教导处范文之教科室工作计划二

教导处范文之教科室工作计划二 为实施科研兴校战略， 落实学校“1234工作思路”促进教研活动的实效性，构建卓越课堂，规范课堂教学行为，使我校的教科研工作进一步规范有序，根据学校对教科研工作的要求，结合市区教科室具体工作安排，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，快速提升学校品位”的总体思路制定本学期的教育科研工作计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以卓越文化为引领，以全力创建全国名校、全面提高教育质量为目标，提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量和促进学校特色发展为目标，以完善素质教育评价体系、推进学校特色品牌创建为主线，以深化课堂改革构建“卓越课堂” 不断提升学校的办学形象，传承并放大我校的教科研经验及成果，促进学生健康和谐的发展和教师素质提升。二、工作目标进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；加强课题研究的管理，提高课题研究的实效性，保证课题成果的质量，充分发挥管理与服务职能，出色完成完成课题的开题研究工作。三、主要措施1、充分发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到最新的教科研信息。对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。2、按学校统一要求，服务于教师的专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类学校组织的教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。3、立足课堂，结合我校“卓越课堂”的构建，做好建模工作紧紧围绕全面提高教学质量这个核心，持续、深入的开展“卓越课堂”教学研究工作，与“抽课赛课”活动相结合，加强教研活动的实效性，做到每次听课、教研活动都有收获。具体做法是：（1）、落实领导干部包科责任制。继续落实领导干部学科责任制，加强对年级组、教研组日常教学活动的目标考核和过程监控。落实好听、评课制度，领导干部率先垂范，深入课堂，全程参与听评课和教研活动。（2）、抽课赛课与教研活动常规化。按照学科的不同，将教研活动时间与抽课、赛课时间进行整合，保证活动效果。排好时间表，每天都要举行抽课赛课活动，讲课后直接在赛课教室进行说课、评课研讨并进行本学科的集体教研活动。全体备课组成员必须参加，严格考勤，并记录教研活动过程。具体时间分配如下：周二上午：物理 周二下午：语文 周三上午：化学 周三下午：英语 周四上午：政治 周四下午：英语 周五上午：历史（3）、教研活动内容具体化，活动效果实效化。为保证抽课赛课活动和教研活动的实效性，真正发挥集体教研的作用，促进课堂教学水平的真正提高，每个备课组必须有具体的活动内容，保证人人都思考，人人都研究，确保教研活动的实效性。抽课赛课活动和教研活动可分为“点、听、说、评、研、思”六个方面，据体操作如下：“点”，即坚持点课制度，采取不定人、不排序的形式进行点课。年级由各学科包科领导和年级主任采取抽签的形式进行点课，不按班级顺序进行抽课，在讲课前两节课由专人负责通知讲课老师进行准备，并通知备课组长，由备课组长召集本组老师进行听评课活动和教研活动。“听”，即全员听课活动，由于活动时间固定，备课组所有任课教师必须按时参加听评课活动和教研活动，不准再出现有课去上课的现象，由专人负责点名。所有听课教师必须按时到指定教室进行听课，认真听课，不准交头接耳或做与听课无关的事情。“说”，即讲课人讲课后进行说课，主要说本节课的备课思路、主要问题、处理问题的方法、主要的困惑以及得与失等。每个学科准备一本教研记录本，说课内容由专人进行记录，整理。“评”，即听课老师对进行评课，重点是年轻教师进行评课，主要评听课的感受、收获。每人至少要说出三条，主要是缺点、不足，以及改进的措施，要实事求是，不说官话、套话、假话、虚话，要本着认真负责的态度，从提高教学效果的角度去评。评课的讲话要点由专人进行整理。“研”，即研讨下一周要讲的内容，由备课组长制定主备人，由主备人将下一周要讲的内容做成课件，将自己要讲的内容以及讲课的思路方法、知识点、处理问题的方法、还有哪些困惑等进行说课，主备人说完后其余人员（主要是还没有评课的人员）进行补充、修订，提出自己的见解或意见，然后形成统一的教学思路、统一的教学内容，统一的教学进度，形成定稿。备课组长再布置下一次教研活动的主题和主备人，由主备人进行准备。研讨的要点由专人进行整理。“改”，即改动教学设计。结合听评课和教研活动研讨的内容，所有人员进行整改，整改自己在教学中出现的问题或困惑的问题，将好的建议或意见运用到自己的课堂教学中去，真正提高课堂教学水平，构建“卓越课堂”。4、规范课题研究，做好课题中期研究及资料收集整理工作我校课题多数为集体课题，学校将紧紧围绕市区教研室的课题中期研究工作相关精神，为各课题主持人提供尽可能多的服务，力争各项课题扎实高效地开展。为此，将会严格按照上级的有关要求与部署，要求各课题主持人认真履行科研“契约”，严格、规范、有序、高质地做好各课题的前期准备与研究工作。5、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，通过“叙事研究”，“课堂诊断”等方式，鼓励他们积极动笔，向校刊大舜及相关杂志投稿，教科室将尽可能把最好的稿件推荐给有关刊物。新学期，我们将继续开展对教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。同时还要加强学习，通力合作，不断培植骨干分子的科研工作能力和管理水平。四、工作安排九月份1、规范教育科研管理机制，举行学校教育科研领导小组工作会议。2、指导教师申报校级课题。3收集大舜第18期稿件十月份1、组织教师撰写的成功教学的论文、总结、案例。2、督促并参与校级课题开发活动，按照课题方案进行认真研究。3、收集大舜第18期稿件。4、组织有关学校教学工作会议有关教科研的材料。十一月份1、邀请专家来校作教育科研指导性的报告。2、指导教师撰写教育教学案例。3、印发大舜第18期稿件。十二