关于大学生干部在基层中队岗前的管理教育

基层中队面前的高校学生干部管理教育随着科技的飞速发展，知识、技术和信息已经成为时代的核心词汇。随着今年新消防法的实施，公安消防部队的职能范围不断扩大和细化，消防部队对高学历人才的需求也不断增加。近年来，一批又一批地方高校毕业生不断进入警营，为公安消防部队的建设和改革注入了新鲜血液和活力。同时，也给消防部队干部的管理和教育带来了新的挑战和要求。如何管理和教育好受过良好教育的大学生干部，让他们通过短短四个月的岗前培训，在基层中队中感受、理解、思考和收获，真正完成从战士到合格基层领导的转变，是摆在基层管理者面前的一个新课题。作者总结了几年基层大学生岗前培训的经验：要做好高校学生干部的工作，管理者必须充分把握自己的心理特点，把握严与疏、爱与教、传与悟的标准，采取灵活多样的管理方法，与时俱进，使高校学生干部融入基层，扎根基层，不断发展自己的特长，为将来的第一个岗位打下坚实的基础。一，大学生干部岗前培训不同阶段的心理特征(1)面对新的环境，它充满新鲜感，有一段激动人心的时期。大学生干部在进入红门之前要经过四个多月的警察训练，这与新兵训练很相似。这个阶段是大学生干部从警察开始的旅程。这是弥补大学生干部当兵史不足的重要手段。这也是高校学生干部必须经历的一个重要过程。经过四个多月的训练，大学生干部已经适应了军队的生活节奏和方式，可以说已经完成了从一名普通地方大学生到一名合格军人的转变。然而，这一时期对大学生干部来说可以说是枯燥乏味的。他们对下基层中队进行岗前培训充满期待。刚到基层，大学生干部对基层中队的生活充满了新鲜感。他们在平时的训练生活中也会更加活跃，并且会有一段激动人心的时期。在此期间，大学生干部更有活力和激情。(2)激情过后，会有一段低潮期。因为大学生干部自身也存在一些不足，比如承受挫折的能力低、艰苦奋斗的精神差。一旦新鲜感消失，大多数大学生干部都容易产生心理抑郁。根据近年来三批大学生干部的实践，这种心理变化是突出的。由于岗前培训阶段是大学生干部打下基础的阶段，许多基本的专业技能需要掌握，身体素质需要加强。与警察训练阶段相比，基层中队的训练和学习更加困难和繁重。此时，如果中队干部不能及时掌握高校学生干部的心理变化，依靠他们的思想工作，许多高校学生干部在进入心理抑郁期后，很容易产生抑郁、无助、无聊、无趣等情绪，这将直接影响岗前锻炼的效果。(3)面对不断变化的角色，有一段时间的优势。地方高校学生干部在岗前培训中必须面对三个角色转变，即从学生到普通消防员。从士兵到战斗班长；从班长到中队管理干部。面对后两种角色的转变，一些大学生干部容易产生莫名的心理状态，形成虚假的优越感。他们经常无法摆正自己的位置，无法做大事，也不愿做小事。对于清洁和体能训练等基础工作，推、拖、藏、让也出现了，刚离开团队就失去了工作的激情。面对这样的迹象，如果原则(4)面对基层管理，出现了一段混乱时期。大学生干部适应基层中队的日常生活后，将逐步接管中队的部分管理工作。由于没有以往的相关工作经验，很多大学生和干部在面对中队账户、值班战备、灭火救援实战、欢迎检查、欢迎考核等实际工作时会感到困惑。面对这一特殊时期，如果基层中队的干部不能言传身教，言传身教，细心指导，他们就会放弃负担和任务，不仅不能在实践中学习基层部队的日常工作流程，掌握管理方法和手段，而且会使大学生干部对工作失去热情，甚至感到厌倦。 并产生阻力，这不仅违背岗前培训工作的目的，而且可能影响基层部队的稳定。(5)面对分配和离开团队时有一段时间的冲动。在岗前培训的后期，大学生干部既要在大队和支队学习，又要面对工作分配和离队准备等实际问题。在这一阶段，大学生的心理波动往往是复杂的，表现为一种既兴奋又困惑的状态，处于心理冲动期。在这一阶段，高校学生干部往往忙于许多事情，他们的工作内容、形式和方法都发生了很大的变化，他们的位置不在中队里。一些大学生干部不能继续坚持中队的一日生活制度，不能严格遵守请假制度。这也是各种安全事故容易发生的时期。中队干部如果没有事先打好预防针，做好警告和教育工作，往往容易犯大错误。二、大学生干部管理教育应把握三性原则(一)管理教育的核心是“严”。军队是一个特殊的集体，严格的管理和纪律是实现集中统一和禁止的关键。对