小学数学科组教研总结

数学教研室2017-2018学年下学期工作总结随着时间的推移，一个紧张、充实、有序和进步的学期即将结束。在过去的一个学期里，我们数学教研室的所有教师都以全面推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点。他们认真实施了“以科研促教育、以科研促师资、以科研促学校”的战略。他们进行了深入的教学研究。在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强了教学和研究工作，并采取了主题驱动研究的策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，有效提高教育教学质量。以下方面总结如下：第一，加强师资队伍建设，建立一支学习型和创新型师资队伍。1.开学第一周，科学组动员全体数学教师认真学习新课程标准，进一步理解新课程标准的精神，在基础教育改革新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。2.创造一种学习型的校园文化，在这种文化中，教师们互相关心，互相帮助，互相学习，互相交流。3.加强中青年教师培训，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康。同时，它将为青年教师的成长搭建一个平台。例如，如果我们大胆地让新招聘的教师张晓风担任开放日的教师，通过锻炼，教师的综合素质就大大提高了。4.增强教师的多媒体技术能力，有效改变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代技术的应用水平。这学期开始公开课的老师都用多媒体来辅助教学。大多数教师都能制作自己的教学课件并熟练操作。同时，多媒体教学可以在正常教学中有意识地频繁使用，尤其是在云课堂上。教师可以利用网络技术访问互联网，了解教学信息和课程改革的新趋势，充分利用远程教育资源为课堂服务。第二，加强日常管理，优化课堂教学。这学期，教研组加强了课堂教学的日常管理，并与辅导部门合作，继续优化教学，使备课、上课出勤、质量检查、作业批改、学生辅导、课外活动等各个方面。符合标准化教学要求。1、严格执行课程计划，所有教师从素质教育的高度来安排好充足而良好的班级。2.文化知识的评估：平时进行单元测试，在此期间，各年级的班级可以认真进行质量分析。学期结束时，班级可以做好复习、检查漏洞和填补空缺的工作，并满足地区的期末考试。3.在过去的一个学期里，老师们已经能够按照要求准备足够的课程。大多数年轻教师可以手工写教案，并且可以在教学后及时写个人补充和反思。三、加强教学研究，扎实开展教学科研活动。1.在教研室和教研室的组织和安排下，老师们这学期将认真参加各种教学和科研活动。XXX组织了“把握学科内涵，探究数学本质研究讲座”；组织了“一个老师，一个优秀班会”。XXX和XX两位老师参加了区里的“一级研究论文评奖”，分别获得了一等奖和二等奖。其中，XXX的论文一课研究之比的应用在全区的教学和科研活动中宣读，并获得广东省小学数学教学论文评比一等奖。2.为了改革课堂结构和茶道1.牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的理念，精心构建适应时代和新课程标准下儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。每位教师都把“尽力把每节课教好”作为自己工作的最低要求，并有效地提高了40分钟的课堂效率。“有效教学”是真正在课堂上实施的。2.改变学生的学习方式。本学期，我们将继续改变学生单一的理解学习方式，倡导研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验式学习和实践性学习，实现学生学习方式的多元化转变。我们将把我们想学的变成我们想学的、我们能学的和我们能学的，从而促进学生知识和技能、情感、态度和价值观的全面发展，为培养未来所需的人才奠定基础。3.加强课程改革的研究。我们开展了“与新课程同行，与学生共成长”的课程改革学习研究活动，组织教师积极撰写总结和论文。4.建立并逐步完善适合现代教育的评价体系，鼓励教师积极参与课程改革。对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和开发学生的各种特长和潜力，了解学生发展的需要，帮助学生了