班主任工作范文之班主任工作经验交流：怎样快速带好一个班

班主任的班主任工作经验交流：快带一班的方法一、构建师生亲密和谐的关系1、学生们亲近你，信任你，尊敬你。刚开始高一的学生对一切都充满了新鲜感，老师也很好奇。年轻、稳重、美丽、帅气、阳光充足的老师有自己的磁场，很容易吸引学生。像我这样一无所有的老师，只能给学生看。我主要做了以下工作：首先，学生们利用对新环境的恐惧和忐忑，以及对他们日常生活的关心、学习状态、身体状态等，在适当的时候传达温暖的微笑和体贴的安慰和温暖的鼓励的话。总之，当你缺乏归属感的时候，如果所有的学生都努力让你觉得我喜欢他，对他感兴趣，学生们就会特别容易信任你。然后我努力向学生们展示我的公正性和博爱。例如，我的宗教理念：教书育人，人才与人才同步。例如，学生评价标准：智商高，努力，能力大，态度正确就好！例如，我对成功的定义：超越昨天就是进步，超越我自己就是成功！总之，在我的班上，除非在性方面论述优劣，否则，进取、勤奋的人都是我眼里的宠儿，都是我们班上的好学生，应该受到所有老师和学生的尊敬。再一次，在与学生的接触中，我有时会表现出幼稚的样子，和他们开玩笑，说一两个无害的脏话，或者实际上显示出我某些方面的无知。因为老师不是人，而是上帝，神是用来崇拜的，人才是可以亲近的！尊重和信任学生尊敬和信任是沟通老师和学生感情的桥梁，也是做好班主任工作的前提。通常我不在公开场合指责学生。如果有的话，我也会半开玩笑地责怪一半，让他们乐意接受，不要太尴尬。对犯错误的学生，我处理的原则是不能重复，不能重复同样的错误。第一个罪犯，第二个罪犯，我有温暖的暗示，第三个罪犯，我会警告你，第四个罪犯，我会用暴风骤雨收拾你。当然，这种处理不包括擅自闯入的同学。)其实，大部分学生都理解事理，你容忍他一次后，不管你采用什么风暴骤雨，他都可以接受，而不对你有任何不满或不满。3、倡导真诚友好的学生关系人，要互相支撑，互相依靠，才能站稳。只有和谐紧密的同学关系，才能建立好的班级集体。对于每个学生，我主张他们谦虚、低调、阳光进步的教育，在学生之间，我主张他们理解、尊重、诚实地对待、宽容和理解。同学之间的交往，我让他们找到对方的长处和优点，更深入地思考自己的缺点和缺点。班上我严禁学生对别人说短话，也禁止任何同学、老师私下谈论是非。如果有些同学对某个老师或同学有不满和不满，我建议他们先和那个老师或同学面谈，如果不合适的话，我就是他们的感情垃圾桶。总之，三分之一，三分之三是短的。班上不能有任何不利于教师和学生个人或群体的负面言论。4、为科学教师进行物流工作一件事不是春天，所有的花都充满了春天。再好的班主任离开科学老师的支持，也会狼狈为奸。所以我的工作目标是让老师进入我们班的教室，享受课程，和我班的孩子们对话。为此，我主要做了这样的事情：首先教育学生遵守规则，礼貌尊敬老师。见到老师的时候，听到亲切的叫喊，真心的微笑，得到老师的帮助后衷心的感谢的话，在适当的时候适当的赞美，课后随意的“这门课太快了”的话，见到老师后，说“在语言上？安日”。教育学生用自己的热情感染老师。然后努力宣传每个科学教师。在课堂上，对于科学教师，从教育成果、魅力、气质才能，我将竭尽全力发掘他们的全部闪光点。经常以各种形式提醒学生：我们的老师，就是最好的！这样，学生可以吻老师。老师工作也很开心。另外，要与科学教师进行定期交流，了解授课情况，掌握个别学生情况。要及时了解老师的情况，解决老师的困难。想科学教师，努力想科学教师。这样，师生和睦，同学之间亲密，老师之间和谐，亲密，和睦的班卓琴就容易诞生了。第二，建立严格有序的教学顺序。1、建立强有力的反委员会一个篱笆有三根木桩，三个内部大丈夫。