教导处范文之小学上学期教科研工作总结四

教导处范文之小学上学期教科研工作总结四 本学期我校教科研工作以认真实施“提高质量、规范管理、搞好服务、打造品牌”的工作思路，以办人民满意的教育为宗旨，扎实推进课题研究，提升教育质量。我校教科研工作在承继去年经验教训的基础上，进一步开阔思路，创新、务实，科研工作取得了一定的成绩，现总结如下：（一）开展”师德建设主题月”活动，整体提升师资队伍素质我校坚持以“无墙教育”理念为引领，打造“无墙教师”队伍，夯实师资队伍建设基础。以人为本，主题带动，突出开展“师德建设主题月”活动，加强教师队伍建设，整体规划和部署活动方案，有计划地分步推进和实施。按照局工作要求，以“做人民满意教师”为活动主题，开展系列活动，以九月份师德建设主题月活动为契机，本学年开展系列活动：青蓝工程师徒结对子拜师学艺活动和青基赛活动，为教师搭建切磋交流的平台，互帮互学，创造良好学习氛围，不断提升师德建设水平。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了师德建设系列活动：40岁以下的教师制定个人三年发展规划，根据自己的实际情况，规划自己的愿景并以目标推进，扎实开展校本培训。本学期还进行了青蓝工程拜师结对，培养青年教师。青年教师是学校未来的生力军，青年教师在“课改”中，率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，他们积极上好公开课，师徒相互学习、研讨，促使了徒弟教学水平不断提高。共有12位教师主动结对子，青蓝工程之拜师结对子活动，为教师搭建学习交流的平台，互相学习，互相促进。期末师傅还上一节复习课给徒弟展示，徒弟也写了听课后的体会，在实践学习中共同提高，在交流中互相学习；结合区青基赛活动，我校启动了师德建设系列活动之教学比武活动，凡是35岁以下的青年教师都要参加，分别从教学设计、课件制作、说课、上课、反思及才艺表演等方面展示，增加教师间切磋和学习，为青年教师提供展示的舞台。我校肖彩芳老师参加天河区第十届青基赛，从教学设计、上课、命题考察过五关斩六将，最后获得小学语文教学设计一等奖和学科 “教坛新秀”佳绩。（二）主题研究领路，立足课堂，集备求实效科组能做到严谨治学，树立良好的学风和教风，从教师的备课到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。学校领导班子，经常深入课堂听课，评课，本学期对于个别业务能力较弱的教师，采取追踪听课-目标评课-改进反思等反复听课的形式，帮扶到位，使其不断提高业务能力。针对学生实际情况，在四至六年级开展分层辅导活动，做好培优补差的工作，提高教学质量，真心关爱每一位学生。从备课、上课到作业批改，尤其加大对学困生的辅导力度。年级老师针对教材内容的特点，针对本班的情况进行有效的教学策略：注重抓基础知识的，注重抓学生学习习惯，齐心协力抓好学生的综合素质的培养，不同的班级有各自不同的教学方式。任课教师认真讲解分析每一次单元测试卷，根据学生的卷面情况，针对错漏，出好练习卷，让学生能补缺补漏。集备立足主题研究，讲究实效性。一是科组开展主题研究，讲求实效。语文科组开展单元集备交流展示活动，继续研究课堂有效教学，构建“以学生为中心，以知识点授课为主线，构建学习型课堂”，提倡一课一练和“211”工程。吃透课标，才能抓住教学目标，抓准教材训练点。侧重在知识点的落实上，每个级组自选未教授的一个单元进行集备、总结，在全校进行集备介绍，有针对性的出试卷练习，强化、巩固。集备交流用电子文档形式自选单元汇报如何落实单元的知识点，交流内容包括（1、学生情况分析2、单元知识点3、落实教学策略）。通过寻找单元每一课的知识点，分析教材，讨论教法，教师得到了发展，丰富了自身的教学经验和教学智慧，对教材的分析、把握更准确，教学流程更加清晰。改变了过去备课，教师只关心课时目标，忽视了与单元目标、阶段目标、总目标的衔接；科组以四则混合运算为研究小课题，积极应对小学生计算能力薄弱这一现状，对如何提高学生的计算能力进行了探索。各年级的研究报告分别在陈老师的建议下反复进行修改整理，有个别年级还修改了四到五次，老师们力求通过数据，从中看到存在问题，并找到对应的教学策略，如：对应的专项题组练习等，切实提高学生的计算能力。由于研究详细，数据分析清晰，并结合理论的支撑，在十四周区教研活动由我校科组负责主讲四则混合运算数据及分析和教学建议，朱晓璐老师负责六年级行动分析报告。此次数学专题研讨，打破以往同年级研讨的局面与束缚，有利于教师对小学数学知识专题系统、连贯的把握，参加教研活动的老师收益良多；英语科组针对学困生记忆单词有困难，开展“集中识词”主题研究，老师将三至六年级的单词按照元音分类整理，在课堂中开展实践研究，更有利于帮助学困生学习英语，英语组张珊老师率先在科组内执教研讨课，为摸索形成集中识词的课堂教学模式抛砖引玉。通过集备活动，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续开展优质课、优秀课件、论文、案例等评选活动，为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台，促进年轻教师的迅速成长，加强骨干教师的培养力度。一学期来，我校利用周四的校本教研活动时间开展了系列活动，大提升了教师的专业素养，共开设了校级研讨课8节，片区语文优质课二节，区级数学专题发言、研讨课4次。（三）搭建学生成长舞台，鼓励学生参加学科竞赛本学期学校为学生搭建成长舞台，鼓励学生参加各级各类竞赛，屡获佳绩：为了进一步促进课外阅读，我们组织了如六年级学生语文能力竞赛，全校性的参加了11月份区进行南方分级阅读读后感，粤星杯作文大赛（省），上交作品一百多人次，通过活动，激发学生的读书、写作兴趣；为了激发学生学习数学的积极性，提供学生交流的平台。数学科组开展了丰富多彩的数学周活动，以级为单位开展计算能力比赛，并以展板的形式交流，为推进有效教学的深入开展，促进学生全面发展，关注学生个性差异，进一步提高学生的计算能力，打好坚实的数学基础。还组织学生参加全国数学技能比赛广州赛区一等奖一等奖4人，二等奖8人，三等奖8人，20人参加全国“希望杯”