20 真理诞生于一百个问号之后2.ppt

,R六年级语文下册,第20课真理诞生于一百个问号之后,新课导入,著名科学家都可以说具有好奇心的。牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力。,瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机。,爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。,俗话说得好：“打破沙锅问到底。”它告诉我们：遇事要多问几个为什么。的确，在我们的学习生活中，要善于从司空见惯的现象中发现问题，提出问题，从而解决问题，发现真理。真理诞生于一百个问号之后这篇课文又告诉我们一个怎样的道理？让我们一起来读一读吧。,目标导学,1.会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。（重点）2.能联系上下文理解含义深刻的句子，摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。（重点）3.理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。（难点）,作者简介,作家名片：叶永烈，1940年生，浙江温州人。著名科普作家、传记文学作家。2002年获第十三届中国图书奖。2005年获中国当代优秀传记文学作家奖。,主要作品：十万个为什么小灵通漫游未来历史选择了毛泽东毛泽东和蒋介石星条旗下的中国人胡乔木传马思聪传等。,人物简介,华罗庚（19101985），中国数学家，中国科学院院士，江苏金坛人。从20世纪60年代初期开始，他把数学方法创造性地应用于国民经济领域，推广应用优选法和统筹法。,重点字词,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,司空见惯：见得多了，不以为奇。追根求源：追溯事物发生的根源。无独有偶：不止一个，竟然还有配对的，表示两事或者两人很相似。打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。百思不得其解：百般思索也无法理解。见微知著：见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。,1、圈出段落序号。2、划出本课的生字词。3、把课文读通、读顺；做到不添字、不漏字、不反复。,自读课文,整体感知,有关议论文议论文又叫说理文，以议论为主要的表达方式，通过摆事实、讲道理等方法，来证明它的观点。,最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。,这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,精读课文,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,这句话用“只要就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。,板书设计,科学史上的这些事例说明了什么？,科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,思考探究,牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。,雷达、风车,鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。,小朋友们，你还知道哪些发明与发现？,课后作业,1、搜集课文中你感兴趣的成语的出处，回来和同学交流。2、摘抄对自己有启发的句子，并制作成书签。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,读书百遍，其义自见。三国志,课后题参考答案,1.参考答案：“真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,2.参考答案：作者用了三个事例：第一，谢皮罗教授发现水的漩涡和地球自转有关；第二，化学家波义耳从紫罗兰遇盐酸会变色中发明了石蕊试纸；第三，奥地利医生发现睡觉时眼珠转动与做梦有关。,补充事例：在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么呢?这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。,魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨跃大西洋，它们的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名著大陆和海洋的起源一书。,3.参考答案：（1）“？”指的是疑问和不解，“！”指的是真理，这句话告诉我们只有善于发现身边的小事，才能解开谜题。这样写的好处是：这个句子把一个抽象的道理用直观形象的方法进行表达，给人留下了深刻的印象，用简单的标点符号表达了深奥的道理。,（2）见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。这句话与开头首尾照应。开头提出自己的观点，再用三个具体事例来说明这个观点是正确的，最后再来阐述开头的观点。,4.参考答案：（1）如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,（2）科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,小练笔,“功夫不负有心