高二化学牙膏和火柴头中某些成分的检验2.ppt

牙膏和火柴头中某些成分的检验,探究课题1：牙膏中某些成份的检验,1.牙膏的成份是什么？2.牙膏中的成分都有哪些作用呢？,3.牙膏中哪些成份我们可以用中学化学实验室中的常用药品和仪器进行检验？,问题1：如果牙膏中摩擦剂只有一种，如何检验你使用的牙膏中摩擦剂是什么？请设计实验方案，并将实验现象和结论填入下表,磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅,加入过量稀盐酸溶解且产生气体,加入过量稀盐酸不溶解,加入过量稀盐酸溶解无气体，再加NaOH至过量后，又产生沉淀,加入过量稀盐酸溶解无气体，加NaOH至过量先产生沉淀后溶解,摩擦剂为SiO2,摩擦剂为CaCO3,摩擦剂为Ca3(PO4)2,摩擦剂为Al(OH)3,蓝天六必治、珍珠王防臭牙膏摩擦剂为CaCO3佳洁士、高露洁、中华透明牙膏摩擦剂为SiO2两面针儿童牙膏摩擦剂为Al(OH)3纳爱斯牙膏摩擦剂为Ca3(PO4)2,教师提示：根据多羟基化合物的性质,定性检验。,实验方案：取少量牙膏样品于小烧杯中，加蒸馏水、搅拌，静置，取上层清液滴入新制的Cu(OH)2悬浊液中，观察实验现象。,实验现象：产生绛蓝色的溶液,实验结论：牙膏中含有甘油。,学生分析：多羟基化合物与新制的Cu(OH)2悬浊液反应产生绛蓝色的溶液。,学生活动：书写甘油与新制的Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式,实验方案：用玻璃棒醮牙膏溶于水的澄清液滴在PH纸上，与比色卡对照。,实验现象：PH7,实验结论：牙膏水溶液显碱性。,学生分析：牙膏中的十二烷基硫酸钠、氟化钠等溶于水水解使溶液显碱性。,问题4：火柴为什么会起火？,红磷和Sb2S3等,KClO3、MnO2、硫等,二氧化硫,方案1：用品红溶液方案2：用酸性KMnO4溶液方案3：用紫色石蕊溶液方案4：用滴有酚酞的NaOH溶液方案5：溴水溶液方案6：FeCl3溶液,师生评价：由于产物中的CO2等气体溶于水也能使指示剂变色，故不采用用方案3和4.,请同学们0.01molL-1KMnO4酸性溶液为例，设计实验装置。,教师：如何将燃烧产物SO2收集，以便观察实验现象？,方案1：将火柴点着后迅速扔进盛有0.01molL-1KMnO4酸性溶液的试管中，反复多次，观察实验现象。方案2将火柴点着后用钳锅钳夹住伸到盛有0.01molL-1KMnO4酸性溶液中试管中(不接触溶液)，反复多次，观察实验现象。,方案4：将2-3根火柴的火柴头摘下,置于一小试管的底部,将一小团滴有0.01molL-1KMnO4酸性溶液的脱脂棉置于试管口,加热试管底部,观察实验现象.,方案3：将5-6根火柴的火柴头摘下，在蒸发皿中点燃，迅速用一干燥洁净的空烧杯倒扣蒸发皿上，收集气体后，迅速倒入少量0.01molL-1KMnO4酸性溶液，用表面皿盖住烧杯,轻摇烧杯,观察实验现象,方案5：取两只洁净的小烧杯，标记为甲、乙，在乙烧杯中加入10ml0.01molL1KMnO4酸性溶液。将两根火柴伸入甲烧杯里，再用一根燃着的火柴点燃火柴头(如图1所示)，待火柴头燃尽，即将火柴移出，迅速将甲烧杯倒扣在乙烧杯上，轻轻振荡乙烧杯，观察实验现象。,方案6：用漏斗、试管、注射器、导管等组成如图2装置，将两根火柴放在漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃火柴头，使火柴头燃烧。慢慢拉动注射器的活塞进行抽气，让火柴头燃烧产生的气体通过0.01molL1KMnO4酸性溶液，观察实验现象,师生评价:方案1应做对照实验，将火柴头直接扔进0.01molL-1KMnO4酸性溶液，观察KMnO4酸性溶液是否退色，方案2、3、5基本原理相同，方案4操作最简单,学生活动：分组分别按上述不同方案,进行实验学生分析:得出结论:火柴头燃烧产生的气体能使KMnO4酸性溶液退色,所以火柴头中含有硫元素,学生讨论：KClO3和MnO2混合受热会分解，但受热时有硫等易燃物存在；会发生剧烈反应，可能有危险，也不可能进一步检验氯元素的存在。,教师提示：应考虑将ClO3中的氯元素转化为Cl离子再进一步检验：火柴头燃烧时，ClO3会被硫等还原为Cl可以用还原剂如NaNO2等将ClO3还原为Cl,再对Cl进行检验。,方案1：将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片刻后取少量溶液于试管中，滴加AgNO3和稀硝酸，观察实验现象。方案2：将34根火柴头摘下浸于水中，片刻后取少量溶液于试管中，加AgNO