2020年小学校长学校建设述职报告

小学校长学校建设职务报告我校以“文化立校”为学校理念，以“追求智慧”为学校精神，以“传统文化教育”为学校特色，实施以人为本的精细化管理。 现将本校的工作分五个方面报告概要。我们学校文化建设的主体是传统文化，浓厚的传统文化氛围以走廊文化来体现：从民间技术到水墨丹青，从诗歌到人物故事，都体现了中华民族传统艺术的博大精深和中华民族的自强、奋发向上的伟大精神。 这些建设是传统文化教育、文化立校理念的展示。中华传统文化注重集体和谐，是人与自然的和谐，也是人与人的和谐。 xx年，我校开始了“创建文明和谐校园，人人开始行动”系列活动，以人为本，以教师为本，以学生为本，学校提倡平等、礼貌、高效、微笑。 开展感恩系列活动，温暖的工程爱捐赠，公德比赛活动，文明事务所，文明礼仪等级评价，使教师的爱情扎根于校园，现在校园以美丽的笑容，郑重的问候，真诚的关怀洋溢着春天的气息，散发着夏天的热情。 我相信这个校园一定会成为我们心中美丽的爱人之家。教师阅读项目的开端是教师在阅读古诗文、论语名着、研究人生丰富的教育业务书籍中，提高了教育理念。 通过大量开展读写活动，学生在读书金博士、上下五千年、中华古诗文等书籍中视野开阔，心灵得到净化，读书表现力得到提高。图书阅览室开放班级图书专柜的建立、运用图书漂流活动的开展名人阅读方法介绍好书的推荐阅读体验交流阅读知识竞赛读书之星的评定实现了从创设阅读氛围到过程、措施保证，阅读增加知识，引导每个人走向更大的智慧，创建阅读香校园的宗旨。积极开发校本课程，将三字经、千字文、唐诗宋词等编入教材，引进课堂教学，天天早自习，读课，教室里读书声音朗朗，不断倾听，继承中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的恳切教导。在这里，传统文化教育融合在历史、现代、传统和创新中，我们将深入挖掘，突出特色，努力提高学业品位，提高学业效益。以安全管理为例，主要从以下方面进行1、建立章立制：制度全面、可靠、可行。2、细分管理：无所不在，无所不在，有人逮捕，有人管理。3、明确责任：实施责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。4、奖惩明确：对于大小不同的安全事故，应当与审查、奖励、经济赔偿等方面联系起来。一年来，学校安全工作效果显着，校园内安全事故逐渐减少。由于学校大、设备陈旧、房屋、地点、教育设施等安全隐患较多，学校定期大规模调查、日常检查，经常处理安全隐患。 日常保障学校每年为维护安全投资5万元以上。学校本着“教师发展学校”原则，通过校本教研促进教师专业成长与发展。 采用以年组为中心的管理方式，采用以教育科学研究为中心的研究体系，校本教育研究在教师五认真、六保证、专业教育、业务评价和课堂教学研究等方面实现了突破。学校决定以“主题式讨论”为主要形式的校本教研，决定重视三个内容的主题讨论： (1)解决某个问题的主题讨论，(2)集体准备的沙龙式讨论，(3)开课后的反思讨论。在坚持常规，不断深入完善中，教师总体水平有所提高，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级中坚教师81人、各级优秀教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市的研讨会上交流。以“公德”为主题贯彻学期。本学期开学第一天，校长在国旗下讲话动员全体教师，发表说“公德比赛从今天开始”。 并且学期国旗下讲的主题都是关于公德意识的内容通过讨论，明确和加强德育工作的时效性，加强德育工作者职责，深化对少年德育教育的认识，完成自己使命的紧迫感。 通过开展月主题活动、细分管理、评定，每月选出10名礼仪小示范兵，在月初升国旗仪式上由主席台表扬。 在学年入学仪式上，表扬了100个好孩子，100个好市民，100个好学生，树立了学生的公德意识，造就了文明的好少年，在阶段性的工作中取得了一定的效果。 这项活动将继续进行，让小校园的孩子们成为健康、文明、活跃、向上的好少年。1、实现主楼走廊和教室改造和系统文化建设，学校运营环境良好。2、改建为实验室、图书室、农远室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、音乐室、舞蹈室，学校运营条件良好。3、自筹资金引进120套办公桌椅，改善办公环境，办公环境良好。教师的基本工作是全市获得第一名的综合素质是第一名的学生，小学组获得第二名的大量读写读书比赛是全体获得第一名的教师的读书活动第三名近年来教育成绩在全局小学中排名前五。 三队获辽宁省三队一等奖。 学校入选辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师范建设示范校、铁岭市艺术特色