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文档简介

班主任年底个人提交职务报告我是*，10中职电脑(1)班的班主任。 本学年以来，我以毕节职业技术学院班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推进素质教育，在班级内团结10名(1)班级学生，努力营造喜欢学习的气氛。利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育、心理素质教育、学习态度教育，利用课堂时间与学习和纪律差的学生交流，讲道理，必要时与学生家长取得联系，得到家长的协助，使教师的教育工作更加容易开展。第一学期篮球比赛开始后，发现这个班的学生群体荣誉感差，不关心班上的工作，少数班的工作管理能力差，不在意，不在意，有不向老师报告的情况。 对于这些情况，我们根据平时的表现和科任老师的评价，重新选择了学习委员、生活委员和团支书。 考虑到尽可能的方法激发学生的积极性，所以让大家都在这个班加把劲。首先要频繁组织班干部班委，与学生接触对话，了解班干部的工作表现和工作困难，有什么不足的时候指导，发现培养班内的积极分子，明确落实班干部的责任，通过以上一系列措施，逐步确立班干部的威信。 第二，在班级内建立正确的集体舆论。 称赞好人或好事，学习勤奋的学生。 教育不是一件小事，就是把地面的纸捡到垃圾桶里，我在班里表扬，发掘学生的闪光点，批评这些小星星给其他同学树立榜样的错误思想行为和歪风，这些措施确实关心很多班级的集体好的班级风格是管理班级的前提，我们班有逃课、迟到、记录违反班级纪律的学生、定期检查记录、处理相关学生的班级情报员。 逃课是一种习惯，只要压制他们，长期以来他们也习惯不逃课，所以我们班的课程规律和出勤率都受到课长的表扬。为了利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，选拔学生参加礼仪知识竞赛，我们班利用班会开展演讲比赛，给学生的演讲提供建议，不断提高演讲能力，在这次竞赛中郑红梅获得优秀奖。 为了让学生参加学院组织的“党的成长”和“感恩之心”的应征竞赛，我给我们班的每个学生写了两篇题目的文章，帮助他们修改，找到了比较好的参加竞赛，其中陈姆和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖， 学生们都有兴趣和积极性参加竞赛，上学期学院组织的活动几乎都有我们班学生的身影，表现也不错。在一年级的教育中，本班整体现象良好，但我的经验还不够，在管理和处理一些现象的过程中还存在很多问题，今后班级管理中要学习经验
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