校长办公室范文之小学关于教师绩效工资的实施办法

校长办公室范文之小学关于教师绩效工资的实施办法 根据国务院转发人力资源社会保障部、财政部、教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见（国办发133号）、浙江省人民政府办公厅转发省人力社会厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校绩效工资实验意见的通知、（浙政办发200967号）、乐清市人民政府办公室转发市人事局、市财政局、市教育局关于乐清市义务教育学校绩效工资实施办法的通知（乐政办函200968号）和乐清市教育局关于印发乐清市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）的通知（乐教200965号）精神，结合我校的实际，特制定本实施办法。一、指导思想：为落实义务教育阶段学校教师奖励性绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的中小学教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用；以教职工的实绩和贡献为依据实施奖励性绩效工资分配，合理拉开差距，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作岗位目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。二、实施范围和时间：乐清市北白象镇第一小学的正式工作人员：从2009年1月1日起实施绩效工资（其中奖励性绩效工资待本办法经校教代会通过之日起施行）。三、考核分配原则：1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。学校教师奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，每学期考核一次，没有岗位绩效考核结果的，不能参与奖励性绩效工资分配发放。2、坚持“公正、公平、公开”原则。学校教师奖励性绩效工资分配的全过程要公示公开，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。学校教师奖励性绩效工资分配方案要力求科学合理，适度拉开差距。四、奖励性绩效考核内容及量化计分办法。奖励性绩效考核项目及计分标准。学校奖励性绩效工资的核算。教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和，全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。各部分增减可在统筹工资中进行调整。计算公式为：本学期全校奖励性绩效工资总额本学期全校绩效考核得分总和教职工本学期个人绩效考核得分=本学期教职工个人奖励性绩效工资额奖励性绩效工资发放要求：1、在师德师风方面，违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，酌情扣除绩效考核工资，凡学校内受到诫勉谈话，通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除个人考核绩校所得工资的10%、20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。2、有下列情形之一的，根据有关规定和学校实际情况酌情扣发奖励性绩效工资：病假累计超过2个月以上，事假累计超过1个月以上的（参照浙人发200884号文件和附件1）；工作量，出勤率未达到规定要求的；缺乏大局意识，不服从学校工作分配的；侮辱、体罚学生造成不良后果的；教师不作为，造成教育事故的；违反效能行风建设被处理的；有“三乱”行为被查处的。3、有下列情形之一的，工作绩效考核为零分，不得参与奖励性绩效工资分配；本学期累计旷工达4个工作日的；脱产学习的（公派除外）；解除聘用合同的；停发工资的；借调到校外的（支教除外）。本学期未承担任何教育教学工作的人员不享受奖励性绩效工资。