常见病句六种类型

常见病文的六种1 .语序不好(1)名词修饰语多个定语和中心语的正确顺序一般为：表域属性或时间、场所称呼或数量短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词短语。另外，“附”的连体放在“无”的连体前。例如，有优秀20年以上教育经验的国家队的篮球女教练。正确的顺序：国家队的(领先属性的)个人(数)有20年以上的教育经验(动词句)优秀的篮球女教练。以下是多个连体顺序不恰当的例子许多邻居的妇女、老人和孩子都来看他们。 (表格中的“多数”应该接近中心短语)在新中国的建设事业中，发挥着他们无限的埋藏力。 (表性质的“无限”应接近中心词)中陈列着过去使用过的各种东西。 (表性质的“种种”应该和中心词很接近。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析定语错释状语位置的例子如下所示夜里很安静，想起今天一连串的事情，我怎么也睡不着。 (应该修饰一系列的“事情”)是否换这个管道，在领导和大众中广泛讨论。 (广？ quot； 应该修饰“讨论”，把“地”变成“的”)。定语和中心语的位置相反的例子如下所示我国石油的生产，基本供给国内。 (石油的生产应该是“生产的石油”)(2)动词修饰语多个连体的顺序很复杂，尤其需要注意的是：先后的场所介词结构后的情态动词，形容词表示对象的介词结构1一般不要弄错接近中心词的修饰对象。让我们看看下面的例子在这片不可思议的土地上，一个世纪发生了血战。 (上个世纪应该放在这片不可思议的土地之前)我们不再是受列强欺负的国家。 (被列强应置于任意之前)科学家在兰花最异域色的热带种子标本完全消失前急于研究。 quot； 把兰花“放开”前)国有15大陆禁止黑人在娱乐场所享有与白人平等的地位。 (白人和”应该修饰“平等”)大家就工资问题交换了广泛的意见。 (广泛应该修饰交换)考试开始30分钟后，陆续交卷。 (应该“一个接一个”修饰的“有”)(3)关联词的位置一般来说，两个分句是同一个主语的情况下，关联词在主语后面的主语不同的情况下，关联词在主语前面。下面的句子是位置不恰当的例子。 如果他不切合事实，事业就会受损。 (他应该移到如果后面)作品中的思想有问题，文字不好也不行。 (即使在“文本”之前是“应该移动”。 根据原文不能只是文字，不能是作品。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .不适当的组合不恰当的组合是常见的语病，是高考的重点，几乎每年的高考都有这样的语病问题。(1)主要说是不恰当的组合例如我国棉花的生产，过去不能自给。 不能自给的不是“生产”，而是“棉花”。 中国人民的解放对民族关系发生了基本变化。 (中国人民的解放没有“变化”，“变化”有“民族关系”)。 正确的表达要兼句，要“使”我认为这个回答和对这些问题的调查处理是不负责任的态度。 应该“改变”表达“是”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)动词与宾语组合不当；/纪念三八节的到来。 (纪念是三八节，不是到达。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析解放前，父亲和哥哥挣的钱还不够养家糊口。 “养”的只有人，而不是“生活”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析但是，也存在一些缺点。 我们能做的“努力”不是“缺点”，而是“纠正”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(3)修饰语和中心词组合不当；比如，本届大会就工资问题交换了广泛意见。 (不是意见广泛，而是交换的范围广，应该改为“广泛交换了意见”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析*这种组合不恰当，语序不恰当，交叉处。(4)单面和双面组合不当；例如：搞好生产救援工作取决于干部做法是否深刻。 (做好是片面的，是否深入是两面性的。 另外，也不知道“作风是否加深”，应该是“干部是否深入大众”。 这句话有两种方法。 把第一句话改成两面性的“生产救济工作不顺利，干部是否深入大众”。 或者说第二节是片面的，文章的构造必须调整为“干部深入大众是救济工作的决定条件”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析艺人们自古就被白眼看待，现在受到人们的热烈喜爱，在白眼看和顾客之间，他们体会到了人类的温暖。 (“白眼珠”和“顾客”是指相反的两面，下面的“温暖”只适用于一面。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(5)否定和肯定的结合不恰当/我觉得这个没有必要说，没有人能想象得到的。“谁也想象不到”是“谁也想象不到”，推测原本是“谁也想象不到”。我们并非完全否认这首诗没有透露希望，而是说希望非常渺茫。“没有完全否定”和“部分承认”一样，基本上是承认。 所以这句话是“承认这首诗没有透露希望”，正好与作者的意图相反。 改法有“我们也承认这首诗表达了希望”和“我们也不否认这首诗表达了希望”两种。会员家属除了发行的入场券以外，还需要家属徽章，哪个都不能入场。“没有任何一方都不能入场”的字义意思是“任何一方都能入场”。 和原意不符应该说“缺少两者就不能进去”3、缺少成分或是多馀的缺乏成分(1)主语不足/以他那样好的成绩，受到老师和同学们的称赞。 (得到的)主语是什么？改为“这样的好成绩使他”/抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报纸也创刊了。 (“抱着”的主语明显是蒙后的“我们”，后文的主语是“黑板报”，不是“我们”，而应该把后文改成“我们也是黑板报”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)谓语不足例如：可以看出对工人阶级的关心有多薄弱。 “这里不能是谓语的主要要素。 只能提高“弱点”，但“态度”并不弱点。 句子是“的关心和责任有多弱呢？ 中所述)最近又要开展全面质检运动，在这项运动中建立和加强技术管理制度等一系列工作。 (一系列工作是哪个动词的宾语？可能是建构与强化？ 不通“工作的确立和强化”，在“确立”之前至少要完成谓语。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(4)宾语不足/每天工作很忙，但是和学生研究，自己读书。 (你抓着什么？ “时间”这个词不能省略。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析我们必须尽一切努力使我国农业机械化、集体化。 (行走要求名词造宾语，机械化、群体化应该是动词，句子应该是前进的道路)。馀馀(1)堆积例如考虑到我国政治和文化环境的需要，要发展我们的出版业。 quot； 应该删除环境。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析目前渔民自行选出行政领导人，负责渔民的生活和生产管理。 (应该删除“把握”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)重复例如一年来，女性工作已经奠定了相当的工作基础，取得了一定的工作经验。 (第二、三个“工作”应予删除。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析其实这是想法。 “考虑”应该考虑，删除”的想法。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(3)有无例如无意识地走了十里左右的距离。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析父亲去世以来，现在整整9年了。 请删除“现在开始”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析应删去(5)中的“字”出人意料的是，今年3月，物价的下跌在那之后逐渐稳定下来。 加上“的”，变成句子，意思也发生了变化，物价不是稳定了，而是“下跌”稳定了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画都被破坏了。 “历代”和“动乱”之间不是“可以加入”，而是句子整齐，所以“气候”和“湿气”之间“不加入也可以”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析4、构造混乱这是一个很大的类似句子，这里用“主语”的宾语等来处理不能分类的情况。 这里最常见的是一句话中两种结构交织在一起，有以下类型下棋不定作者有时使用这个构造，有时使用那个构造，结果使用了两者的构造。例如长年被计划经济思想束缚的人们也有自觉。 “到现在为止被束缚了”和“被束缚了”这两种形式中应该选择一种。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析在这慷慨悲歌的壮举背后，还是有信心不足的表现。 “背后自信不足”和“壮举应该从自信不足的表现”中选择。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)藕段丝连一个词的结构已经完整，但是他的最后一部分用在另一个词的开头。例如我们向政府提出意见是人民的责任。 “我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”，应当删除“我们”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析你知道出版翻译需要多少人的努力吧。 把“出版的努力”和“翻译一本见面”放在一起，哪个句子都行。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(3)中途容易出现车辙一句话说完了一半，忽然另起炉灶，再说一句。译文：杜重远在闲话天皇这篇文章中，举例说明了冒犯日本皇帝，把他关进监狱的想法。 应该改作“因为是杜重远写的文章，他”。 原文误以为这个事件的经过不明的人把杜重带到了牢里，非常不妥当。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析中国人民接受马列主义思想以来，中国的革命在毛泽东同志的指导下发生了很大变化。 “中国人民马列主义思想之后”会变成什么样？作者不断说，但是和“中国革命”用别的语言。 应改为“从中国人民以后”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(四)反客主把上半句的主语以外的成分作为下半句的主语来使用，这是相互纠缠的。因此，匪徒们袭击游击队的时候，被游击队包围，消灭了无数的匪徒。 (被游击队包围的主语是“匪徒军”，而“歼灭无数匪徒军”的主语只有游击队员，作者一口气把它写出来，不供认。 最后一句应该是“歼灭了大部分”还是“数不清”，就这样“歼灭”继续下到“游击队”，一贯如此。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析反革命分子的阴谋活动应该揭露，而且可以揭露。 就前半部分来说，谁“暴露”了，当然是“我们”，但这句话是隐藏着的，正式的主语必须是暴露了的“反革命分子的阴谋活动”。 但是，后半部分的“可以暴露它”主语不能返回吗？ ； 反革命分子的阴谋活动只有“我们”。 这句话应该在“是”之前加上“我们”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(5)结构混杂这样的句子有两种看法。例如，真人的真实创作方法，近年来被提倡，产生了很多摄影人的真实作品。 (文中的“发生”无论是无所属句还是“创作方法”都是主语，作者的意思可能是第一种，前半句应该改写为“这几年，提倡过人类真实的创作方法”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5、表意不明(1)指示不明例如，有人主张接受，有人反对，他同意了这个主张。 (此主张指不明)(2)有歧义/他让几个营地的干部参加座谈会。 (几个营地或干部？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析假期间，我们的体重逐日增加，最高达到5公斤。 很有可能被误解为每天增加的量最多有5公斤。 这不是事实，应该把“日常”改为“一切”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析目前全渠已测量144华里。 不说全水路有多长，全长144华里的话，144华里是全水路的一部分，不能说“完了”。 应该说“现在全水道测量了144华里”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析介绍菲律宾的权威着作。 可以解释为“介绍菲律宾权威着作”，也可以解释为“菲律宾权威着作”。 如果作者的意思是后者的话，最好在头上举出“一种”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析6 .不合逻辑这里的“不合逻辑”是指句子的意思不合理。 比如说？ quot； 学习有态度和方法”。 这个词的形式和“生物有动物、植物、微生物的区别”一样，把“动物、植物、微生物”加起来就是“生物”，把“态度”和“方法”加起来就不是“学习”，所以这个词就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。(一)矛盾例如他在多少遇难者中幸存下来。 既然“活下来了”，没有死是理所当然的，为什么可以说是“死者之一”，“死了多少人，他活下来了。 中的格线这增强了中国人民同侵略者战斗的无比力量。 既然“什么都没有”，怎么能“加强”呢？ 应该删去“无可比拟的”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(2)范围不明确例如：从事业的发展来看，缺乏科学专家和人才。 (各人才包括科学家，不应该排队。 应该说是“各学科的专家和其他人才”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析他们拼命爬，一方面掉进了深渊。 (一面一面表示两件事是同时进行的。 文章中的两件事明显没有同时进行。 他们拼命攀登，但终于掉进了深渊”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(三)强迫因果最近，我的