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文档简介

,Unit4Whatcanyoudo,Period2,教学目标：1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。2、能运用句子“Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes/.”询问别人正在干什么并作答。3、学唱歌曲“Whatareyoudoing?”4、培养学生热爱生活的美好情感。,学习要求和方法：、竖起你的小耳朵认真听,并大胆自信的上台当小老师教你所学到的短语。、积极参与小组和课堂游戏活动。,小朋友们,通过你们的认真预习你都学到了哪些短语呢?并说说他们有什么共同特点呢？快拿出你的单词卡片,小组合作交流一下吧!,预习展示,超级模仿秀,同学们,请用你的肢体语言传递动作给下一位小伙伴,一个传一个,最后一个同学猜猜是什么动作吧!,thedishes,homework,housework,sports,Whatcanyoudo?Ican,computergames,Whatcanyoudo?Ican,Yes,Ican.,No,Icant.,Whatcanyoudo?Ican,Playbasketball,Whatcanyoudo?Ican,cook,Whatcanyoudo?Ican,swim,Whatcanyoudo?Ican,SpeakEnglish,Whatcanyoudo?Ican,Playping-pong,Workinpairs:,A:Whatcanyoudo?B:Ican,Doasurvey.Todaywearegoingtohaveaparty.Findoutyourfriends.Thentelltheclass(use“canyou?Yes,Ican./No,Icant.),Bird,bird,whatcanyoudo?Icanfly.Icanfly.Fish,fish,whatcanyoudo?Icanswim.Icanswim.Dog,dog,whatcanyoudo?Icanrun.Icanrun.Rabbit,rabbit,whatc
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