政教处范文之小学德育工作计划九

政教处范文之小学德育工作计划九 一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以迎接世博为契机，进行 “精彩世博、文明先行”为主题系列教育活动，深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教育教学的质量，加强德育队伍、校园文化、德育制度的建设，重点对学生进行热爱生命、热爱祖国理想信念教育、诚实守信教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、法制教育。以上海市家庭教育指导工作精神，结合我校家教工作的实际，了解家长的需求，及时调整开展家长工作的方向，提高家长学校的办学水平，探索家教指导工作的有效途径和形式，使家庭教育与学校教育融为一体，从而提升的社会声誉，使学生得到发展，家长能够满意，并由此推进学校各项工作。切实有效的打造我校的德育教育的特色。二、工作目标1、通过定期组织班主任工作经验交流会和学习等形式，提高班主任的育德能力，努力培养一支高素质的德育工作队伍。2、通过加强学校、家庭、社区的联系，努力形成德育工作的强大的合力。3、通过开展丰富多彩、贴近实际的校园文体活动，提高学生的素养，陶治学生情操。促进学生的行为规范。二、具体措施1、 加强学习：通过组织班主任学习先进的理念，班主任的论坛，班主任的经验交流、班主任的专题讲座等不同形式的学习，促进班主任的专业化发展。2、 加强反馈：通过每天以反馈，每星期一小结，每月一总结的形式，及时发现学生在行规上存在的问题，使行规上的训练有的放矢。3、 加强反思：通过在工作中鼓励班主任教师多反思，能提高教师的育德能力和管理水平。4、 加强科研：增强班主任德育科研意识，大力营造德育科研氛围。三、主要工作：（一）夯实学生礼仪常规，强化养成教育，形成良好的校园风貌抓住迎世博的契机，继续深入开展文明习惯教育、以文明习惯教育为载体促进学生良好日常行为规范的养成。各班要根据班级实际情况，把文明习惯教育（尤其是学校规定的8条一日常规）与班级工作计划结合起来，突出学校教育重点。1、加强学生一日在校文明习惯的养成教育（1）、通过一日常规的巡视和抽查考核，及时反馈评价。其结果作为学校德育月考评的依据之一。着重加大评价8条行规的力度，教育帮助学生养成文明守纪、爱护环境、遵守学校公德和尊敬师长、礼貌待人的文明行为习惯； （1） 坚持穿校服，佩戴红绿领巾，干干净净迎接每一天。（2） 看见老师、同学主动打招呼，微笑礼貌待人。（3） 广播操排队快静齐，做操时精神饱满，动作到位（4） 认真做好眼保健操和室内操（5） 下课时不奔跑、不追逐，上下楼梯靠右走（6） 午餐吃完后把餐具轻放在箩筐里，并弄干净自己用餐的地方（7） 不乱丢纸屑、果皮，垃圾袋装化，桌肚要整洁（8） 下午放学由老师带领排队出校门。（2）、开展“行为规范示范班级”的评选活动。完善学校值周工作检查制度，加强对学生红领巾佩戴、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生和班级卫生的检查力度，评比结果每周一公布、“文明班级”每月一表彰。把学生日常行为规范养成教育抓实抓细。3、开展“我是二中心的文明小星星”的评比活动，各班根据学生在校活动中的表现评比“文明礼仪示范生”，并定期在学校宣传阵地公布，升旗仪式上将继续表彰各班“文明小星星”，并邀请他们在国旗下发言国旗下发言，不断塑造学校文化，打造校园精神，激励学生积极进取、奋发向上。2、制定出本学期低、中、高年段分层德育行规教育目标，确定教育内容。（1）、低、中、高年段分层教育目标（试行）（另见附件）（2）、根据自己班级所在的年段目标，利用晨会、班会、队会结合学校、班级的情况随时随地反复进行教育（3）、德育室将协同教导处、校长室对年级或班级进行抽查，抽查的成绩将纳入班级考核之内3、加强学生思想品德教育的主阵地建设加强班会课、思品课的听课管理，将德育教育贯穿到平时的课堂中并做到及时反馈，及时评价（二）进一步加强班主任队伍建设1、不断提升班主任教师的育德意识和育德能力。（1）加强培训，搭建平台，提升德育队伍的专业化水平进一步贯彻关于上海市中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见，针对教育教学过程中需要解决的实际问题，结合班主任教师自身的需求，积极探索多种培训形式，努力提高培训的针对性和有效性，不断提高全体班主任教师的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，形成育人的良好氛围。（2）、根据市、区关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见精神，以校本培训为主要途径，加强对班主任的培训，促进班主任队伍的专业化发展。