为契机，全面提高教育教学水平 1、总结前一段教学评估准备情况，制定本学期工作重点。 2、继续完善学校迎省教学评估的档案管理、教学设施等工作、做好教师的迎检培训工作。 (二)、落实教学常规管理，从细微处着手，提高教育教学质量 1、继续组织教师认真学习教师职业道德、职业规范等。 通过学习，不仅使全体教师树立正确的教学思想，树立科学的质量观，更进一步增强课堂教学质量意识。 2、深入贯彻落实各项教学管理制度。 将学校的各项管理制度下发到每个教研组并认真组织学习，本学期按照以上规章制度严格执行教师工作量化评分，从而实现教学管理的制度化、规范化。 3、加强备课的指导和管理。 本学期继续进行备课模式化的管理，进一步规范备课，突出明确三维目标：备教材，备教法，备学生，过程清晰且重点、难点突出详实得法。学校将对