




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
班主任工作范文之小学二年级班主任工作计划三 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“育人为本,德育为先”的育人方针,以课堂教学和教育活动为载体,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,把学生的道德行为教育和人文教育相结合,全方面打造育人平台,努力推进高品质的校园文化建设。二、班级概况本班共有50名学生,24名女生,26名男生。其中外地学生有15人,占班级30%。大部分学生思想比较上进,有着较强的上进心和集体荣誉感,能够做到尊敬师长,但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,经过一个寒假的休息,部分同学上课时爱随便说话或者做小动作,平时的行为习惯有待在本学期进一步培养。男生大多调皮好动,纪律观念淡薄,学习自觉性不高,良好的学习习惯有待培养。而女生大多比较内向,还很娇气,课堂上举手发言不够积极。三、工作目标近期目标:开学初,继续落实课堂常规和日常的行规教育,使孩子们尽快适应新学生的学习和生活,培养良好的学习和行为习惯。中期目标:重视常规教育,培养学生良好的学习习惯。通过参加学校里的各项活动,加强集体主义教育,在竞争中积极上进。远期目标:重视“养成教育”,培养勤学、上进的二年级学生。培养一批能干的班干部,探索科学的班级管理方法,创建团结、活泼的班级。四、具体措施:1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。2、加强后进生管理:面向全体学生,准确把握学生对知识的掌握,因材施教,加大培优补差力度,强化教育质量监测,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。关注前40%和后20%的平均分。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。3、家教结合:经常保持与学生家长联系,及时地让家长了解孩子在学校里的情况,与家乡同步监督好孩子的学习和生活,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。4、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。 5、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合班级实际,积极搞好各项少先队活动。 6、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的体艺“2+1”活动,鼓励学生全方面发展。重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。五、主题活动内容及安排三月份:1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2、加强安全教育,学习小学生日常行为规范3、抓好学生常规,行习惯养成教育,形成良好行为习惯,早日进入正常秩序。4、始业教育。5、“好习惯,我养成”行规教育之用膳习惯的养成6、庆祝“三八”妇女三个一活动7、开展“我做21世纪新雷锋”系列活动。8、迎3.12植树节,建立中队“植物角”7、刊出主题黑板报8、开展读书节活动。9、立定跳远比赛四月份:1、“好习惯,我养成”行规教育之卫生习惯养成2、“祭扫英烈,告慰忠魂:祭扫烈士活动3、举行“寻烈士的足迹”年段队会4、举行校立定跳远比赛。5、期中测试6、刊出主题专刊。7、继续抓好课堂常规教育,对学生进行安全教育。五月份:1、“好习惯,我养成”行规教育之乘车习惯养成1、庆祝“五一”国际劳动节。2、校仰卧起坐比赛。3、为艺术节练节目4、开展“劳动最光荣”主题教育活动5、刊出主题专刊。6、校艺术节展示活动。7、继续抓好纪律和学习目的教育。六月份:1、“好习惯,我养成”行规教育之文明礼貌习惯养成2、庆六一系列活动3、挑战校园吉尼斯活动4、开展家访活动5、继续抓好常规教育,对学生进行安全教育。6、刊出主题专刊。7、学生各类评比8、做好本学期期末工作。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年gmp判断试题及答案
- 2025年sql 实训试题及答案
- 2025年调酒专业考试题及答案
- 2025年中医方剂学 试题及答案
- 2025年vb大学考试试题及答案
- 2025年ai测试题及答案经典
- 2025年中医学书籍考试题及答案
- 机油真假协议书
- 杂志销售协议书
- 村民就业协议书
- 管理客户资源管理办法
- 三类人员b证考试题库
- 钱江三桥改建提升工程报告表
- 认知思维升级培训课件
- 产品型式试验管理制度
- 私人年度工资收入证明模板(5篇)
- 特殊岗位工时管理制度
- 装机时控件管理程序
- 城投笔试考试题库及答案
- 2024年安徽省金寨县事业单位公开招聘辅警考试题带答案分析
- 2025年河北省专技人员继续教育公需课(新课程答案七)
评论
0/150
提交评论