年月日练习课

蚅年、月、日练习课羂教学内容：青岛版三年级第六册63-65页莀教学目标：莈 1.在复习过程中让学生加深对年、月、日的理解，正确把握它们之间的关系；灵活运用所学内容对年、月、日间的换算，及对平年、闰年等方面知识的掌握运用。 膃 2.从观察讨论、自主探究、实践探索等活动中，提高学生对数学思维能力和创造能力养成。螁 3. 培养学生珍惜时间、合理安排和利用时间、善于做时间的小主人良好习惯的养成，并渗透爱国主义教育。蒀教学重点：蒅 重点：学生对年、月、日认识正确的理解。袄 难点：灵活运用年、月、日的相关知识解决实际问题 ，准确判断某年是平年还是闰年。薀教具准备：薀 多媒体课件袅教学过程：莂一、情境导入薂师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西？蚀1.猜谜语（课件展示）芆有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。肄每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（日历）2.3. 莁揭示课题：螀 师：说说你学过的时间单位有哪些？蚇 生：年、月、日、时、分、秒。蒂 师：说一说年月日的来历（课件展示）肀地球绕太阳公转一周的时间约是一年。月亮绕地球公转一周的时间约是一月。地球绕太阳公转的同时也在自转。地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。袀 生：思考后举手回答，课件展示强调。肈师：板书课题（年月日的练习）芄二、回顾整理膃1、复习“年、月”的有关知识（课件展示）罿提问：一年有几个月？哪几个月是大月？大月有多少天？芅哪几个月是小月？小月有多少天羆二月份为什么是特殊月？袂一年有多少天？怎么计算呢？罿学生汇报结果：一年有12个月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。7个大月4个小月。蚆平年二月有28天，闰年的二月有29天。莄平年全年有（ 365 ） 天，闰年全年有（ 366 ）天。蚁平年 317+ 304 +28=365（天）聿闰年 317+ 304 +29=366（天）肇记忆每月天数的方法：（课件展示）肆一种是拳头记忆法（展示幻灯片左拳记忆法）蒀一种是儿歌记忆法腿年月日歌诀（课件展示）蒈一三五七八十腊 三十一日永不差薃四六九各三十天只有二月二十八蒃每逢四年闰一日一定要在二月加艿怎么判断闰年和平年？薄公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。芅一年有几个季度，怎么划分？（课件展示）芁一年有4个季度，每3个月是1个季度。荿第一季度有（ 1、2、3 ）第二季度有（ 4、5、6 ）羅第三季度有（7、8、9 ）第四季度有（10、11、12 ）螃你能算出大月有几个星期零几天，小月有几个星期零几天？特殊月呢？（课件展示）羀大月：（个星期）（天）葿小月：307=4（个星期）（天）莆特殊月：（个星期） 蒅或（个星期）（天）肃2.复习“日、时”的有关知识蕿时分秒之间的进率是多少？螇1时=60分 1分=60秒袃24时记时法（课件展示）袂从夜里0时到中午12时,时针指几就是几时;中午12时之后到夜里12时,时针所指的数字要加上第一圈走过的12时.薈1、在一日中，钟表上的时针正好走（ ）圈；一日是（ ）时。膈2、新的一天都是从深夜（ ）时天始的，这个 时刻也叫做（ ）或（ ）。蚅三、 巩固提高 薁师：先自己试着填一填蚈生：练习开始芅（一）我来填. （课件展示一）肃1、李伟晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了（）小时。莀2、小红的妈妈今年40岁，但她只过了10个生日，猜一猜小红的妈妈是 月_日出生的。螈3、2012年是（ ）年，全年共（ ）天。蚆、一年有（）个月，有（）个季度螅5、下午2时是（)时，晚上8时是（）时。莃 下午4时是（ ）时；早上6时是（ ）时。袈6、下列年份哪些是平年，哪些是闰年？膇1990 1996 2010 2012 1900 2004 1999 2008节膂闰年羈平年薈（二）火眼金睛（课件展示二）羄1、3时是（ ）。羀A、凌晨3时 B、 3时 C、下午 3时肈2、放学的时间可能是（ ）。