2020年第二学期的小学数学科工作计划

第二学期的小学数学科工作计划 以课程改革为载体，引领教师切实改变教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素质为根本，结合教师继续教育、校本同课研究、培养骨干教师等活动，努力提高教师的整体教学水平；以提高教学质量为目标，加强教学常规的管理，规范教学行为，努力提高学校的数学教学质量。 1、努力学习，转变教研观念，提高自身素质。 2、尽职尽责，规范教学行为，提高学校教育教学质量。 3、善于积累、总结，认真做好信息交流。 1、以新课程理念为先导，以课堂教学为重点，进一步学习新课程，实践新课程。密切关注课改的最新动态，不断提高思想认识，与时俱进，努力适应课改要求。认真学习教育教学理论，在总结经验的基础上，组织教师进一步开展教学教改实践活动，提高教师的业务素质水平。 2、加强教学常规工作的管理。教师备课目标要明确，教学过程重点要突出，要摆正好自身在课堂教学中的位置，结合班级实际精心策划学生的学习过程；上课要认真，方法要灵活，关注学情，提高课堂调控能力；课堂作业量适中，作业设计要有针对性，做到全收全改，有练必评，有错必纠；课后教师要及时进行教学反思，写好教学后记。并切实做好每一次水平测试的评析工作。 3、继续开展校本同课教学研究，结合科组创优质课例教学活动，努力提高教师的整体教学水平，提高课堂教学质量。要求每位教师一学期听课、评课达到15节以上。 4、特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，大面积提高教学质量。 5、勤于积累，认真总结课改实验工作，积极撰写论文和教研方面的先进经验。 6、 逢双周开展科组活动，并定期进行教案检查。 二月份 1 、做好上学期期末质量分析，组织教师参加教材分析。 2、制订教研组的计划，各年级制订数学。 3、加强课堂常规管理，抓好课堂纪律，整顿学生作业书写格式。 4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。 5、制订和落实“学困生”的辅导计划，着重抓好“边缘生”的转化。 三月份 1、对各年级学科质量进行调研。 2、继续在新世纪小学数学网站对课改教材进行信息交流。 3、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。 4、检查老师的备课和作业批改情况。 5、观摩优质课例录像，对自己的教育教学进行反思，并交流。 6、进一步做好对“学困生”的辅导。 四月份 1、各年级举行期中考试，并进行质量分析，修订教学工作计划。 2、参加街道性的“艺友式”研讨课。 3、到街道外有经验的学校学习、交流。 4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。 5、教办对各校内涵式发展课题研究进行跟踪式指导。 6、举行校际“说课和模拟上课”（时间:12分钟）比赛活动. 7、检查老师的备课和作业批改情况。 8、对各年级学科质量进行调研。 五月份 1、第13周和第17周的星期二“新世纪小学数学网”值周。 2、参加街道“现场说课和模拟上课”（时间:12分钟）比赛活动。（2名） 3、迎接教办对各校进行教学常规检查。 4、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。 5、对各年级学科质量进行调研。 6、组织教师交流、反思自己的教学行为。 六月份 1、继续开展校本同课研究和创优质课例教学活动。 2、教办对各校内涵式发展课题研究进行检查。