2020年小学教师个人教学工作述职报告范文

小学教师个人教育工作报告范文今年是我教书的第十五年，是我来西五小学的第七年，也是我新进教导班的第三年。 一年又一年的岁月交替，并没有抹去对教育教育工作的执着。 没有完成西五小学各项工作的职务。 就像我还在执教的第一天，喜欢我教的孩子，做自己喜欢的工作真是太好了。 把学校各部门的工作通知告诉学年的所有教师，按照学校整体的安排做各项工作(包括突发的和通常的)，准备各门课程，评分各项作业，尽自己所能教育所有学生，是我的日常工作。其中一位朋友评价说“xx是有教育理想和教育追求的人”。 是的，这句话概括了我多年的教育道路。 我希望自己能成为一名非常优秀的语文老师，在课堂上永远给学生带来新鲜感，意外地给学生带来学习的乐趣，我班的学生在中写道：“张老师总是很神秘，不知道她下一步会给我们什么样的惊喜。” 学生爱我，学生的进步让我感到作为教师的幸福感和幸福感。 我喜欢表扬和当时的我一样在班上看起来安静的孩子们，比起光彩夺目的优秀学生们更需要教师的表扬和鼓励，这也是促进班上中学生走向优等生的催化剂。 对每个孩子都很亲切，即使我批评了他，也要在短时间内表扬他，找到一个可能很快就消失的进步，改善他被老师批评的不良情绪，快乐、轻松地投入课堂生活和学习生活。我积极参加各种学习训练，在学习中反省自己，改善自己，提高自己。 我很幸运地参观了摩吉林省作文教育大会、吉林省二实验小学和班级不同等教育活动，很多一流教师在耳边展现了新鲜的教育设计和教育风貌，他们朴素的教育风格、扎实的语言基础，以及“眼中有人”的教育构想。 我把上课后的反省反映在每次的语文教学课堂上，反映在区域教育活动上，本学期学校第一次的大学区活动是我为学区内的五年级老师主持集体准备，这次参加大量准备的老师听了我的准备，觉得我的准备内容很好，很有操作性，解决了她们教学中的很多问题这样的评价，为自己做好了夜战的准备感到高兴。 每次准备学年的课程，我都会组织学年的语文教师深入研究教材，从段落、词法、结构、写法、教法到练习，逐一实行研究，努力使教师资源共享学年。作家周国平曾说过“大贤者柔和，大善者宽容，只有小善者强迫，只关心小善者”。 以前，我总觉得诚实是有力量的。 只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。 但是我渐渐发现诚实是我的优点，也是我工作的缺点。 我的诚实、坦率，可能是我无意中与同事拉开了距离，造成了我没有预料到的结果。 这样想来，我找到了根本原因，所以我比以前更加注意，语言更注意角度，在执行学校的各项工作中，我是服务员，我心情平静。 不夸张地说，西五小学、年级领导是校长以外的困难工作。 每天各部门的任何通知都必须准确地传达给年级的老师，每个人都可能影响学校的工作，就像电影的名字一样，“一个人也必须少”一个，一天可能会收到十几个通知，每个项目都需要领导仔细记住，传达，执行。 你有你的想法，他有他的理解，我不能改变别人，那就改变自己吧。 我对自己说“海纳百川，容乃大”，别人对我做什么事，我最想做的就是把我的工作做好，别的事情在我的能力范围内不能控制，和他一起去，每个人都有自己的世界。 宽宏大量作为学校的中层主任，学校送给我的工作都是对我的信任，我必须努力。 在各项常规工作检查中，我愿与其他同事合作，本着公正的心，处理每次工作。 在主任值班这项工作中，我遵守学校的工作规律，按时上班，关注来校的孩子，配合校领导做校园门前的安全工作，在对学生进行手足口早检的过程中，我认真地看到来校的学生手足口，发现异常后立即提问，把门关严。走人生的道路，踏踏实实，追求展望广阔的心