人教版语文八年级下册第10课《组歌(节选)》课件_第1页
人教版语文八年级下册第10课《组歌(节选)》课件_第2页
人教版语文八年级下册第10课《组歌(节选)》课件_第3页
人教版语文八年级下册第10课《组歌(节选)》课件_第4页
人教版语文八年级下册第10课《组歌(节选)》课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

组歌（节选）,浪之歌雨之歌,纪哈纪伯伦(18831931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集泪与笑、先知、沙与沫等。本文选自泪与笑。泪与笑组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。,作者简介,黎巴嫩文坛骄子纪伯伦,他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学流派“叙美派”（即“阿拉伯侨民文学”）的中坚和代表。,他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。,他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。他清丽流畅的语言征服了一代代世界读者。,ch,do,ni,qio,zhng,ku,cu,d,qing,cucn,xingqin,o,x,h,预习检测，注音。,炽热()祷词()执拗()俊俏()衷情()馈赠()憔悴()真谛()天穹()璀璨()镶嵌()翱翔()长吁短叹()千山万壑(),预习检测，解释词语,执拗：憔悴：馈赠：真谛：璀璨：,固执任性，不听从别人的意见。,形容人瘦弱，面色不好看。,赠送(礼品)。,真实的意义或道理。,形容珠玉等光彩鲜明。,镶嵌：酷肖：海誓山盟：长吁短叹：盛气凌人：纹丝不动：,把一物体嵌入另一物体内。,酷似。,男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。,因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。,傲慢的气势逼人。,一点儿也不动。,反复朗读感知,注意读出感情和节奏,第一节：人、近（邻韵）、分；第二节：晨、盟、中、吟、吻（多为邻韵）；第三节：拗、躁，心；第四节：他、下。,朗读课文，整体感知内内容,速读课文，整体感知内容。,这两首散文诗中的“浪”和“雨”各有什么特点？请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。,_的浪？_的雨？,热情洋溢一往情深无比忠诚多情浪漫温柔善良痴情缠绵任性_的浪,滋润万物让山河欢乐让花草欢笑传递爱情充满爱心启迪心扉_的雨,如：,读浪之歌，思考,思考:“浪”唱出了怎样的歌？,浪唱出了怎样的歌？,14节：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌；,57节：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。,探究阅读,作者借浪和雨的形象,表现了怎样的感情?,借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。,借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。,读雨之歌思考:“雨”在文中是怎样的形象？,一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。,一个信使的形象,为云彩和田野传情。,雨：奉献者、生命的使者。,主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。,纪伯伦组歌与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法。在浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在雨之歌里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。,小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论