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文档简介

教导处范文之以导学案为载体 推进课堂教学改革 1、总要求：实现“三个转变”，落实“五个要让”。“三个转变”：把原来强行灌输的课堂教学转变为启发诱导（教学方式的转变）；把教师讲、学生听转变为学生主动参与（学习方式的转变）；把单纯知识的传授，转变为知、能、德并重（教学目标的转变）。“五个要让”：能让学生思考的要让学生自己去思考；能让学生观察的要让学生自己去观察；能让学生表述的要让学生自己去表述；能让学生动手的要让学生自己去动手；能让学生总结的要让学生自己去推导出结论。2、主要精神：先学后教，以学定教（翻转式教学）。3、主要载体：导学案（剧本、导航仪）导学案重在“导”：引领学生读教材钻研教材，引领学生思考，引领学生体会，引领学生构建知识体系。4、核心理念：学生为主体，教师为主导，体验为主线，思维为主攻。5、学生主体的具体体现方式：让学生做到“七动”：动手做、动耳听、动嘴说、动眼看、动口议、动脑思、动情读6、主线和核心：激发学生学习兴趣，唤醒学生的主体意识和探索精神，让他们主动的学，积极地探索，全身心地投入，解放他们的大脑，让他们去思考，解放他们的双手，让他们去操作，解放他们的眼睛，让他们去观察，解放他们的嘴巴，让他们去表达。7、学生学习最大的天敌是依赖，教师教学最大的悲哀是包办。霸占课堂是教学改革最大的叛逆，教学改革最大的阻力是顽固不化。请增加学生发言的机会、展示的机会、互相点评的机会、大面积参与的机会。让学生在自主探究、合作探究过程中问题意识、提问精神、语言表达能力、思维能力、创造能力得到提高。8、课堂上几个具体规定：教师讲授不超过20分钟（其中连续讲不超过5分钟）学生练习要长于10分钟对学生提问不少于5人次小组合作讨论和展示不少于4次必须有当堂检测练习。练习分A组题和B组题。教师点评以激励性语言为主。教师精讲主要讲规律、讲思路、讲方法、讲线索。9、导学案分学习目标（课标要求）、重点难点、探究导航（自
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