A、以区的班主任的各种评比活动为契机，帮助班主任老师积极参加区的各项比赛，在参与中学习，提高育人理念，提高班主任的育德水平和能力。B、继续实行班主任工作例会制度 弘扬优秀班主任、特色班主任风采。 班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。 加大优秀班主任、特色班主任的工作理念，工作方法的宣传，变教师发展外驱力量为内驱需求，促进班主任专业化水平提高。C、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级班风、学风的检查评比的力度，要坚持将每周所进行的评分材料及时汇总，及时公布，并纳入班主任月考核。 （三）、在有节律的校园文化活动中实现学生活动对学生各方面发展的载体意义，提升活动的综合效应，有效落实“两纲”教育和“温馨教室”建设。本学期的校园文化活动主要是以迎世博主题的教育活动和民族传统节日为主线的各类小型实践活动，这些活动都蕴藏着丰富的育人价值，是对学生进行民族精神培养、提升学生生命质量的良好载体，对此，主要在以下四个方面寻求突破：使活动成为学生良好行为习惯养成的载体在每一项活动中明确相关的行为习惯培养目标，使学生各方面的行为习惯能在不同的活动中得到细化、有针对性的培养。使活动成为班集体建设的载体在每一项活动中具体落实班集体建设的跟进措施，使各年级学生发展主题与校园活动有效衔接。使活动成为师生融合的载体在每一项活动中策划针对师生不同层面的内容，使师生在共同的投入中建立新型的互动关系；使活动成为学科建设的载体在每一项活动中关注课内外不同的实施途径、实施效果，使学生活动与学科形成有机衔接，使学科在课堂教学有效落实“两纲”，并通过课堂教学研讨促进和谐师生关系的建立。1、以主题项目的实施推进“四个同行”系列活动。与礼同行进一步开展“精彩世博，文明先行”主题教育活动，引导广大学生走近世博，支持世博，服务世博。（1）、开展“走近世博，宣传世博”活动开展“我爱我的祖国”迎世博知识竞赛活动。各班要组织未成年人通过参观世博图片展，读报纸、书籍，看电视、网络，听广播、讲座等形式学习世博知识，开展班级、年级、校级世博知识竞赛，引导广大学生了解世博，宣传世博，争当“世博小使者”。（2）、开展“支持世博，奉献世博”活动开展以班级为单位的志愿者服务队进社区活动。组织班及志愿者服务队积极开展“百万学生千支队，清洁城市我动手我微笑我捡起”公益劳动，引导广大学生争当“世博小志愿者”和“世博小卫士”。（3）、开展“文明观博，共享世博”活动加强学生法制宣传，强化学生的基础行规认知，培养学生良好的公德意识和文明行为习惯并且开展迎世博讲礼仪的演讲，树立学生良好的礼仪形象。与爱同行通过庆祝三八妇女节和学雷锋活动，让学生在与爱同行的活动中，激发爱祖国、爱家乡、爱身边每一个人的热情。与美同行通过学校开展我的教室我做主以及学校社会实践活动，教育学生与大自然和谐相处，提高学生理解美、欣赏美的能力，展现当代二中心学生的风采。与乐同行让学生通过六一节，了解自己、班级、学校的收获、进步，从中获得快乐，提高自己的自信，提高自己的生命的质量。（四）、家校社区联系，加强安全法制教育。1、运用好家校互动平台，使之进一步成为教师和家长交流和沟通的渠道，让家长通过平台了解学校中孩子的表现和学校的活动，也让学生有展示的天地，将自己的作品展示在平台上让所有的同学共享，同时展示二中心风采和增强家校联动。2、家校社区联系，加强安全法制教育。（1）、本学期将利用晨会课组织学生观看录象我和父母一起学安全等形式增强学生的自我保护意识和学会自我保护的技能。（2）、召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、信访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。（3）、充分发挥校外辅导员的作用，积极参与学校的安全法制教育工作，保障学生在校外的安全，在校外争做守法的好公民，为学校争光。（4）、充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长志愿者委员会的作用，继续举办家长学校。a根据不同类型的家长开设分类家长训练营b定期召开家长志愿者委员会委员例会,完善例会制c通过论坛,自学,交流等形式,做好家长志愿者委员会委员学习培训工作d加强对班主任即家长学校指导者的有关家庭教育指导的培训,提高其指导能力四、具体安排二月份三月份：1、完成寒假总结，布置教室环境（布置要求另见附件）2、召开班主任会议：a，新学期新要求b,学习宝山区第二中心小学班主任的职责c, 学习宝 山区第二中心小学学生在校各种情况的行