统计学习题集单选题答案

统计学习题集第一章 绪论一、 单项选择题1、统计总体的特点是（A）A. 大量性、同质性、差异性 B. 数量性、综合性、具体性C. 数量性、社会性、工具性 D. 数量性、同质性、差异性2、某学校的所有学生为一总体时，则学生的平均年龄就是（D ）A. 数量标志 B. 质量指标 C. 品质标志 D. 数量指标3、某商店有职工50人，把他们的工资加起来除以50，就是（ B）A. 对50个变量求平均数 B. 对50个变量值求平均数C. 对50个标志求平均数 D. 对50项指标数值求平均数4、某学生某门课成绩为75分，则其中的变量为（B ）A. 某学生 B. 某门课成绩 C. 75分 D. 某学生的成绩5、连续型变量可以（ A）A. 被无限分割，无法一一列举 B. 按一定次序一一列举C. 不按一定次序一一列举 D. 可以一一列举6、统计指标（A ）A. 都是可量的 B. 不都是可量的C. 不具有综合特征 D. 具有综合特征，但不可量7、了解某地区职工情况时，统计指标是（C ）A. 该地区某个企业 B. 该地区每个职工C. 该地区职工工资总额 D. 某企业人数1000人8、对统计指标来说，（ D）A. 其中的数量指标是由数量标志汇总而成B. 其中的质量指标是由品质标志汇总而成C. 既有数量标志汇总而成的，也有品质标志汇总而成的D. 是根据指标汇总而成的9、某地区全部商品作为总体，每一商店为总体单位，则该地区全部商品零售额是（A ）A. 数量指标 B. 品质标志 C. 质量指标 D. 数量标志10、统计学的研究对象是（A ）A. 现象的数量方面 B. 统计学的规律和方法C. 统计活动的规律和方法 D. 现象的规律和方法12、统计指标体系的整体性是指（C ）A. 统计指标体系内各具体指标不可分开使用B. 统计指标体系内各具体指标分开无意义C. 统计指标体系的整体功能要大于其所属各指标的具体功能D. 统计指标体系的整体功能要不小于其所属各指标的简单加总13、统计指标体系内各指标之间相互关联，因此（ D）A. 各指标之间一定存在数量上的平衡关系B. 各指标之间一定存在数量上的推算关系C. 各指标之间一定存在数量上的依存关系D. 各指标一定在逻辑上或数量上相关14、数量指标是反映（C ）A. 总体内部数量关系的统计指标B. 总体单位内部数量关系的统计指标C. 总体绝对数量多少的统计指标D. 总体相对数量多少的统计指标15、数量指标是用（D ）表现的A. 相对数形式 B. 平均数形式 C. 相对数或平均数形式 D. 绝对数形式16、要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（C ）A. 50个学生 B. 50个学生的学习成绩 C. 每一个学生 D. 每个学生的学习成绩17、某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分，这里的“统计学成绩”是（C ）A. 数量指标 B. 质量指标 C. 数量标志 D. 品质标志18、某生产班组四名工人月工资收入分别是785元、860元、1015元和1200元，这四个数字是（B ）A. 变量 B. 变量值 C. 数量标志 D. 数量指标19、统计学的研究对象是（D ）A. 现象 B. 现象的数量方面 C. 统计活动D. 现象总体的数量方面，从数量上反映现象的规律性 20、统计学的研究对象有如下明显的特点（C ）A. 数量性、总体性、社会性 B. 总体性、变异性、具体性C. 数量性、总体性、变异性 D. 总体性、变异性、广泛性21、指标与标志的关系是： （甲）数量指标的数值是总体中各单位数量标志值（变量值）汇总而来；（乙）数量指标数值是由数量标志值汇总而来，质量指标的数值由品质标志汇总而来；（丙）随着研究目的的不同，指标可以成为标志，标志也可以成为指标。请指出其中的正确答案（C ）A. 甲 B. 乙 C. 甲丙 D. 乙丙第二章统计数据的搜集与整理一、单项选择题1、要对某工厂生产设备状况进行调查，则某工厂“全部生产设备”是（A）A. 调查对象B. 调查单位 C. 报告单位 D. 调查项目2、重点调查中的“重点单位”是指（D ）A. 这些单位的数量占总体全部单位数的很大比重B. 这些单位是工作重点C. 这些单位具有举足轻重的作用D. 这些单位的标志值在总体标志总量中占有绝大比重3、对占煤炭开采量75%的大矿井进行劳动生产率调查；统计机关在住有全国城市人口一半以上的各大城市的超市零售价格水平进行系统调查。这些都是（C）A. 全面调查B. 抽样调查C. 重点调查D. 典型调查4、调查时间是（B）A. 调查工作的期限B. 调查资料所属的时间C. 标准时间D. 调查登记的时间5、区分全面调查和非全面调查的标志是（D）A. 最后取得的结果是否反映总体特征的全面资料B. 调查组织方式不同C. 搜集资料的方法不同D. 调查对象包括的范围不同6、我国的人口普查采用的是（D）A. 直接观察法 B. 报告法 C. 通讯法 D. 采访法7、抽样调查与典型调查的根本区别在于（B）A. 调查的范围不同B. 选取调查单位的方法不同C. 组织方式不同D. 作用不同8、统计分组的关键问题是（C）A. 确定组距和组数 B. 确定全距和组数C. 确定分组标志和划分各组界限D. 确定组距和组中值9、某企业职工按工资水平分为4组：500元以下；500600元；600700元；700元以上。第一组和第四组的组中值分别是（A）A. 450元和750元 B. 500元和700元C. 400元和800元 D. 500元和750元10、按连续变量分组，第一组5565；第二组6575；第三组7585；第四组85以上。则数据（C）A. 65在第一组 B. 75在第二组C. 75在第三组 D. 85在第三组12、区别全面调查和非全面调查的根据是（ C）A. 调查单位的多少 B. 调查项目的多少 C. 是否包括所有的调查单位 D. 最后取得的资料是否全面13、我国统计报表制度中，多数统计报表属于（A ）A. 经常性的全面调查 B. 经常性的非全面调查C. 一次性的全面调查 D. 一次性的非全面调查14、人口自然变动（出生和死亡）的资料来源于（B ）A. 统计报表 B. 普查 C. 重点调查 D. 抽样调查15、调查时间的含义是（A ）A. 调查资料所属时间 B. 调查进行的起止时间C. 调查时实际登记的时间 D. 进行调查的时间16、普查的标准时点是（ D）A. 调查人员进行登记时的统一时刻 B. 普查登记工作所进行的时间C. 普查工作的期限 D. 以上三个时间概念都不对17、区别重点调查与典型调查的主要标志是（C ）A. 调查单位的多少 B. 调查项目的多少C. 调查单位的性质不同 D. 调查的组织形式不同18、要了解我国工农业产品的比价情况，这种调查最适合采用（D ）A. 普查 B. 典型调查 C. 重点调查 D. 抽样调查19、填报单位是指（C ）A. 调查项目的承担者 B. 构成调查对象的具体单位C. 负责向上级报告调查内容的单位 D. 按照统计报表制度要求填报统计报表的单位20、在我国，获得预计农产量全面资料最有效、最可行的调查方式是（A ）A. 统计报表 B. 重点调查 C. 典型调查 D. 抽样调查第三章 数据分布特征的描述一、单项选择题1、变量数列中各组频率的总和应该（ B）A小于1 B. 等于1 C. 大于1 D. 不等于12、次数密度的计算公式是（B ）A. 各组次数相互之比 B. 各组次数与各组组距之比C. 各组组距与各组组数之比 D. 各组次数与总次数之比3、在次数分布数列中，频率是指（ D）A. 各组的频率相互之比 B. 各组次数相互之比C. 各组分布次数与频率之比 D. 各组分布次数与总次数之比4、一般情况下，按年龄分组的人口死亡率表现为（B ）A. 钟型分布 B. 正J型分布 C. U型分布 D. S型分布 5、统计整理作为一个相对独立的统计工作阶段来说主要指（ C）A. 对历史资料的整理 B. 对次级统计资料的整理C. 对原始调查资料的整理 D. 对统计分析资料的整理6、统计分组就是按照一定的标志（D ）A. 将总体区分为性质相同的若干部分B. 将总体区分为性质不同的若干部分C. 将总体单位区分为性质相同的若干部分D. 将总体单位区分为性质不同的若干部分7、按某一标志分组的结果，就表现为（C ）A. 组内同质性、组间同质性 B. 组内差异性、组间差异性C. 组内同质性、组间差异性 D. 组内差异性、组间同质性8、对某班学生有如下分组：按性别分组 人数男女 3225按年龄分组 人数20岁以下20岁以上 3027这样的分组属于（B ）A. 简单分组 B. 平行分组体系C. 复合分组 D. 复合分组体系9、次数分布数列（C ）A. 是按数量标志分组形成的数列 B. 是按品质标志分组形成的数列C. 