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文档简介

班主任工作粉丝文本审计主题培训方案一、目标要求：1.通过让学生认识到母爱的诗、故事、歌曲是母爱的伟大。通过让学生们写有关自己母亲的故事，认识到母亲爱的真谛。3、学生在母亲节给妈妈祝福，表达对妈妈无尽的爱。二、准备：收集母爱的经验。2、歌曲排练、舞蹈、朗诵、故事。3、制作感谢卡。4、多媒体制作。三、具体执行情况：甲：各位，上星期天，也就是5月14日，大家都度过了特别的一天。你知道什么节日吗？(母亲节)乙：是啊！这是我们最亲爱的妈妈的节日，妈妈的日子。a:每年母亲节来临的时候，乙：我有太多话要对你说。a:我辛苦、美丽、可爱的妈妈。乙：我们能为你做什么？同学：(1)轻轻打招呼，祝节日快乐。(2)接吻问候，我希望你每天都幸福；哟3)晴朗的问候，我希望你健康；半信半疑的问候，为了永远活下去。A.b:这种呐喊的问候是我们所有的生计。我们想大声说出我们的愿望：妈妈，我爱你！课：妈妈，我爱你！)，以获取详细信息背景音乐：烛光之母a:你知道吗？我们的诞生给母亲带来了多大的痛苦，乙：你知道吗？养了好几个晚上，我们才坐直了小身躯。甲：我们出生的故事，充满母爱的歌谣，乙：我们在母爱的歌谣里渐渐长大。甲：听诗朗诵吧母亲。答：母爱、血和脉的相互作用，乙：母爱是孩子的福，也是母亲的痛苦。个别朗诵：母爱。a:母爱，不能说。乙：母爱，只有心灵才能领悟。甲：千言万语，让我们合并成最朴素的一句话。乙：对世界只有妈妈好。歌：对世界只有妈妈好。a:妈妈手行，游侠身体大衣(课后)乙：我已经熟悉了这个游子吟。a:你知道展现妈妈爱的故事是什么吗？(孟摩三千)乙：“蒙母的三千”故事自古以来就对慈母的教导有了暗示，已经众所周知了。甲：其实我们班的同学自己也有很多妈妈的故事乙：今天谁比妈妈更可爱。那个妈妈的故事最感人。学生的故事：妈妈的故事。甲：这个故事提到妈妈的眼睛、妈妈的手、妈妈的脸，甚至妈妈的皱纹了吗？乙：妈妈的身体部位都告诉我了。甲：每个妈妈都把自己的孩子当成最珍贵的宝物乙：请听诗歌朗诵，宝贝诗朗诵：宝贝甲：看妈妈为我们那样玩乙：我们真的想说：A.b:拜托，对我来说，不要太累。歌曲：我的好妈妈全班同学都背诵了香樟树的儿女答：所有樟树都是妈妈。乙：每一片叶子都是妈妈无尽的爱。甲：今天有母爱的这棵香樟树来到了我们教室。你看，杰西： (树)乙：我对妈妈的爱也挂满枝头吧(学生们出示他们制作的感谢卡)甲：妈妈，在这个特别的节日里乙：节日的祝福，让我们心怀感激吧。a:伴随着美丽的阳光
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