小学安全教育教学设计

马街小学安全教育教学习建立米老师：陈云贤首先，生命掌握在你手中交通安全教学目的：1.学生通过阅读新闻、模拟表演和回答交通安全问题来关注交通安全。2.通过这次班会活动，学生将了解一些基本的交通规则和交通标志，知道他们应该在公路、公共汽车、船、飞机和铁路道口做什么，并逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。课前准备：让学生收集关于交通事故的新闻。2.组织学生排练草图。3.选择和培训班组长。4.了解一些基本的交通规则。理解一些常见的征兆。活动流程：(1)主持并阅读交通事故新闻，介绍主题。1.主持人甲读新闻。主持人乙：听到这个消息后你感觉如何？3.学生们讨论并表达了自己的观点。4、主持总结：生活掌握在你手中。交通安全不容忽视。所以今天我们要一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。(2)交通知识竞赛(抢答形式)1.交通灯是什么颜色？这一切的影响是什么？2.红灯亮时，行人应该做什么？黄灯亮的时候我能过马路吗？在你离开之前，什么灯是亮着的？3.司机和行人应该走哪条路？我应该怎样过马路？为什么小学生过马路时戴黄色帽子？5.坐公共汽车、船或飞机时，我们应该注意什么？6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。(3)观看并讨论模拟性能：1.表演内容：一名小学生放学回家，因为不遵守交通规则而发生了事故。2、讨论讨论：这个孩子违反了什么交通规则？(2)我们应该如何遵守交通规则？3.纠正孩子们的错误。4、谈论经验。(4)摘要：1.学生总结：通过这次活动你知道了什么？2.班主任总结：人生只有一次，幸福在你手中。通过这次班会，我希望学生们能够学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。(5)课外拓展请做一名交通管理员，带领你一年级的弟弟妹妹遵守交通规则。第二，家庭生活的安全活动目的：让学生了解自我保护的重要性，并知道家庭中的哪些情况会对自己造成伤害以及如何预防。活动流程：1.告诉学生一些家庭生活中的伤害事故，以提高他们的意识。2.阅读课文，理解你应该做什么。3.沟通：文中描述了什么？(1)开水时；(2)使用高压锅时；(3)燃气、燃气器具的使用；(4)不要用湿手触摸电器；(5)家庭电击措施；使用电风扇和洗衣机时；不要在客厅和阳台上追逐打闹。今天不要把纽扣、珠子、别针等东西放进嘴里，说笑吵闹；不要用道具比划、打闹；不要用飞镖、棍棒等互相打斗。我们应该经常注意哪些问题？与小动物玩耍时应注意的问题；皮肤出血的治疗；进入眼睛的沙子的处理；当你独自在家时，你会做什么？当在室内发现有效渗透时：如果你不能按时回家，你会做什么？如何做课间活动；在这种情况下我们该怎么办？5、模拟练习：事故发生时的集体示范：例如，如何处理皮肤出血，如何处理进入眼睛的沙子，以及如何进行休息活动。分组练习。6.结论：我们应该知道什么是对的，什么是错的，提高自我预防的能力。三、学校活动的安全设计目的：1、让学生了解学校安全的重要性，知道在学校应该注意哪些情况可能对自己造成伤害，如何预防。2.让学生了解在学校参加游戏、运动、劳动等活动时会有一定的不安全因素，从而防止危险的发生。课前准备：1.让学生收集关于学校不安全事故的信息。2.选择和培训班组长。4、了解一些学校的纪律规则。活动流程：1.告诉学生学校最近发生的一些伤害，引起学生的注意。2.通过学习课文，让学生将自己与上述行为进行比较。3.沟通：我将来应该做什么？文中描述了什么？体育课时；当学生们相处融洽时；当参加运动会时在这种时候我们应该做什么？模拟练习：(1)在去厕所的路上(2)去食堂的路上(3)在上学和放学的路上(4)驾驶时(5)休会期间在这种时候我们应该做什么？5.摘要：学校的安全不容忽视。我希望每个学生将来都能自觉遵守学校的纪律和规则，以确保自己和他人的安全。四、课外活动的安全活动目标：在学校外面，学生们经常去郊游，野营，游戏等等。活动空间越大，他们接触的事物越复杂和多样，现有的风险因素也越多。