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文档简介

在美国有个女孩，19个月生了一场大病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉，她说不出话来，看不见，从那以后，她生活在无光、无言、无言的世界里，很痛苦。 她关于盲目聋哑的世界，毕业于哈佛大学，终身致力于盲人事业和教育事业，在繁忙的工作中完成了14部世界有影响力的着作，最具代表性的是假如给我三天光明。 海伦凯勒的奇迹与自己的努力密切相关，但是她的伟大老师安萨利文却不能消除心理障碍，重建生命。 1，1，如果能给我三天的光明，我必须先长久地凝视我的老师。 3354 假如给我三天光明，2，2，播放生命的人，海伦凯勒，3，学习目标，1 .储存单词，整体感知内容。 2 .阅读重要的语言，理解莎莉文老师无私的爱和独特的教育艺术。 结合海伦凯勒的一生，学习她与命运作斗争的不屈精神。 4、预习检查可以读吗，比如说，感慨深度争论花团锦簇，cunin，p，ki，zh，hn，jnc，5、，你可以写吗？ ()害怕疲劳。 没有注意。 没有求解。 ()然悟，唯，允，翼，甚至突然，6，先读课文，总体感觉，1，这篇文章主要写什么内容？ (提示：人物做了什么后果)莎莉文老师成为我的家庭教师，教我知识，给我爱，让我感到快乐和幸福。 7.又感受到读课文的内容，2 .海伦凯勒在莎莉文老师教育我之前是什么样的状态(提示：在原文中找到)1.当时的我，几周的愤怒，苦恼，精疲力竭。 2 .我就像雾中的宇宙飞船，既没有指南针也没有探测器3 .我心中无数的光明！ 快点给我光！. (提示：按照时间顺序)老师所做的事情：抱住我的布娃娃，教了我单词让我理解了“水”的意思教了我更多的语言9.我的变化：我感到骄傲。 水唤醒了我的灵魂，给了我光明、希望、喜悦和自由。 好奇心旺盛，但用好奇心的眼光看一切心中充满了喜悦，期待着新的一天早日到来。 是啊！ 世界上有比我幸福的孩子吗？10，4，莎莉文老师是什么样的人(提示：由此可知)1.初次见面，送上一个可爱的人2 .玩具，在我的手掌上写下doll，引起兴趣3 .从我身上理解“水”的意思，耐心，独特的教育方法. 11，正文是“老师主”的这样写有什么好处？这都是为了从侧面写出老师对自己的巨大影响，写出老师值得尊敬的爱。12、拓展两篇文章的主题有什么意义？ (表层意义的深层意义/主题)换成“我的老师”比较好吗？ 为什么是字面意思：重塑生命，恢复生命本文的深层： 1，本文在萨莉文老师的教育下，“我”的灵魂苏醒，再次拥有“光，希望，幸福，自由”。 使用这个题目，表达了“我”对莎莉文老师的爱和感谢之情。 换成“我的老师”是不好的。 莎莉文老师不是普通老师。 她是创造“奇迹”的老师，萨莉文老师让作者恢复自然，理解自然，了解什么是“爱”，所以原来的题目更适合。 13.总结一下，海伦凯勒说：“把人眼看得见的光当作我的太阳，把人耳听得见的音乐当作我的曲子，把人嘴边的笑容当作我的喜悦。” 从她的事迹中得到力量勇
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