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文档简介

礼仪之于我们的意义,高三(15)班主题班会,警示语录,孔子： 不学礼，无以立。 君子忧道不忧贫。 晏子： 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。,基本的礼仪,就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。,校园礼仪篇,对 or 错,见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞,进办公室喊“报告”，声音洪亮,及时制止转书、转笔的同学,在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，遵守秩序,见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”不开恶意玩笑,课堂礼仪(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。,作为学生,思考,我们还可以为老师做什么？ For example：考试的时候将字写大点 下课的时候及时把黑板擦干净. 上下楼梯间的一个微笑. .,作为同窗,一、真诚友爱用你的真诚去爱别人，必然会得到别人真诚的回报。二、相互尊重生活习惯是自幼养成的，是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。 三、相互谅解对自己的失误，应主动道歉，征得对方的谅解。对同学间的误会，应做到宽容待人 四、善于交谈交流可以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。四、集体意识每一个人都离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海一样。六、帮助他人当有同学需要帮助时，应分清是非，弄明情况，如果是对的，应尽力而为、量力而行、助其一臂之力，不能视而不见、置之不理。自己需要帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语，但不要强求别人，给别人造成困难，甚至带来麻烦。,注重礼仪的人，就会表现得举止优雅、彬彬有理，会给人一种美的享受，无论是对他人还是自己都能起到陶冶身心的作用。,礼仪还能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受,拉近了我们与他人的距离。,一个人的仪表，姿態和風度,礼仪= 礼节 + 仪态。,待人处世的规范,礼仪的深意,世博礼仪之美,结束语： 人们常说，礼仪是一封
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