因此，这节课告诉孩子们如何在校外注意安全，这样孩子们就能提高警惕。活动流程：一.进口上节课，我们学习了如何在学校注意安全。除了在学校的活动，我们还有很长的时间在校外做活动。那么我们在校外活动时应该如何注意安全呢？第二，谈论事情，让孩子了解真相1、郊游、野营应该注意什么事情？你需要带什么？你应该穿什么样的衣服？(3)服从老师的指挥，注意安全。多喝水。游泳和滑冰时注意安全。6.父母或老师应该带你去游乐园。2.去公园时注意安全。3、不能在商场内跑来跑去，乘坐电梯时注意安全。4.不要在危险的地方玩耍，如建筑工地、破旧的建筑和破损的墙壁。玩游戏时，远离危险的地方，如铁路、公路和建筑工地，不要玩危险的游戏。万一有危险，我该怎么办？(1)迷路时，我该怎么办？(2)不小心掉进冰里，我该怎么办？(3)被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？(4)骨折是怎么做的？被蜜蜂和黄蜂蛰了之后我该怎么办？6.冷静下来，处理问题。模拟练习被坏人跟踪，我该怎么办？找一个学生表演。摘要：无论发生什么事，我们都不能惊慌。我们必须想办法解决这个问题。五、食品安全与健康预防活动目标：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理均衡的饮食，让他们养成正确的饮食习惯。2、提高对传染病的预防。活动流程：一.进口我们每个人都得吃饭，我们还有很多大学问题。你知道吗？第二，注意问题：1.科学安排一日三餐是保持合理营养和健康的重要手段。2、定期定量进食，不要挑剔、偏食，不要吃太多零食。3、饭前洗手，注意食品卫生。4、不喝生水，不吃有毒食物，防止食物中毒。5、切断传染病的传播。6、生病住院，不吃药。7、不要玩弄存放在家中的各种农药，以防意外中毒。不要喝酒，不要抽烟。9、了解一些毒品知识，提高识别能力，避免被骗和吸毒。Iii .摘要：食物和饮料与我们密切相关。我们必须保持警惕，让我们生活在健康和安全的环境中。模拟练习：为学生创造一个评判的环境：1.拿出生水果吃。2.吃太多你喜欢的东西。3、生病了，自己找药吃。结论：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们必须珍惜生命，保持健康！六、预防为主，学会自救消防安全教学目的：1.学生通过阅读新闻、模拟表演和回答交通安全问题来更加关注消防安全。2.通过这次班会活动，学生们可以了解一些基本的消防规则，知道火灾后要做什么，并注意如何预防火灾。课前准备：1.让学生收集关于火灾事故的新闻。2.组织学生排练草图。3.选择和培训班组长。4.了解一些基本的消防知识。活动流程：(1)主持并阅读前几天威海火灾新闻，介绍主题。1.主持人甲读新闻。主持人乙：听到这个消息后你感觉如何？3.学生们讨论并表达了自己的观点。4、主持总结：答：没有射击，人们就无法生存。但是，如果火灾得不到妥善的利用和管理，就会发生火灾，严重威胁人民的生命安全，给我们的生命财产和国家的建设和发展造成巨大损失。因此，消防安全非常重要。今天我们将一起学习消防安全。(2)消防安全知识竞赛(应急响应形式)1.防火包括什么？2.易燃物品应如何放置？3、通常用电炉取暖，对吗？有什么影响？4.为什么蜡烛要及时熄灭？为什么年轻的学生不能自己放鞭炮？6.发生火灾时我该打什么电话？该说清楚些什么呢？7.小学生能参加灭火吗？如何从燃烧的建筑物中逃离危险？(3)观看并讨论模拟性能：1.表演内容：一名小学生在放学回家的路上，和他的小朋友去山上玩火？2、讨论讨论：(1)儿童在表演中违反了哪些规定？(2)我们应该如何防火？3.纠正孩子们的错误。4、谈论经验。(4)模拟练习：小组演示事故发生时该做什么.(5)总结：1。学生总结：通过这次活动你知道些什么？2.班主任总结：我们必须牢记防火知识。预防是平时的主要事情，因为生命只有一次。幸福和幸福掌握在你自己手中。我希望学生们通过这次班会学会珍惜生命，保护自己的人身安全。(5)课外拓展：请当好主管，时刻提醒自己注意消防安全，为初一学生树立榜样。