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文档简介

综合实践课教学计划社会在不断发展，教育在不断创新。为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结、合作、积极进步的良好人格，特制定本学期综合实践活动课的教学计划：一、指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点。它旨在培养学生综合运用知识、发现和解决问题、体验和感受生活的能力，培养他们自身的实践能力，增强他们的创新意识。本学期，我校综合实践活动教学将以科学发展观为指导，以基础教育课程改革纲要和初中阶段综合实践活动指导纲要为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，促进课程改革。二。活动目标1、增强学生对自然的理解和认识，逐步形成爱护自然、保护环境的思想意识和能力。2.积极参与和服务社会，增强对社会的理解和认识，增强社会实践能力，形成社会责任感和责任感。3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技能，具备自知之明的能力，养成负责任的生活态度。4.充分发挥主动获取知识和信息的能力，养成主动获取信息的学习习惯和主动探究的态度，培养信息素养、探究能力和创新精神。5.初步掌握参与社会实践和调查的方法、收集、分析和整理信息的方法和研究方法。6、培养学生的团队精神和科学沟通能力。7、充分发挥教师的指导作用，充分听取学生有效可行的建议，灵活开展活动。三、学生基本情况分析经过系统的学习，初中生在知识、技能等方面都取得了一定的基础和进步。他们能在课堂上认真完成自己的要求，并能很好地配合小组实验、研究、调查和生产。在课堂上，他们的身心都非常活跃，一些常规已经基本形成，纪律也相对稳定，这将对新课程的学习起到一定的促进作用，为进一步的学习和研究打下一定的基础。四、具体教学措施：1.老师认真学习纲要，精心设计活动流程，对活动的整体运作了如指掌。充分了解学生，设计有效的教学理念，开展更多的教学反思，适时调整教学理念。2.努力创造活动情境，引导学生在活动中创造和收获。3.充分利用远程教育资源和现代媒体手段，提高学生对综合实践课程的兴趣。调动学生学习的积极性。4、善于组织小组活动，让每个学生都有机会展示自己，有机会互相帮助，共同提高。5.理解纲要综合实践课的设计意图和目的，有计划地开展活动。6.每项活动的主题应该根据当地的实际情况和我们学生的实际情况灵活选择和创造性地使用。7.指导学生观察和思考，培养独立观察和思考的自我分析能力，鼓励学生表达不同意见。教师应该使用鼓励欣赏的语言来评价学生的活动。不要阻止学生创造。8、在指导学生进行实际操作时，我们应该从激发兴趣和刺激操作的愿望出发，让学生有用自己的双手练习的愿望并知道如何去做。9、引导学生表达自己的真实感受，鼓励学生在活动后写下自己的感受和经历，与学生交流，激发他们大胆的想象力，为学生自由写作创造条件，提高他们的写作
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