羈A 、4时 B、16时 C、24时蒂3、劳动节在（ ），教师节在（ ）羃A、第一季度 B、第二季度 C、第三季度 D、第四季度膈4、从5月1日12：00起，再过12小时就是（ ）肅A、5月1日的12时 B、5月2日的0时 膄C、5月1日的0时 D、5月2日的24时螂（三）小法官（课件展示三）膈1、单数的月份都是大月，双数的月份都是小月。 （ ）蒆2、一年有7个大月和5个小月 （ ）袆3、今天是5月30日，明天就是六一儿童节。 （ ）蒁4、中午12时就是24时。 （ ）芇5、时针一天转了24圈 。 （ ）袇6、晚上8时用24时计时法表示是20：00 。 （ ）芄7、平年和闰年下半年的天数是一样多的。 （ ）芀8、夜里12时也是第二天的0时。 （ ）莇（四）挑战题. （课件展示四）芈1、一头鲸鱼，每天吃4吨的食物，六月份一共吃了多少吨食物？肆六月有30天 304120（吨）芃答：六月份一共吃了120吨食物。蒇2、一辆汽车从甲城开往乙城，每小时行80千米。由上午8时出发，到下午的3时到达，甲、乙两城间的距离是多少千米？莅下午3时时 （时）蒄 （千米）肂答甲、乙两城间的距离是560千米。薇（五）脑筋急转弯（课件展示五）螆阿龙和阿涛约好周六8时到电影院门口见面.他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面.你知道为什么吗?膅（六）数学日记（课件展示六）袁师：巡视指导（个人、集体纠正）袁四、总结膆 本节课的学习，大家都有哪些收获？蚃 五、板书设计：袃年 月 日羁平年 2月28天 全年365天薇闰年 2月29天 全年366天（4年一闰）莅12个月 小月30天：4、6、9、11（月）蚂大月31天：1、3、5、7、8、10、 12（月）肁六、教学反思：羈年月日是小学三年级的内容，教学重点是认识时间单位“年、月、日”,并掌握它们之间的关系，教学难点是发现并掌握判断平闰年的方法。我注意运用学生已有的知识和生活经验组织学生学习内容，安排教学环节，并用课程标准的基本理念知道整个学习过程。袃教学课程标准倡导自主探索，合作交流与实践创新的数学学习方式。教师作为学生数学活动的组织者、引导者与合作者，要根据学生的具体情况，对教材进行加工，有创造地设计教学过程，增强课堂教学的有效性。反思本课的教学，我有以下几点认识：莁1、注重导入环节的设计。我用谈话的方式，引出年、月、日。轻松自然，并紧接着感受年月日时较长的时间单位。膁2、尊重学生的生活经验和认识基础。本课“年月日”的知识，对一个三年级的学生来说绝不是一张白纸。在上述教学过程中，我首先让学生思考“你们都知道年、月、日的哪些知识？”这样的安排能够帮助我们分析、研究学生的现状，找准知识的生长点，把知识蕴含于学生具体活动的经验背景之上，激发学生自主探究知识的欲望。膅3、给学生提供探索与交流的空间、平台。学生是学习的主体。在教学中，我们应充分相信学生的潜力，放手让学生去发现、探索，有意识地培养学生的创新精神和实践能力。这节课里，方法是让学生自己寻找、选择的（如记忆大月和小月的方法）；规律是学生通过合作交流探索出来的（如平年闰年的判断方法）。学生在此过程中，不仅在思考和创新的体验中构建了知识，而且是在交流、讨论和探索的过程中增长了智慧，培养了数学学习的能力，也培养了学生学习的积极性。薅4、注重调动学生的兴趣和求知欲。膀利用多媒体演示太阳、月亮、地球的运行规律，把学生带进一个奇妙的世界，学生兴趣浓。让学生考考老师，让学生发现老师怎么能那么快就判断出一年是平年还是闰年，告诉学生老师有个秘密武器，激发学生的求知欲。芀当然还存在很多不足。薆1、对于一些知识还缺乏整合性，如在教学大月、小月的地方的表格，可以多一些年份一直排列下来，这样既能更好的发现大月和小月，还能很直观的发现2月中藏着的四年一闰的规律，也就不需要学生的第二个填写二月天数的活动了，既能节约时间，简约化，又能把知识整合。羃2、对于生成性资源利用不够，有时候学生回答不到教师所提问题上时，我总会想着让学生绕着自己的目标走，我想我需要在这里多花心思。芃3、应该努力让自己的思路清晰，努力达到教学重点，并突破难点。总之，一节课下来，我发现了经验的重要性，我想只有在不断地教学中才能提升自己，才能更好地了解教材，了解学生。仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur