2020年小学教师学期工作述职报告

小学教师学期工作的报告转眼间，一学期的工作结束了，这学期，我继续担任五年级的语文教育，回顾这学期的教育工作，感慨万分。(1)、着力于基础知识和基本技能我们班的学生外来的孩子很多，所以学生的知识基础水平有偏差。 为了巩固学生的基础知识和基本技能，我在充分理解学生的基础上进行对症治疗，为了人才教育，不断提高学生的知识水平。 例如，在写作方面，我强调规范性，要求说明书整齐、笔迹整齐，努力克服错字。 例如，“拜”字的右边必须是四边而不是三边，类似的问题得到了很大的纠正。 另外，修辞手法的判断运用、各种句式的变换、病句的修正、生词新词的理解运用、近、反义词的积累等，我为了提高学生的基本技能和语文能力逐一进行说明和强调。(二)、灵活处理教学方法；根据新课程改革的精神，学生的学习应当自主、探索、合作。 因此，我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，让学生尽情表达自己的意见，完成自己的探索，真正体现自主性。 学生要经常保持旺盛的学习热情，教师也要探索自己的教学方法，不断更新自己的教学思想和教育观念，确保与时俱进。 在教育中，我有时在读书费上讲话，有时在自主领悟的时候为了向学生发表自己的意见，鼓励学生看到各种表现，有时采取一些独创的方法来激发学生的学习欲望，取得了显着的教育效果。(三)指导学习方法；俗话说“磨刀不误薪工”。 最重要的学习不是方法性的学习。 做好学习方法指导，对提高学生学习成绩有很大好处。 一个同学为什么总是玩，成绩好呢，为什么首先强调我要集中精力听课，及时强化知识，然后马上复习。 有人说聪明与否，思考与否很重要，所以我要指导学生学习思考。 上课前做有效的预习，睡前回顾当天学到的东西，是很好的学习方法。 这些方法易于应用，操作简单，我每天要做的就是促进学生坚持不懈，让学生养成良好的学习习惯。 为了让学生养成良好的阅读习惯，早点自习完成工作继续指导和检查，课后开展“阅读吧”阅读活动，每天坚持，不断。 经过一学期的努力，学生的良好阅读习惯基本培养。 学生上课后读了鲁迅文集、昆虫记等多本书，经常与我交流阅读体会。 学生的“大国语观”也逐渐培养起来，对学生学习国语有很大帮助。(四)、做扶优转差的工作学习基础好的学生在学习中常常感到“吃不完”，成绩差的学生常常“吃不完”。 这给我们的教育提出了难题，要保证优生能够吃。 否则，我会提出意见。 我常用的方法是在作业中使用“自助餐”的形式，除了要全面完成以外，优生还要挑选一些问题，做到。 我鼓励优生以各种形式美化和丰富自己的作业，在期末评定作业，大大提高学生完成作业的热情。 通过一学期的实践，我认为该方法非常有效，将来将大力推进应用。(五)、强调章节通过本期教育内容分为六个单元。 各单元的教学任务完成后，我会进行检查，对学生存在的知识点问题及时解决。 确实对困难的学生进行有耐心的个别教育，掌握并运用。 抓住文章及格了，学生的学习成绩稳步提高。(6)、拓宽知识视野语文教学要注重积累运用，学生积累知识才能运用。 为了拓展学生知识的视野，我开展了一系列的语文活动。朗读优秀的文章。 通过学生自主寻找优秀文章，学生自主课外阅读，学生阅读量增加的同时，学生一定收获很多东西。2 .坚持每天积累。 另一方面，在收集符合aab式、abb式、aabb式、abab式、abac式、ab式、aabc式等各种要求的词汇的过程中，学生的词汇积累显着增加。 另一方面，坚持在“百草园”和“三味屋”每天写名言警句，学生每天记录在作业本上，每天积累，丰富学生的知识。3 .开展各种语文游戏。 语言的转换，如“海”“学校”，学生可以在“海上海学校学校”的两次转换中达到目的，在时限赛中，学生的反应和敏捷性，学生在活动中增加知识，培训了活动脑的能力。4 .举行演讲比赛。 在班级演讲比赛中，让学生大胆上台发表自己的意见，时间不长，重要的是勇于参加。5 .开展语文综合实践活动。 在主题“家乡变化”的综合实践活动中，指导学生通过网络、访谈、阅读图书资料等方式收集资料，学生感兴趣，许多学生创建了非常美丽的文件夹，也有根据收集的资料赞美家乡的美丽习作，取得了良好的效果。 本学期中，学生学习语文的兴趣大幅度提高，与这些学生开展常见的语文活动形式有直接关系。本学期的教育激发了学生的语文兴趣，提高了语文基础知识，加强了语文活动，为下学期的学习奠定了基础。 今后将深化课程改革，不断改进教学方法，提高教学质量。一转眼工作就结束了一个学期。 这学期我负责五年级的语文教学。 在工作中，我处处以人民教师的标准严格要求自己，以教育者为标准，教育学生，全面把学生推向自己的责任，踏实工作。 现在把自己的事情叙述如下一、在教育方面：在教育方面，我总是以优秀教师的标准严格要求自己，埋头工作。 我经常和五六年级的老师交流经验，加强自己的业务学习。 本学期的教学教学活动，在上课前，我总是认真准备课程，仔细制作课程资料，查阅相关资料，根据学生的认知水平适当设计教学思路和教学方法，最大限度地准备课程。 上课时，我很重视把握细节问题，每节课都要注意每个学生，每项作业都要认真对待。 本学期语文公开课常见偏旁的写法和安全公开课安全文明网上行受到听讲教师的好评。 在组织学生参加全县普通话比赛中，领导学生尹子豪获一等奖，王易获县级书法比赛一等奖。二、班级管理方面：首先，我从各个方面重新审视了孩子的行为习惯。 每天有人负责检查两种操作情况的教室和负责卫生区卫生的专家班和负责课外纪律的专家，有人负责文明礼貌行为的专家负责学习情况。 每天报告，每周评价，效果良好。其次，阶层教育转变为后进。 我不辞劳苦地帮助后辈。 本班，如赵松、高翔等行为习惯规律差，孙畅、王国豪等学生在发现问题时纠正教育，发现他们的“闪光点”，许多“温暖处理”给他们定期纠正，扩大积极的分子队伍，形成了良好的学风和班风。我再次经常访问家里，进行共同教育。 我觉得和父母的交流很重要。 另外，父母也需要学习，和孩子一起成长是必要的。 每个家长都爱自己的孩子。 我希望家长和孩子制定一起成长的计划。 我要求所有的家长对孩子的教育抱有期待，帮助我更加了解孩子，使我的教育工作更加具体、更加切实。总之