七、发生自然灾害时的自救和自我保护教学目标：1、让学生根据自然灾害的规律和特点，学会自救。2、能学会采取积极有效的措施，最大限度地减少损失。教学过程：1.生活中的自然灾害是什么？学生讨论和交流。例如：地震、雷暴、冰雹、滑坡、泥石流、溺水、火灾等。2.当这些自然灾害发生时应该做什么？发生地震时该怎么办？沟通：(1)、不要惊慌，不要去阳台或窗户下躲避，不要紧抓楼梯。(2)、要迅速躲到桌子、柜子、床等家具或小房间下面。(3)、在学校要听从老师的指挥，安全疏散。模拟演示。3.万一发生火灾，我该怎么办？(1)查看火灾数据。(2)讨论和交流。(3)模拟演示练习4.当其他自然灾害发生时，我该怎么办？交流和讨论。5.玩短剧，找出错误。6.如何向家人或好朋友宣传？7.总结：我们应该学习自助和互助的知识，科学地救人。学习一些家庭防火、自我保护和自救的知识教学目标：(1)通过学习消防安全知识，让学生充分了解火灾中的各种逃生和自救方法。(2)培养学生的自我生存能力，使学生能够安全健康地成长。教学重点和难点：树立消防自我保护和自救的观念，增强安全意识教学时间：1个课时。教学设备：投影仪、幻灯片或课件。教学过程：对话介绍：学生们生活在一个幸福温暖的家庭里。他们受到父母和家人的关心和照顾。似乎没有危险。然而，家庭生活中仍有许多意想不到的事情需要更多的关注和小心对待。否则，很容易造成危险并导致事故。就像不久前发生在毛光辉家里的一场大火一样，我们必须保持警惕，接受警告。让我们来谈谈家庭火灾中应该注意什么：(老师和学生一起工作)1.电力安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些用电的基本知识。(1)了解主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。(3)电源插头应打开我们的方法是：特别是当我们看完后用遥控器关掉电视时，电视仍然处于待机状态。这是错误的。我们必须用手关掉电视，拔掉插头。b、电火箱用完后，一定要拔掉插头，不要让它处于保温状态。这是最容易着火的。这就是毛在这个班里的遭遇。提醒老人，因为他们又老又健忘，他们必须仔细检查并告诉他们我们今天学到了什么。(4)如发现电器有烟雾、火花和烧焦气味，应立即关闭电源开关并停止使用。(5)如遇雷电，应关闭所有正在使用的电器，尤其是电视机。(6)当有人触电时，应及时关闭电源，或将触电者与电器用干棍等物品分开，不要用手直接救人。(7)发现皮肤老化的电线应立即报告给父母，并要求他们更换。2.吹气引起的气体泄漏和火灾。3.小心使用打火机，防止儿童玩打火机。(二)用幻灯片展示各种火灾记录。向他们学习自助知识。老师和学生总结了几种逃跑的方法。1室外火灾封闭生存法：(1)测试门的温度。用水浸泡棉絮。堵住门窗。2室内火灾。从窗户逃走。3高层建筑消防通道。4.在公共场所逃离火灾。5安全出口防火梯。(三)教师介绍火警指示：1.记住火警电话号码“119”。当事故发生时，你可以从任何电话拨它。不管你是否欠了钱。2、火灾地址详细汇报：XX市XX村XX路XX号。例如：(有东西在燃烧。火势很大。请快点打。我的电话号码是XX)3、派人到主要路口迎接消防车。(4)总结：(卡纸秀)(全班一起读)发生火灾时：面对危险时保持冷静。秘密记录出口。扑灭小火。不要和他们玩。不要贪图财产，匍匐在你的眼皮底下。火已经烧到了尸体。不要开始跑。从建筑物上跳下来是有技巧的，尽管这不利于生存。(五)让经历过火灾的学生谈论火灾期间人们的心理和行为。老师帮助他们指出了当时的误解。摘要：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救和自我保护的知识，培养自救和自我保护的能力，机智勇敢地应对各种异常情况或危险，我们就能健康成长。每天安全自我保护教学内容：针对学校容易出现的危险隐患，对学生进行安全教育，了解一些简单的自我保护和自救方法。教学目标：1、引导学生理解安全常识，使他们能初步树立安全意识；2.让学生学会一些自我照顾和自助的方法，培养初步的自我照顾和自助能力。教学重点：帮助学生建立初步的安全意识，发展他们的自我护理和自助能力。教学准备：教