教导处范文之小学校本教研实施方案

教导处范文之小学校本教研实施方案 一、指导思想坚持以校为本开展教学研究，创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平，努力把学校构成一个学习型的组织，扎扎实实地搞好校本教研，探索一条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。二、校本教研组织管理机构成立“建湘小学校本教研工作小组”，其成员名单：组 长：胡耀东副组长：刘姣云、谢言平、朱江燕、成 员：黄湘濂、谭衡湘、刘晓燕、刘立三、校本教研目标校本教研的主要目标是，推进新课程实验的实施和提高教师的素质。1.通过校本教研，组织教师自主研讨、解决新课程实施过程中遇到的问题、困惑，找到解决这一问题的有效途径和方法，提升教师的教育科研能力，改变多年来已经形成的教师被动教研的习惯，让教师由被研究者变成教研的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，探索一条新的教师专业发展的道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。2.通过校本教研。以改革课堂教学，建立自主合作探究的新型课堂教学模式为中心，促使教师尽快转变教学观念，建立新型的平等、互信、合作的师生关系，改进教学方法和学习方式，努力提高课堂教学质量。3.通过校本教研，构建并完善适合我校发展的校本教研制度，探索并形成一套具有长征特色的校本教研制度，创特色名校，教研名校。四、主要内容1.校本教研实施队伍的组织和建设，构建一支具有组织管理、学术支撑、操作实施功能的新课程实施队伍。2.以创新精神和实践能力的培养为重点，探索新课标理念下的课堂教学模式，建立新的教学方式，促进学习方式的变革。实施新课程的教学改革研究，探索新课程与教师角色转换。根据课程标准和新教材的要求，改变陈旧教学方式，改进教学方法和教学手段，从根本上改变学生的学习状态，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程，使每个学生都能得到充分的发展。3.开发新课程资源。在新课程实验过程中总结、提炼，开发课程资源，为教师提供更多的经验依据、典型案例、辅助资料，挖掘新课程潜能、积累新的教与学的资源。4.形成解决问题的有效途径抓住学校管理、课堂教学、学生思想教育、学生行为习惯培养等方面的具体问题分析其存在的原因 ，并通过多种办法一一解决，将本校学生中存在的具体问题切实有效的解决好。5.加强课程改革的理论与实践研究。探索以学生为本，注重自主体验的更具活力、更有效率的现代课堂教学新模式；同时，建立能促成教师专业成长的以校为本的教研制度，广泛普及课程理论，提高行政领导、教师和教研人员的理论水平，使课程改革沿着健康、科学的道路发展。五、过程与方法1.加强教师学习和培训工作。要求老师通过自主学习课改理论，有关人士的讲解等方式改变教研观念，明确校本教研的思想主题，做好业务学习笔记；学校力争为教师提供参加各级各类培训的机会，如：骨干教师培训、新课程培训、校本教研培训等；鼓励教师参加学历提高培训和普通话、信息技术的培训；定期组织教师进行集体学习，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题；引导教师通过对教学实际的分析、对自身现状的分析、对学生问题的分析，确定自己的校本教研内容。2.充分发挥教导处、教研组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教学氛围，使研究活动和教师日常的教育教学活动相结合，扎扎实实抓好教研活动，让教研活动成为切实有助于教师发展的平台。每次教研活动做到定时间、定地点、定专题、定中心发言人，教师们或对照先进理论找自己在教育教学中存在的差距，或围绕课改确定主题，或集体讨论，做到活动有记录，有实效。3.充分发挥教师间的互助作用。新一轮的课改强调了学科间的整合，教师间的合作、互助。我们将不断开展“集体备课”活动，每学期确定一个主题；组织各教研小组讨论，老师们通过讨论，互相交流，互相切磋，共同提高。4.有效地进行教研组活动。（1）教研组在每学期初根据学校工作计划，制定本组教研计划，落实各年级各科备课的进度计划。（2）教学教研常规的落实，坚持教案四周一查制度，采取自查、教研组抽查、学校普查相结合的方法，并要求教师根据上课情况及时做好教学反思，以便有效的提高自己的教育教学水平。每学期教研组组织教师进行教学反思交流活动。（3）每位教师每年要上1-2次研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。每学期每位教师听课不少于10节。听课要记笔记，并作适当评论。（4）每学期要对自己的教研课题进行归纳总结，至少上交一篇高质量的校本教研论文，公开教学者每次一篇“说课”稿，一篇优质课教案。骨干教师、学科带头人每学期上交一个优秀课件。以便不断丰富学校网站的资源，完善学校网站的建设。（5）开展新老结队活动，帮助青年教师尽快成长。教研组在开学初两周内应安排好新教师的指导老师，要求他们互相听课，互相观摩，开展教学咨询、教学指导活动。（6）骨干教师、学科带头人每学期至少承担一次专题讲座或观摩教学、研讨课。（7）每学期至少开设一次大型教研活动。（8）定期或不定期邀请有关专家参与教研，争取他们的专业指导和支持。5、整理装订教导处认真做好校本教研论文的收集整理工作，并将评选的优秀教研论文装订成册，以供学校老师的查阅，为教学工作保驾护航。6、经费保障为了提高校本教研的成效，学校在经费上尽力给予支持，厉行节约原则，做到两个基本保证：基本教研经费和校内奖励经