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班主任工作范文之心理健康教育班主任工作要求 本着“让学生健康快乐学习”的目的，本学期心理健康教育要开展一系列活动，需要班主任的积极配合。为了把这项工作落实到位，请班主任做好以下心理协助工作：一、宣传心理咨询室1.名称：心晴驿站地点：图书馆四楼411室2.开放时间：每周一至周五17:20-18:50，周六15:4017:00，也可预约其他时间。3.联系方式：（1）咨询热线（2）“心语”信箱：咨询室旁边，每周一、周三统一回复信件二、选拔心理委员1.安排：每个班级选出2名心理委员（男女生各一名）；心理老师对心理委员进行培训。2.选择标准：个性乐观向上，积极主动，乐于助人的学生。3.培训时间：（1）初中部-本周四活动课（9月22日）（2）高中部-本周四第一节晚自习（9月22日）培训地点：图书馆阶梯教室23.职责：（1）了解心理辅导中心的职能，帮助宣传心理健康知识（2）在班级同学班主任和心理老师之间建立起沟通桥梁；帮助同学做简单的心理疏导；（3）注意了解本班学生的心理动态，发现有异常情况的同学及时向班主任或心理老师反映情况。三、开展心理班会1.确定主题：根据不同年级、不同时期收集主题，心理老师利用班主任会议给班主任进行简短的指导。2.分享资料：心理老师根据不同的主题，及时的收集好相关心理资料发放在学校共享文件夹-政教处-心理咨询室，供班主任享用。3.特殊情况：班主任如果有需要，心理老师可以专门到该班级开展心理主题班会。4.时间：一个月一次心理主题班会。四、做好咨询预约工作班主任将有需要心理辅导的学生推荐到心理咨询室，或指导学生填写预约登记表。（见附表）五、开展高一新生心理普查1.工具：中国中学生心理健康量表时间：9月21日2.班主任须知：（见中学生心理健康量表测验指导手册）3.施测：通过班主任利用晚自习组织施测，做题时间在20分钟之内完成。4.功能：（1）建立高一学生心理档案（2）将心理测验结果反馈给班主任，特别是对一些测试分数偏高的学生，提醒班主任多给予其关注和关心。
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