货币的神秘面纱 第三课时课件人教版必修1.ppt

揭开货币的神秘面纱,第三课时纸币,学习目标,1.理解纸币的含义和优点2.知道纸币的发行量3.了解通货膨胀和通货紧缩,自学要求,1.什么是纸币？2.纸币的发行量有什么特点？3.什么是通货膨胀和通货紧缩？,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,完好的铸币,流通中磨损,不足值的货币,铸币的名义含量实际的含量,预示,某种东西,代替,足值的货币,执行,流通手段的职能,纸币产生,纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的,足值的金银条块,富商打上印记的金银条块,国家制造的铸币,纸币,（1）纸币的产生,（2）纸币的含义：,国家发行、强制使用的价值符号,国家发行,正在强制使用,是价值符号，不是货币，本身没有价值,纸币代替金属货币执行货币职能,三、纸币,物物交换,以一般等价物为媒介的交换,商品流通（货币为媒介）,金银货币,铸币,不足值的铸币,纸币,国家有权发行纸币，能不能想发行多少就发行多少？为什么？如果货币的发行量超过了或少于实际所需要的货币量，会怎样？,纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,（3）通货膨胀与通货紧缩,物价下跌,物价上涨,纸币的发行量超过流通中所需要的货币量,社会总需求小于社会总供给,纸币贬值、物价上涨,物价总水平下降、货币流通速度减慢、货币不断升值。,适度从紧的货币政策和量入为出财政政策,积极的财政政策和稳健的货币政策,扩大内需,练习：假设市场上待售的商品价格总额为800亿元，每1元货币在一定的时间内平均流通4次，那么流通中实际需要的货币量为（）1000亿元B.200亿元C.400亿元D.1600亿元,B,行为警示：,货币的整洁程度体现着一个国家的精神文明水平。故意毁损人民币，严重损害了人民币形象，缩短了人民币的使用周期，而且扰乱了人民币流通秩序。作为我们中学生，自己要爱护人民币，也要教育周围的人爱护人民币。,（4）货币的发展,金属货币,纸币,电子货币,第一课神奇的货币,一、揭开货币的神秘面纱,.货币的本质,（1）什么是商品,（）货币的产生,（）货币的含义和本质,.货币的基本职能,（1）价值尺度,（2）流通手段,3.纸币,（2）含义,（1）纸币的产生,（3）通货膨胀与通货紧缩,1.在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是()A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的B.为了保证钱要值钱，市场上流通的货币越少越好C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币D.货币与纸币没有本质区别,C,2.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是()A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别D.纸币的本质就是一般等价物,B,5.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为1000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转2次。那么，这一年里纸币发行量为亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于元，这会引起。（）A40000.5纸币贬值B80000.5购买力降低C80002通货膨胀D40002购买力提高,A,6.我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为()A.乱写乱画的人民币就不值钱了B.揉搓后的人民币不能用来购买东西C.人民币是我国合法的货币之一D.爱护人民币是公民义不容辞的职责,D,7.中国人民银行法规定，“禁止伪造变人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为（）A纸币仅是货币符号，本身没有价值B纸币是国家发行的强制使用的货币C印制假币会造成通货膨胀D印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定,D,为缓解通货紧缩，促进经济增长，中央要求适当增加货币供应量.国家为什么要适当增加货币供应量？,简答题,（1）流通中实际需要的货币量，同商品的价格总额成正比，同货币的流通速度成反比。纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。适应待售商品数量的增加，国家增加货币供应量是必要的。（2）在通货紧缩的情况下，适当增加货币供应量，可以促进社会经济的持续、快速、健康发展。（3）纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起纸币贬值，发生通货膨胀。因此，增加货币供应量必须是适当的，应保持人民币币值的稳定。,1997年10月至1999年11月，我国商品零售价格已连续下降了25个月，下降幅度0.4%升3.3%。2000年至2002年4月某些商品价格有所回升，然而整个市场价格仍处于低迷状态。虽然市场上不少商品的价格多次下降，但仍有许多的商品供过于求，