班主任工作范文之低年级学生注意力不集中之教师原因分析

班主任工作范文低年级学生注意力不集中教师原因分析(作者：钟祥市东桥小学杨恒燕)“人在曹营心。 在上课时，小学生，尤其是低年级学生中最容易出现的问题之一，是注意力分散的问题，在上课时不经常注意，做小动作，随意和周围的同学交谈等，忽视老师和同学的发言，影响上课的教学效果，影响学生学习效率的最常见的问题这往往也是教师在教学过程中生气的问题之一。 许多因素依赖于老师，现在分析如下1 .教室教育组织不足。教师必须注意维持教室秩序，不能吵闹。 如果教室教学有条不紊，学生也不能随意“分心”。 相反，有些学生很混乱。 有一位教师的性格很好，他上课时站在讲台上讲眉色的舞蹈，在这里的学生在下面倾听，老师不但没有组织教学，而且在改变作业时也在指导每个学生，其他学生一边玩一边做。 长期以来，学生的注意力受到了影响。2 .对学生的干涉太多。许多老师因为各种各样的理由，无论男孩还是女孩，在学校总是不能做这个，学生也不能做那个。 不要老僧死水。 即使学生面临压力，符合你期待的“表现”，他们是“了解时间就是俊杰”，知道自己力量不足，有一天，他们觉得自己力量充足时，比如青春期，那种反抗就像火山一样，燃烧在学校和家庭中，而不是自杀毁灭自己在学生的本能受到抑制的情况下，不能表现出好的注意力。让我举个例子。 当孩子一个人在做算术题，发现他在用愚蠢的方法解决问题时，你会帮助他吗？ 答案是“是”，对吧？ 请回忆起来。 在过去的日子里，有多少次帮助孩子的行为让你感到骄傲，如果你说你是这样高兴地帮助孩子的老师，很遗憾，如果你的学生不集中，那是因为你，即使有现在孩子不集中的问题，孩子不集中的危险也很大。 你可能不明白，帮助孩子为什么孩子的注意力不集中呢？当你专心工作的时候，如果老板总是来指着你的脚，你会有什么感觉？调查显示，当孩子玩游戏或学习游戏时， 教师在孩子没有自愿寻求帮助的情况下，和孩子说话，协助孩子做的事这样十八九个孩子的注意力不集中。3、经常否认孩子的行为。总是对孩子说否定的话，会有负面的强化。 比如，孩子喜欢动作，注意力不集中，老师在上课或家庭访问时说：“这个学生什么都行，注意力不集中孩子一开始不高兴，就会觉得你错了，你总是对别人说，他怀疑自己真的不集中，很久以前这样的话引起了孩子的共鸣心理，他认为自己是个不集中的孩子，孩子形成这样的心理，就更不能改变了。4、对孩子压力太大。现在，义务教育中提到优秀率和合格率也是直接关系到教师待遇的项目。 从一年级开始，老师对孩子要求严格，对他寄予很高的期望，希望他们是神童：一年级是二年级的数学题，二年级是背诵四年级的古诗词，得到95分批评，奋斗98分长期以来，给孩子带来了心理压力。 孩子在这样长时间的压力下，自己是否满意老师，老师不满意是否会受到严厉批评，孩子很难解放自己工作，注意力难以集中。5 .没有养成好习惯。培养孩子的注意力，应该从学龄前开始。 有些孩子玩玩具写字，边吃东西边看书。 像这样用玩具写字，写字，玩玩具玩，吃东西就会读书，看书就不能吃东西。 孩子做事的时候总是想别的事情，为什么会集中注意力呢？一些老师忽视了对学龄前孩子的注意力培养，这些孩子上小学后，很难习惯学校的正规学习。 表现为上课时注意力不集中，作业拖长，对学习成绩的提高有很大影响。6 .分配给儿童的任务的不确定性。有的老师给了孩子任务，孩子完成了这些任务后又添加了新的任务孩子厌倦了该做的事情，不知道什么时候能完成大人给的任务，做事总是处于被动、三心态，总会引起孩子注意力不集中的问题。7 .给予儿童反复的知识。孩子上各种课外辅导班，这些知识比在学校交际要难得多。 老师在课堂上教的该科知识依然是书的永恒不变的三条五分，没有挑战性，那个孩子就越来越不感兴趣，这一定会转移孩子的注意力。 有的孩子写错字的时候，有的老师喜欢给孩子重写100次，这个反复无意义的工作真是“毁坏”的人不累的好方法，所以老师给孩子说明什么时候，如果孩子知道的话，一定要改变教育战略，不要激动地学习完全不在意孩子的兴趣爱好。现在的老师压力很大，不仅想教孩子各种知识，还要和上司的文件精神一致。 有些孩子天生音乐感就不好，但因为对美术中的线条和颜色感兴趣，所以有些姚明只好跟着老师唱123首歌，但是老师不得不踩着音乐重复n次集体舞蹈结果，没有人想知道孩子的兴趣。 孩子的爱好不仅与成绩等级点有关，还要和教师一起遵守文件规定，其他一切都不丧失和工作。 在这种情况下，每个孩子都很难保持注意力。不同学生分散注意力的原因不同，但通过以上分析可以看出教师是否直接影响学生的注意力集中。 因此，教师必须关注学生集中在课堂上的情况。 在哪里偷偷地出现