25幸福鸟第一课时_第1页
25幸福鸟第一课时_第2页
25幸福鸟第一课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：25 幸福鸟 课型：讲授第 1课时 总序第 个教案编写时间： 执行时间知识与技能 1，学会本课的生字、新词，自主积累词语。 2能把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。过程与方法 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。 3背诵最后一个自然段。情感态度与价值观 使学生懂得幸福来之不易，要不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到的道理。 重点：感悟课文内容，将自己感悟到的语气读出来。 突破方法：边读边想画面，多种形式进行朗读。难点：懂得文中包含的道理。突破方法：在读懂课文的基础上，联系生活谈体会，感受。教学方法 师：朗读教学法。 生：自主探研、讨论相结合。教学准备 生字、词卡片，课件或课本挂图，课文朗读录音。课时目标 1学会本课生字、新词。 2初读课文，初步感知课文内容。教学过程一、激趣导入，引发质疑 1同学们，你们对世界上的鸟有多少了解呢?说一说你知道的内容。 2有一种能给人类带来幸福的鸟，你知道是什么鸟吗?(板书课题：幸福鸟)3，读了课题，你有什么疑问呢? (如：幸福鸟长得什么样?)二、初读课文 1学生自由读课文，读正确、读通顺。 2说说课文讲了什么事。 3自学生字词。 三、检查自学情况 1出示生字卡片，认识卡片上的字。 注意纠正字音：“旺”是后鼻音，“锋”的拼音是“佰ng”，不要读成“f6ng”，“索”是平舌音。 2联系上下文，理解词语。 平坦：没有高低凹凸(多指地势)。 锋利：文中指石头的头尖，容易刺人体内。 摸索：试探着前进。 3检查朗读情况，指名分段朗读课文。 四、再读课文，理清脉络 这篇课文共有几个自然段?故事的开端、发展、结果分5，j是什么? 1先读课文，边读边讨论。 2小组内讨论。 3汇报。 第一部分(第1自然段)：西藏的人们盼望得到幸福。 第二部分(第211自然段)：幸福鸟能给人带来幸福，旺嘉历经千辛万苦找到了幸福鸟。 第三部分(第12自然段)：西藏的人们过上了幸福的生活。 五、总结 1学生小结本节课的学习心得。 2教师小结：旺嘉在寻找幸福鸟的过程中遇到了什么困难呢?我们下节课再学习。 六、 作业读句子。写出带点词的反义词。 1平坦的道路立刻变成了乱石滩。 (崎岖) 2每块石头都锋利得
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论