了解流程新PPT课件

了解流程,彭强,.,2,【学习目标】,1知识与技能：理解什么是流程。学会分析流程的环节、时序，进一步理解流程在生产生活中的作用。2过程与方法：能找出生活中比较熟悉的流程的环节与时序，学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意义。3情感、态度与价值观：理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全的意识，提高生活生产的效率的思想意识以及提高产品质量的意识等。,.,3,【知识复习】,1、设计的一般过程：,2、生产加工工艺流程（工艺的一般过程）：,.,4,【学习新课】,两个实例：1、马铃薯的播种流程2、冲印照片的工作流程,.,5,一、流程的含义,1.环节,环节：是指事件在发展过程中，依照某种特征或方式而被分解成的若干的小的过程。讨论:阅读分析（实例2-1）马铃薯的播种流程，试着回答学案上的问题。注意:环节的划分有层次，有时也存在不同的划法。,.,6,A同学上午的活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、洗脸等环节，而刷牙又可细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节,同样，吃早饭也可以细分为准备餐具、排队、打饭、吃饭、清洗餐具等环节。,.,7,时序：是指随时间变化的发展经历，也就是“活动”的先后顺序。注意:流程中环节安排的顺序有三种情况：有些顺序可以颠倒；有些顺序不可以颠倒；有些可以同时进行。,2.时序,.,8,流程：若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流。它是一系列活动的组合这些活动按照一定的顺序发生或执行两个重要特征：1.环节2.时序,.,9,3.照片冲洗,冲片；印像。,4.汽车转弯时，是先打转向灯，然后再转弯。,避免交通事故。,请例举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。,5.电路出现故障要先停电再维修。,防止发生触电事故。,.,10,1、先穿上衣，还是先穿裤子。2、放学后，先进行体育运动还是先作业。3、在自行车的装配中，是先装车铃还是先装鞍座。,时序可颠倒的事例,不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。,.,11,环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。,环节,时序,分法不一,可分解,可颠倒,不可颠倒,串行,流程,时序和环节的特点：,相对性,并行,【知识总结】,同时进行,.,12,小实验：,四色圆珠笔的的安装流程（体验安装时序）要求：每组派一名同学为代表比赛。,注意：安装的流程中哪些时序是可以颠倒、哪些不可以颠倒。,.,13,二、生活、生产中的流程,生活中处处有流程，洗衣做饭、采购日用品、看病就医和外出旅游等都离不开流程。科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。在工农业生产中，我们要依据一定的流程来组织生产、管理企业。运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。,.,14,汽车的流水线生产,为了提高生产效率，降低成本，现代化的工业生产普遍采用生产流水线。生产流水线上的时序是不可颠倒的。生产流水线对每个工人的作业时间都有严格的限制，因此能够严格控制生产有序地进行。组织流水生产，有利于提高劳动生产率，提高产品质量，降低生产成本。,.,15,【课堂检测】,选择题,注射青霉素,洗衣、煮饭、烧菜等的流程安排,李龙飞种庄稼,.,16,小结,流程,环节,时序,分法不一,可分解,可颠倒,不可颠倒,同时进行,.,17,课下作业（任选一题）,描述你所理解的下列活动的流程。要求恰当地划分环节，合理安排时序，并试着画出流程框图。1神州八号无人飞船的任务流程。2在银行存取款的流程。3邮寄一封信给远方的朋友，信件从寄出到对方收到的流程。4乘坐火车从北京到上海的流程.5包水饺的流程。,.,18,谢谢,20,.,洗衣、煮饭与炒菜的流程安排,案例分析：,NO15,21,.,李龙飞的庄稼为什么颗粒无收？,张宝田和李龙飞同住在一个村里，张宝田兢兢业业地种田，过完年后，他就积极进行准备，购买种子，准备农具等。到了春耕的季节，他按时耕种，按时播种，并加强田间管理，适时地进行锄草、施肥。天公不作美，这一年遇到了干旱，又发生了病虫害，但他及时地浇水并科学地使用农药。在他精心的照料下，庄稼的长势良好。秋收时，张宝田取得了可喜的收成。李龙飞在外地打工，播种季节到了，他急急忙忙赶回来，等到他播种时，已经错过了春播的最佳时期，草草地播种后，他又匆匆出门了。到了秋收时，他回来一看，地里杂草丛生，庄稼枯黄，几乎颗粒无收。,案例分析：,22,.,2.这些环节、时序可改变吗？,3.工农业生产中，要严格按照流程正确生产，否则将有什么严重后果？,影响生产安全、效率、产品质量,不可以！农作物生长有其自身规律，庄稼种植和管理等环节的安排应符合农作物的生长规律。,NO15,23,.,注射青霉素,小陈患了上呼吸道感染，需要注射青霉素。在注射青霉素之前，护士照例给他做了过敏试验，并要求观察20分钟。因为要赶去上班，小陈有些着急，没到10分钟，他就找到护士，说自己从没有过敏经历，让护士快些给他打针。护士听信了他的一番话，在过敏实验规定的时间没有到的情况下，给小陈注射了青霉素。,思考：,结果小陈发生了严重的过敏现象，经抢救才脱离了危险。注射青霉素的工作规程严格规定了操作的流程，先打试验针，过20分钟，再观察