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学习方法报 全新课标理念,优质课程资源 第九章 不等式与不等式组小结与复习考点呈现考点一 不等式的基本性质例1 已知ab,试比较-3a-1与-3b-1的大小.解:由a-3b;再根据不等式的基本性质1,得-3a-1-3b-1.点评:在运用不等式基本性质3时,即不等式两边乘(或除以)同一个负数时,不等号的方向要改变.在一个不等式两边乘(或除以)同一个不确定的整式时,要进行分类讨论考点二 解一元一次不等式(组) 例2 解不等式 解:去分母,得2(2x1)(9x+2)6.去括号,得4x29x26.移项,得4x9x6+2+2.合并同类项,得5x10.把x的系数化为1,得x2例3 解不等式组,并把解集在数轴上表示出来解:由,得; 由,得 .所以不等式组的解集为解集在数轴上表示为:x 点评:确定不等式组的解集有两种方法:(1)根据规律“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小无处找”;(2)借助数轴,找到几个不等式解集的公共部分,写出解集.不等式组的解集在数轴上表示时,一要注意边界点:包含边界点,则为实心圆点,不包含边界点,则为空心圆圈;二要注意方向:大于向右,小于向左考点三 确定字母系数例4 若关于x的不等式组的所有整数解的和为5,则实数a的取值范围是()A-4a-2 B-4a-2 C-4a-2 D-4a-2分析:求出不等式组的解集,根据所有整数解的和为5,确定出不等式组的整数解,列出关于a的不等式,求出不等式的解集,即可得到a的取值范围解:由,得x-2;由,得所以不等式组的解集为.又不等式组的所有整数解的和为5,所以整数解为-1,0,1,2,3,画数轴看出应该在3与4之间,对端点值进行讨论:如果可以等于3,结果就是这样的解中整数解没有3,和也不为5,所以3;如果可以等于4,结果就是这样的解中整数解符合题意.所以.解得-4a-2 故选C.考点五 不等式(组)的应用例5 为了对学生进行爱国主义教育,某校组织学生去看演出,有甲、乙两种票,已知甲、乙两种票的单价比为4:3,单价和为42元(1)甲、乙两种票的单价分别是多少元?(2)学校计划拿出不超过750元的资金,让七年级(一)班的36名学生首先观看,且规定购买甲种票必须多于15张,则甲、乙两种票可以各购买多少张?分析:(1)根据甲、乙两种票的单价和为42元列一元一次方程求解;(2)根据购买的钱数不超过750元和购买甲种票必须多于15张列出不等式组,求出其解集,找出其中的整数解,即可得解.解:(1)设甲种票的单价为4m元,乙种票的单价为3m元,依题意得3m+4m=42,解得m=6.所以4m=24,3m=18.所以甲、乙两种票的单价分别是24元,18元.(2)设甲种票购买x张,则乙种票购买(36-x)张,根据题意,得 解得15x17.因为x为整数,所以x=16或17.所以甲种票购买16张,乙种票购买20张;或甲种票购买17张,乙种票购买19张.误区警示误区一:运用不等式基本性质错误例1已知ab,c0,则下列关系式一定成立的是( )A.acbc B. C.c-ac-b D.c+ac+b错解:选A或B或C.剖析:选项A,B没有对c的正负分情况讨论,默认为c是正数. 导致错误;选项C中,对不等式基本性质3应用错误,与基本性质2混淆,结果应为c-ac-b.正解:选D.误区二:解一元一次不等式过程中出错例2解关于x的不等式.错解: 去分母,得3x+11-ax+3.移项、合并同类项,得(3+a)x3.系数化为1,得.剖析:有三处错误:去分母时,漏乘不含分母的项“1”;去分母时,ax+3没有加括号,忽视了分数线的括号作用;系数化为1时,由于系数中含有未知数字母,需要对3+a进行分类讨论.正解:去分母,得3x+15-(ax+3).移项、合并同类项,得(3+a)x1.系数化为1,得 3+a0时,x;当3+a=0时,无解;当3+a0时,x.误区三:错定解集例3解不等式组错解:解不等式,得x4;解不等式,得x4.在同一数轴上表示两个不等式的解集如下,所以原不等式组的解集为x4.剖析:所求得两个不等式的解集是正确的,但不等式组的解集是错误的,因为不等式组的解集是指各不等式解集的公共部分,而x=4不满足不等式,因此x=4也不满足不等式组,所以原不等式组的解集为x4.正解:原不等式组的解集为x4.跟踪训练1. 若x,则axay,那么a的取值范围是( )A.a0 B.a0 C.a0 D.a02.关于x的不等式2x-a-1的解集如图1所示,则a的取值是( )A.0 B.-3 C.-2 D. -1 3. 不等式组 的整数解是 4.若不等式组的解集是x1,则a的取值范围是_5. 某种商品的进价为15元,出售时标价是22.5元由于市场不景气销售情况不好,商店准备降价处理,但要保证利润率不低于10%,那么该店最多降价6 元出售该商品6.解下列不等式(组),并把它们的解集在数轴上表示出来.(1);(2) 解不等式组第九章 不等式与不等式组小结与复习跟踪训练:1.A 2.D 3. -1,

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