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文档简介

学会合作 学会分享教案杨文艳教学目的：1如何帮助家长培养孩子的合作能力和分享的习惯。2帮助家长改掉孩子自私的缺点。教学重点：如何让孩子学会合作，学会分享。教学难点：如何让孩子改掉自私，学会分享。教学方法：谈话法案例分析法教学过程： 一、带领家长学习第一个案例以及第一则教育故事1、班主任简单复述案例内容，引导家长一起欣赏教育故事，然后交流。案例中的孩子在小组游戏中不喜欢和别人一起玩，孩子的父亲从这小小的行为中敏锐地意识到孩子缺乏必要的合作能力，并设计具体活动，不动声色地教育了孩子。故事中的家长真是高明。你的孩子是否也缺少必要的合作能力？你注意到了没有？你是否也独具匠心地设计一些活动，来培养孩子的合作意识，提高孩子的合作能力呢？家长到讲台发言 在交流的基础上，让家长明确认识：与他人交往，是每个人与生俱来的一种基本心理需要。交往对少年儿童的成长具有特殊意义，善于和他人合作、分享是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必备的品质。 2、然后跟家长一起分析孩子不愿与人合作、分享的原因。 （1）家庭环境。现在的孩子大多是独生子女，从小没有玩伴，与人交往的机会少，容易造成交往不足，不利于孩子交际能力的培养。 （2）孩子的性格。如今的孩子都有“自我中心”的心理，这种心理的根源在于父母的自私和溺爱。那么，怎样培养一个善于合作和分享的孩子呢？ 父母要做好表率。 要让孩子多参加集体活动。要让孩子学习分享和回赠。父母要学会分享孩子的东西。二、带领家长学习第二个案例反映的问题1、班主任简单复述案例内容，引导家长共同交流：我们的孩子也存在这样自私的毛病吗？那么孩子自私的毛病是怎么形成的呢？我们在平常的教育中有没有责任？我们应该怎么做呢？ 孩子自私的毛病不是一天两天形成的，所以要想从根本上改变孩子，家长一定要从自身找原因，并耐心、细致地帮助孩子克服自私的不良品行。家长要注重孩子德育的培养，不要溺爱、迁就、放纵孩子。让孩子学会分享，不要用无私的爱培养出自私的孩子。最简单的办法是，使孩子认识到世界上的许多事都要分担和共享，并使其懂得应该经常关心别人。家长不能让孩子的“以自我为中心”的心理任意自流。不能对孩子采取“随他便”的教养方式。取消孩子在家中的特殊地位，让孩子在家庭生活中扮演合适的角色。帮助孩子认识自私的危害。2、对于我们家长来说，还有一些具体的做法值得我们借鉴和参考：父母要以身作则。引导孩子尊重和关心长辈。父母可通过具体事例，启发教育孩子懂得关心帮助别人。引导孩子学会说谢谢，让孩子有一颗感恩的心。和孩子玩“扮演角色”的游戏，使孩子认识到人与人之间的关系应该是怎么样的。帮助孩子在同学和邻里中结交朋友。和孩子玩“扮演角色”的游戏，使孩子认识到人与人之间
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