按数量标志或品质标志分组形成的数列D. 是若干数值的顺序罗列10、在全距一定的情况下，等距数列中的组距与组数的关系为：（B ）A. 成正比 B. 成反比 C. 不成比例 D. 无法判断11、对离散型变量（D ）A. 只能标志分组数列 B. 只能编制单项数列 C. 只能编制组距数列 D. 根据变量值个数和变动范围大小决定编制组距数列或单项数列12、利用组中值反映分布在该组中各单位变量值的一般水平是因为（B ）A. 组中值就是组平均数 B. 组中值比组平均数更有代表性C. 无法计算组平均数 D. 组中值更有说服力13、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（A ）A. 520 B. 510 C. 500 D. 49014、某工业企业产品年生产量为10万件，期末库存量为3. 8万件，它们是（C ）A. 时期指标 B. 时点指标 C. 前者是时期指标后者是时点指标D. 前者是时点指标，后者是时期指标15、两数对比，若分母数值比分子数值大很多时，常用的相对数形式为（C ）A. 成数 B. 倍数 C. 百分数 D. 千分数16、比例相对指标是反映总体的内部各部分之间内在的（A ）A. 数量关系 B. 质量关系 C. 计划关系 D. 密度关系17、下列指标中属于结构相对指标的是（B ）A. 产值计划完成程度 B. 物质生产部门净产值占总产值的比重C. 产值资金占用率 D. 百元流动资金利税率18、某厂1997年完成产值200万元，1998年计划增长10%，实际完成231万元，超额完成计划（C ）A. 5% B. 5.5% C. 15.5% D. 115.5%19、按人口平均计算的钢产量是（ D）A. 算术平均数 B. 比例相对数 C. 比较相对数 D. 强度相对数20、我国第五次人口普查结果，我国男、女之间的对比关系为 1.063：1，这个数是（ B）A. 比较相对数 B. 比例相对数 C. 强度相对数 D. 结构相对数21 同质总体标志变动度指标是反映（ B）的A. 集中趋势 B. 离中趋势 C. 变动情况 D. 一般水平22、总体标志总量是（C ）A. 说明总体单位特征 B. 表示总体本身的规模大小C. 指总体各单位标志值的总和 D. 指总体单位总量23、用水平法检查五年计划的执行情况适用于（ C）A. 规定计划期初应达到的水平 B. 规定计划期内某一期应达到的水平C. 规定计划期末达到的水平D. 规定五年累计应达到的水平24、计算计划完成程度相对数时，分子和分母的数值是（ D）A. 只能是绝对数 B. 只能是相对数 C. 只能是平均数D. 既可以是绝对数、也可以是相对数或平均数25、平均数反映了（B ）A. 总体分布的集中趋势 B. 总体中总体单位的集中趋势C. 总体分布的离散趋势 D. 总体变动趋势26、已知5个水果商店香蕉的单价和销售额，要求计算5个商店香蕉的平均单价，应该采用（C ）A. 简单算术平均数 B. 加权算术平均数C. 加权调和平均数 D. 几何平均数29、权数对算术平均数的影响作用，决定于（B ）A. 权数本身数值的大小B. 作为权数的单位数占总体单位数的比重大小C. 各组标志值的大小D. 权数的经济意义30、在各种平均数中（ D）A. 中位数和调和平均数称为位置平均数B. 算术平均数和众数称为位置平均数C. 算术平均数和中位数称为位置平均数D. 中位数和众数称为位置平均数31、标志变异程度指标中易受极端数值影响的是（A ）A. 极差 B. 平均差 C. 标准差 D. 标准差系数32、用是非标志计算平均数，其计算结果为（D ）A. p+q B. p-q C. 1-p D. p33、标志变异程度指标可以反映社会经济活动过程的均衡性和稳定性，它们之间存在（B ）A. 正向关系 B. 反向关系 C. 恒等关系 D. 倒数关系35、若把全部产品分为合格品和不合格品，所采用的标志属于 （ C）A. 不变标志 B. 是非标志 C. 品质标志 D. 数量标志36、标准差属于（ D）A. 强度相对指标 B. 绝对指标 C. 相对指标 D. 平均指标第八章 时间序列一、单选题1. 时间序列的构成要素是（B）A. 变量和次数 B. 时间和指标数值 C. 时间和次数 D. 主词和宾词2. 序时平均数中的“首尾折半法”适用于计算（B）A. 时期数列的资料B. 间隔相等的时点数列的资料C. 间隔不等的时点数列的资料 D. 