优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部工作能力的高低和工作方法的对与错，同学中威信的高低，往往可以决定一班的精神面貌和作风。因此，班级干部的选拔、任用、培养尤为重要。首先，在选拔反干部中，采用民主集中制原则。让学生自己报名招聘，我再次任命了我的观察，以德才兼备的原则。然后，我主要做了一些工作：岗位前培训：好的轮班干部之间的分工，各班干部了解自己的职责和要求，了解其他职务的责任和义务。定期思想教育。教育他们勇于肩负重任，保持谦虚谨慎的态度，学会献身和服务，学会爱，学会宽容，成为同学们的榜样。培养班干部的合作精神。班级干部都要明确分工，履行各项职责，互相团结合作，才能诞生团结友爱的大家庭。传授具体的工作方法。学生的才能不是天生的，而是在实践中锻炼出来的。我将他们的工作时间、工作语言、工作方法、对违反纪律者的处理方法一一传授。举行两次会议。一周一次，总结了反干部定期聚会一周工作的得失，开展了好的批评和自我批评。第二个是每月一次的干部会，各部门领导监督本月工作的得失，同时，全班同学亲自评价各班的工作、执行成果。因此，要建设民主监督，优胜劣汰，计策军力，好的班级。好好保护班干部的热情。我除了平时的口头称赞外，还会和他们分享我的零食，并着重于补助金。最后，做好班干部的坚实后盾。我要求所有学生必须绝对支持和配合班干部的工作，如果偶尔有不正之风，一定要及时出面维护班里的地位和尊严，最重要的是要把班里舆论导向正确的一方。2、制定简单、易于操作的规则。没有规则，半径范围也不到，但是规则太多可能会束缚同学的本底。我的课只有18个单词。吃好饭，扫地，睡好觉，上好课，做运动，放假。还有三条班级红线。集体暴力，不离开学校，说谎。在规范的正式实施之前，首先得到所有同学的认可，然后再做宣传，希望各同学对各条款有所了解。实施犯规要分阶段。很多时候，太多的学生难以实施，导致校规完全失效。因为犯规的作用是限制同学的言行，而不是处罚。第三，营造良好的学习氛围1、引领目标：所有上大学的学生都抱着大学的梦想来了，第一节课我如实地报告了近几年学校的升学情况，阐明了一个观点，考试中不一定优秀，中学成绩好。渴望升学，为之努力，一定能及格。调动学生的耐力，使他们有努力学习的决心和勇气。2、营造良好的竞争氛围。我把班级按座位分成10个小组，按小组打扫，处理报纸，纪律和成绩较量。这样，不管成绩好坏，都会有学习的欲望，很容易营造良好的气氛。3、善于使用角色模型激励学生。榜样就是力量，在班里创造更多的榜样，培养更多的榜样，比单纯的批判教育好得多。4、稀释成绩，重视过程。考试是在这段时间里测试学习效果的，成绩不一定显示学生的实际水平。所以我对成绩的要求绝对是真的。我认为成绩的价值就是考察全时学习情况的镜子。通过这面镜子反思这段时间的得失，确定本月的努力方向。考试结束后，我对学生们这个成绩满意吗？的几个问题。这个月我上课认真吗？自习时间要抓紧吗？努力完成作业吗？准备好预习复习了吗？能确认遗漏的部分吗？下个月应该在哪边更努力？我见面问学生。“你比昨天工作更努力吗？你做得比上个月好吗？对学生成绩的纵向看法是超越昨天的进步。5、养成良好的学习习惯：例如，确认上课习惯、作业习惯、自学习惯、复习习惯、不足的习惯等。四、几件小事1、执行手机管理工作：高校也将产生智能手机，战败也将成为手机。不要轻易处罚学生：如果处罚正常化，就会失去威慑。罚完学生后第二天，选他回答问题或见他主动打招呼。4、不要太定期去上课，要学会随时检查，培养学生的自觉，努力提高他们的执行力。5、学生们学习观察、反思、调整。观察周围的班级，班级，再对照自己和班级的言行，及时调整，内化。配合优秀，你是优秀！6、教会学生们努力处理所有的事情，努力做周围所有的小事。7