4、对各部门人员学校采取分级考核办法，即行政管理人员、教学人员、非教学人员三两类。行政管理人员考核。由校长（占50%）+教师（占50%）测评结果之和乘以考核系数。 副 校 长 0.81.6 中层正职 0.81.4 中层副职 0.81.2 组 长 0.81.1 五、奖励性考核工作的组织领导与监督1、学校在实施考核的全过程将保证公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数核定后，要在本校进行公示，公示期限不少于3天。各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核，申诉的答复工作。2、考核小组名单组长：潘倩华副组长：吴锡成成员：陈也丽 谢艳 陈潋滟 郑晓勇3、学校考核小组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。在考核中有徇私舞弊，打击报复，弄虚作假等情况的，将从严处理。六、未尽事宜由考核小组商议决定。七、本办法由乐清市北白象镇第一小学校长室负责解释。北白象镇第一小学奖励性绩效工资考核指标内容一、考勤制度（共100分）为了确保学校工作有秩序地进行，鼓励教职工出全勤，满工作量、出色地完成教育教学任务，依照乐清市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行），结合我校的实际情况，特制定本制度：病假、事假、产假、哺乳假待遇。1、病假待遇：当月请病假天数累计不超过5天的，每天扣6分，超过5天，每天扣10分；自由调课一经发现以旷课旷工论处。住院期间，由校委会商议，酌情扣除。2、事假待遇：当月累计请事假不超过5天的，一天扣16分；超过5天的，每天扣30分。3、产假、哺乳假待遇：学校绩效工资部分按比例扣除。原则上不安排哺乳假。婚丧假1、婚假待遇：请婚假一周内，学校不扣分；超过一周的，多出部分以事假计算，婚假时间包括公休日和法定节假日，不享受上班时间的婚假，学校给予70分的绩效奖励。2、丧假待遇：丧假的3天时间内，学校不扣分，超出的时间部分按病假比例扣除。旷工：1、凡未请假而缺勤者，一律作无故旷工处理。旷课一节扣20分，旷工一天扣60分，学校一学期累计旷工4天，该学期分数全部扣完，年度考核不合格。2、上课迟到，早退累计2次以旷课一节论处。3、累计旷课两节以旷工一天论处。4、未经学校批准，擅自由本校其他老师代课的，双方作旷课处理，由校外人员代课的则作旷工处理（1节算1天）。签到制度教师出勤实施签到制，具体规定：上班签到以早读跟班签到簿为准，值日老师负责签到。其他老师实行走教式。会议签到1、教师参加政治学习、教师例会、校本教研活动实行签到制度，每次计8分，迟到或早退每次扣2分。2、政治学习、教师例会由办公室负责组织签到，校本教研活动由教研组（或备课组）负责签到。处罚规定：代签者学校将给予点名批评，并扣除当事人双方各15分。二、工作量（400分）课时工作量（300分）参照乐清市教育局关于中小学校中层以上干部工作量权重和乐清市中小学校教师周任课量暂行标准结合本校实际情况制定岗位，供教师择岗。能顾全大局，服从学校的教师算满分，不服从，不择岗的算放弃受聘，不享受奖励性绩效工资的分配。社会工作量（100分）1、值班(每日每人15分)、值周（每周每人40分）值日、值周人员采用自荐与学校指定相结合的方式确定，值周人员负责：晨、午间提前来校维持学校公共秩序，做好当天的学生课外管理，记好校务日记；做好清洁卫生的管理工作，并进行记录于当天公布；及时处理学生偶发事件，发现特殊情况及时与值周老师，学校领导联系处理。值周人员：督促协助值日老师值好值日工作；主持周内集会、广播操；写好周总结，周一向学生汇报，并将总结材料上交大队部。值日，值周人员因迟到或早退每次扣10分，缺岗一次扣30分，在当值时间因工作不作为而造成事故或对学校造成负面影响的扣发200分。2、监考、改卷：教导处尽量安排所有人员参与，监考每日20分；改卷每日30分。3、抗台：由校长室发通知确定人员参与抗台，每日40分。4、代课超课时：一课时4分，课外辅导活动一课时4分。5、加班1日计25分，重大节假日按劳动法规定的标准加倍计算。