由两个时期数列构成的相对数时间序列资料3. 时间序列中的发展水平（D）A. 只能是绝对数 B. 只能是相对数 C. 只能是平均数D. 既可以是绝对数，也可以是相对数或平均数4. 间断的时点数列计算序时平均数，是假定研究现象在相邻两个时点之间的变动是（C）A. 间断的 B. 连续的 C. 均匀的 D. 稳定的5. 下列时间序列分析指标中，不取负值的是（B）A. 增长量 B. 发展速度 C. 增长速度 D. 平均增长速度6. 若无季节变动，则季节比率应为（B）A. 0 B. 1 C. 大于1 D. 小于17. 已知同一指标不同年度的数值顺序排列，欲求季节比率，则（D）A. 用原始资料平均法 B. 用移动平均趋势剔除法C. 上述两种方法都可以 D. 根据有无趋势的具体情况决定8. 用几何平均法计算平均发展速度，它的大小取决于（C）A. 最末水平的大小 B. 最初水平的大小C. 总速度的大小 D. 各期发展水平总和的大小9. 如果时间序列二级增长量大体相同，应拟合（B）A. 直线 B. 二次曲线 C. 三次曲线 D. 指数曲线10. 在时点数列中，称为间隔的是（C）A. 最初水平与最末水平之间的距离 B. 最初水平与最末水平之间C. 两个相邻指标在时间上的距离 D. 两个相邻指标数值之间的距离11. 对时间数列进行动态分析的基础指标是（A）A. 发展水平 B. 平均发展水平 C. 发展速度 D. 平均发展速度12. 序时平均数与一般平均数的共同点是（B）A. 两者均是反映同一总体的一般水平 B. 都是反映现象的一般水平C. 两者均可消除现象波动的影响 D. 共同反映同质总体在不同时间上的一般水平13. 某企业生产某种产品，其产量年年增加5万吨，则该产品产量的环比增长速度（A）A. 年年下降 B. 年年增长 C. 年年持续不变 D. 无法做结论14. 若要观察现象在某一段时期内变动的基本趋势，需测定现象的（C）A. 季节变动 B. 循环变动 C. 长期趋势 D. 不规则变动15. 假定被研究现象基本上按不变的发展速度发展，为描述现象变动的趋势，借以进行预测，应拟合的合适方程（C）A. 直线趋势方程 B. 二次曲线方程 C. 指数曲线方程 D. 直线或曲线方程均可16. 说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（B）A. 环比发展速度 B. 平均发展速度 C. 定基发展速度 D. 定基增长速度17. 增长量同作为比较基准的数列水平之比，就是（D）A. 总速度 B. 平均速度 C. 发展速度 D. 增长速度18. 最基本的时间序列是（B）A. 时点数列 B. 绝对数时间数列 C. 相对数时间数列 D. 平均数时间数列19. 时间数列中，每次指标数值可以相加的是（B）A. 相对数时间数列 B. 时期数列 C. 平均数时间数列 D. 时点数列二、多项选择题1. 下列社会经济现象属于时期数列的有（BCE）A. 某商店各月商品库存额 B. 某商店各月实现的销售额C. 某企业某年各季度产值 D. 某企业某年各月末人数E. 某地区各年新增人口数2. 时间数列的水平分析指标有（BCDE）A. 发展速度 B. 发展水平 C. 平均发展水平 D. 增长量 E. 平均增长量3. 平均发展水平一般也称为（D）A. 平均增长量 B. 动态平均数 C. 平均增减速度 D. 序时平均数 E. 平均发展速度4. 计算平均发展速度的方法有（A）A. 几何平均法 B. 简单序时平均法 C. 方程法 D. 加权序时平均法 E. 首尾折半法5. 直线趋势方程中的参数b是表示（CE）A. 趋势值 B. 趋势线的截距 C. 趋势线的斜率D. 当t=0时 的数值E. 当t每变动一个单位时， 平均增减的数值6. 下列哪些属于序时平均数（ACD）A. 一季度平均每月的职工人数B. 某产品产量某年各月的平均增长量C. 某企业职工第四季度人均产值D. 某商场职工某年月平均人均销售额E. 某地区近几年出口商品贸易额平均增长速度7. 平均发展速度从广义上讲属于（BD）A. 静态平均数 B. 动态平均数 C. 序时平均数 D. 几何平均数 E. 调和平均数8. 定基增长速度等于（ABCE）A. 环比增长速度的连乘积 B. 累积增长量除以固定基期水平C. 定基发展速度减1（100%） D. 逐期增长量除以固定基期水平E. 环比发展速度连乘积减去100%10. 计算季节比率通常用（A