班主任工作范文之小学班主任工作计划二

班主任工作范文的小学班主任工作计划2众所周知，班级是学校教育的基本单位，是师生开展各项活动的最基本的组织形式。 班级管理在学校教育教学中具有重要地位。 一班几十个学生来自不同的家庭，有着不同的人生经验，有着各自的特点，现在成为同班的成员，一起参加，建设班组。 在这种情况下，作为班主任，如何引导和组织班级的集体荣誉感，提高班级的团结力，是班主任工作的重点，是拥有班级的关键。 因此，这次学期计划是：一、重视问题的学生转变，是班级管理不容忽视的问题。1、在转换问题产生的工作中，首先要弄清形成问题产生的原因，然后根据情况制定转换问题产生的措施。2 .在教育教育教育工作中，把问题学生放在应有的地方，是转变问题学生的必要工作。 第一，在备课时认真考虑问题学生，精心设计适合问题学生的教学内容和教学法。 第二，在班上把问题学生放在优先的位置，优先问题，优先板演，优先作业，优先指导四个优先。 第三，在教学过程中，坚持材料教学原则。 针对问题学生抽象思维能力低下的特点，在教学过程中，我对问题学生采用以下教学手段：第一，以直观教学为重点，从形象引导概念；第二，鼓励问题学生动嘴，动手，动脑；第三，重点教会问题学生的思维方式。 第四，评价时把问题学生放在重点位置，激励他们，增强自信。 在评价中给有问题的学生以肯定的指导和激励的方式一般是在面试中批评作业时激励，有意识地创造情况鼓励学生抓住课堂和作业中有问题的学生的光辉，往往会受到性的称赞。3、在转变问题学生的过程中，教师应以爱为基点，加强师生相互理解，指导师范，促进问题学生的转变。 教师对学生的理解非常重要，师生的相互理解可以说是教育成功的一半。 教师自觉地将学生理解为心理工程师，是以对学生的爱为起点的。 教师在理解学生的同时，要让学生理解教师，让教师理解。 教师需要成为学生的榜样。二、抓好小学生日常行为规范教育，是培养学生道德行为习惯的重要手段。正常管理是班级管理工作的重要组成部分，是班级学生各项能力得到充分锻炼，实现培养目标不可或缺的重要环节之一。 班主任首先要克服传统的管理思想，有科学的管理思想。 班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，通过教育促进管理，获得意外收获。 其次要有科学的规章制度，以小学生日常行为规范、修身手册为标准，严格把握和规章化学生的基本生活习惯、文明语言、举止行为、校内外学习行为和纪律道德。 另外，正常管理对学生行为成长具有诱导作用，需要建立监督机制。 班主任依靠班级组织的力量，及时了解情况，适当引导学生在不知不觉中放下正常管理，使班级的正常管理更加科学化。 同时，以校内班最近出现的热点为中心，设计班级的授课活动方案，以接近学生生活的现实。 例如，“让自己变得开朗”“选拔班干部和班代表”“给母亲洗脚”“找对象，比较一下”等。 另外，配合学校的工作开展各种活动，教育学生。三、优秀德育课是对学生进行道德教育的重要途径。德育课每周只有一次，是对学生进行道德教育的重要方法。 本学期德育课的计划以学生的实际情况为基础，有目的地，分阶段选修9门课程。 比如学期开始的普通教育教师节之间的爱师教育，国庆节之间爱国教育学期中的爱父母，爱班级，爱同学教育的学期末的自信教育等。 另外，还加入了34节礼仪课的教育。 让学生通过这些教育，理解作为人的方法和道理。四、加强与家长的沟通，是认识学生的绿色通道。通过一年的接触，我认识了大部分的监护人。 这有利于及时了解学生在今后的工作中的各方面情况，本学期更好地与家长联系，为了得到他们的信任和支持，我计划了以下两件事1 .开家长会。 除了平时的小家长会，每学期都会举行大家长会。 这次监护人改变了以往老师的话题，改变了监护人听的构造，监护人、老师、学生进行了对话式的改变。 学生代表主持，欢迎词学生才艺展示家长代表发言家长自由发言，提出合理化建议班主任发言等环节。2 .加强平时的联系。 因为住宿班的家长认识学生的时间很短，机会很少，所以这学期会为学生准备每个人的家庭学校的联络簿。 周末可