三、教育教学过程：（250分）德育工作（150分）以班级为单位对班主任进行考核（考核标准见附件1班主任工作考核细则），挂靠人员要积极协助班主任对班级进行班级管理；得分等同班主任，其它非教学人员享受德育工作总得分的平均分的80%。教学常规（100分）（详见附件2教学常规考核细则）1、备课（20分）；2、上课（20分）；3、布置作业与批改（20分）；4、质量监控（20分）；5、校本教研（20分）。四、教育教学业绩（170分）1、教学效果（100分）以期末考试（统考闭卷科目：如语文、数学、英语、科学等）为准 ，一个A得0.7分，一个B得0.5人，一个C得0.4分，D不得分，如一张试卷上只有一个考核结果的，则以该结果乘以3进行计算；教多个班级的取平均值；教多种学科的（如同时教数学、科学的）则以数学为标准，科学为参考（具体由考核小组商议决定）。因考虑到年级不同，考试难度也有所不同，故把六个年级段分成高、中、低三段进行适量调整。 级段 系数 1-2年 1 3-4年 1.1 5-6年 1.2 其它不统考学科取该级段最高的70%进行发放。2、教研业绩和专业发展（70分）（详见附件3教育教学成果考核细则）五、师德及其它项目（80分）1、职业道德（30分）一学期各科任老师，后勤工作人员所在岗位上没有出现教育教学责任事故的，得师德考核分30分；因体罚学生造成家长到校长室上访的，经校委会集体鉴定甄别的，扣除绩效考核分20分，因体罚学生造成恶劣影响或管理疏忽造成重大事故的，扣除绩效考核分50-100分。2、学校自行设立考核项目（50分）学校设立“洁齐美”、“优秀办公室”、“优秀教师”、“文明班级”、“优秀教研组”等项目。评上一等奖的每人加10分；二等奖的每人加8分；三等奖的每人加5分。 项目 等级 洁齐美 文明班级 优秀办公室 优秀教研组 优秀教师 一等 10 10 10 10 10 二等 8 8 8 8 8 三等 5 5 5 5 5 六、北白象镇第一小学绩效考核附属条款(见附件4)。附件1班主任工作考核细则（共150分）班级：班主任： 评价指标 二级 指标 评 价 标 准 考 核 方 式 自评 考核组意见 班 级 常 规 管 理 100分 计 划 总 结 10 分 班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有一定的针对性、科学性、可操作性，各阶段和学期工作总结基本能反映班级全貌和特点。 查 看 记 录 组 织 建 设 10 分 A、班（队）组织健全合理，能在合理实行竞聘轮换制的前提下做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位（得10分） B、班（队）组织健全，能实行班干部竞聘轮换制，但有少量工作分工不明确。每周开展好小当家的选拔培养工作。（得5分） C、班（队）组织不太健全，部分工作无人负责。（得1分） 说明：扶助员培养与此同 查看班主任工作手册、学生访谈 班 队 活 动 10 分 A、能认真组织好每周一次的班队活动课活动主题鲜明，形式活跃、过程清晰，实效性强，每学期必须开展“绿色校园”、“环保”班队课活动。（得10分） B、能组织好每周一次的班队活动课，有活动主题，但活动形式、效果一般。（得5分） C、有时不能组织好班队活动课，甚至出现挪作它用现象（抽查时每月只要发现一次）。（得1分） 查看班主任工作手册、音像记录、学生访谈 阵 地 建 设 10 分 A、教室的环境布置美观大方，每月能按规定出好一期黑板报学习园地，主题鲜明，内容适宜。（10分） B、教室的环境布置比较合理，每月能按规定出好一期黑板报，主题明确，内容一般。（得5分） C、教室的环境布置比较凌乱，有时不能按时更换黑板报。（得1分） 查 看 记 载 个 别 教 育 10 分 A、关心、热爱每一位学生，教育方法能做到因人而异，对学困生热忱、耐心、无体罚和变相体罚现象，每学期每个学生个别谈话至少两次。（得10分） B、尚能注意个别教育，对学困生耐心、负责每学期每位学生个别谈话至少一次。（得5分） C、不善于个别教育，对学困生态度简单粗暴，甚至有体罚和变相体罚现象。（得1分） 查看记录，召开座谈会 活 动 出 勤 10分 A、学生出操或集会等活动，能认真组织学生参加，纪律良好，全勤。（得10分） B、学生出操或集会等活动，能认真组织学生参加，纪律较好，有时有迟到或缺勤现象。（得5分） C、学生出操或集会等活动，能组织学生参加，但纪律松懈，经常出现迟到或缺勤现象。（得1分） 查 看 记 载 学 科 协 调 10 分 A、经常与学科教师沟通交流，同事关系协调融洽得10分； B、较少与学科教师沟通交流，同事关系一般得5分； C、很少与学科教师沟通交流，同事关系紧张得1分。 民意 测评 家 校 互 联 10 分 A、经常和学生家长取得联系，每周对10%的学生作一次家访或与家长电话、书面联系一次，与家长合作协调。一学期最少要到20%的学生家里上门家访，每次家访必须还要有家长签字。（10分） B、能和学生家长保持联系，联系方式仅限于电话或书面联系，无家访，与家长合作基本协调。（5分） C、与学生家长联系很少，态度生硬，合作的协调性差。（1分） 查看记录，开座谈会 会 议 材 料 10 分 A、按时、认真参加班主任例会，及时上交各类表格、资料，填写认真。（10分） B、按时参加班主任例会，能上交各类表格、资料。（5分） C、参加班主任例会，上交各类表格、资料有时不及时。（1分） 查看 记载 财 产 保 管 10分 A、班级财产保管有专人负责管理，完好无损。（10分） B、班级财产保管有专人负责管理，偶有损坏现象。（5分） C、班级财产保管混乱，常有损坏现象或损坏严重。（1分） 查看记载（总务处负责提供） 学生 行为规范 40分 行 为 文 明 A、以行规考核为准，优秀。每周流动红旗多，被评为文明班级。（31-40分） B、以行规考核为准，合格。每周流动红旗少。（11-30分） C、以行规考核为准，不合格，违规行为较多，流动红旗少。（备注：发生学生严重违规事件的该项不得分）（1-10分） 查看记录、访谈 班级特色建设10分 A、有独特的（有效的）管理和德育工作方法，形成明显的班级特色或班级进步大。（8-10分） B、掌握班主任工作的一般方法，班级活动正常，班级风气较好。（47分） C、无明显的班级特色或班级进步不大。（1-3分） 说明：（班级形成的特色；在哪方面进步大） 教师座谈会参观教室 查看记录 荣 誉 加 分 10分 能积极组织学生参加各类校级竞赛，一等奖3分，二等奖计2分，三等奖计1分；集体获奖一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分。各项目可累计加分。个人加分为集体项目服务的，以集体获奖为准。 证书或校方文件 附件2北白象镇第一小学校教育教学常规考核细则（共100分） 考 核 项 目 考 核 指 标 考 核 要 求 考 核 材 料 考 核 得 分 考 核 说 明 备 课 20 学期计划 总结 按时制订计划，开学后两周内上交。及时上交总结。合格得4分，迟交得2分（迟一天扣0.2分，扣完为止）。不交不得分。少一种扣1分 教 学 计 划 内容全面，针对性和可操作性较强。得4分完全抄袭不得分。 课 时 计 划 认真钻研教材，提前备课两节。4分，不备课先上课查出第一次扣2分，第二次得零分。 备 课 本 按要求撰写教案，不照搬照抄教案，不以课件代替教案。4分 每少一个教案扣0.5分。 教案各环节符合学科常规要求。教案完整不缺页。4分 教案与上课有较大的出入，酌情扣分。 课后有教学反思，不少于课时的204分 上 课 20 课 中 要 求 根据学科特点课前准备充分。4分 听 课 考 评 围绕目标组织教学，科学呈现教学内容，突出重点，突破难点。4分 过程清晰有序，方法恰当合理，气氛积极活跃，反馈及时有效。教学效果显著，达到预定的教学目标。4分 面向全体学生，关注个体差异。4分 精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。4分 教学巡查发现接听电话、迟到、早退等违规行为一次扣1分。 作业布置与 批 改 20 布置作业 作业布置，针对性较强，数量、难度适当，符合学生实际。（4分）作业量过多，安排不科学扣2分。 查作业情况记录册 批改作业 学生作业规范，书面整洁，及时订正，及时讲评，批改符合学科教学常规要求。（12分）教学巡查和常规检查发现未写日期，批改作业堆积，一次扣1分。 抽查学生作业本 学生作业中典型性、普遍性问题有记录和分析，有订正和反馈。4分 无记录不得分，作业本上