班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：爱岗敬业唱响和谐之曲

班主任工作范文班主任工作经验交流资料：爱冈敬业唱和谐曲对于集体来说，缓和和谐的工作环境和人际关系是工作的骨干和动力的来源。 这不仅有利于各项工作的顺利开展和有效实施，也有利于优秀团队的形成。 在我院竞创省典型的大学过程中，团队是否具有团结力和战斗力，其意义更为重要。 这要求团队所有成员之间相互信任、宽容、团结合作、相互学习、相互鼓励、相互理解、相互尊重、相互支持。一、为什么合作很好？加拿大着名教育学家迈克尔富兰呼吁道：“我们需要的不是各个教师孤立的热情，我们需要的是超越个人的热情。” 教师合作，教师在宣传自己的同时，通过互助实现自己。 在相互合作中，每位教师都能获得专业发展和创新的持续动力，真正感受到教育是一个“幸福的职业”。教师工作是比较独立的工作，每个人都有一定的工作任务，在工作中容易形成个人与个人的竞争，不利于整个学校的发展。 教师善于沟通与合作，有利于个人发展和提高整体工作效率。 因此，在激励教师竞争的同时，应加强团队精神建设，加强集体凝聚力，促进校园和谐。 在教育教育活动中遇到困难时，大家一起面对，解决问题的思路广泛灵活，困难可以解决。 个人的努力固然重要，但如果没有集体的力量和集体的智慧，一个人的成功就能打折。 集体准备科、集体教育研究、大家共同努力，提供一方的资料，他提供另一方的资料，综合实现资源共享，减轻大家的工作负担，提高工作效率。 教师与他人沟通合作，视野更开阔，专业水平更快，可以取得更好的发展。 在合作中，树立全球观念和全球意识，处理竞争与合作的关系，个人价值的实现以最快实现集体目标为标准，缓和教师之间的感情，相互支持，分担合作。二、要达到这种边界，必须建立和谐团队一位老手人才专家说，团队精神有两层意义。 一是与他人交流，交流的能力二是与人合作的能力。 对每个员工来说，工作能力和团队精神都同样重要，在集体中，如果个人工作能力是推动该集体发展的纵向动力，团队精神就是促进该集体发展的横向动力。 其本质是向心力和凝聚力。对于团队来说，和谐意味着团队成员具有共同的价值观，以共同的意志和行为规范，形成最大的战斗力来达成团队的目标。 但是，和谐团队不会自愿形成，而是组织宗旨、管理机制、行为规范等综合作用的结果。确定小组成员共同遵守的行为准则，不折不扣的执行。 没有规则就不在周围。 团队没有共同的行动规则，就只能四散。 但是，规则和制度都是为了实行，只有公平公正的实行才是规则。 否则，就像窗户破了一样，如果不马上修补的话，周围的窗户也会在短时间内陆续破裂，在心理学上被称为“破窗效果”。 同样，如果违反规则不支付相应的代价的话，违反规则的人会从1人、2人逐渐增加到3、4人，最终会导致规则的全面破坏。 即使此时管理者再次确立了规则，团队成员也会失去对规则的恐惧而懈怠，必须扭曲他们的观念和行动习惯，所以用制度进行管理是很重要的。 高校最近发布的教师评价细则是推进示范学校建设的重要措施。团队是否和谐是事业能否成功的关键。 作为团队的各个成员，在构建和谐团队中发挥作用，重要的是党和人民、对事业的忠诚、集体、对大局的关怀。其一，以忠诚之心构建和谐。“有房子就像肩扛泥土，失败者就像往水里冲沙一样。 ”过去我们谈到这件事的时候，更多的是强调对家业物产的固执。 但是，现在地方的班和队有问题，没有“家”，精神上“不牢固”的情况很多，不能用忠诚建立和谐。 古人云：“不可思议，不可思议者的行为基础”一个团队最可怕的不是财务上的贫困，而是团队之间的怀疑、疑问和不信任。 对领导来说，这是最可悲的，对同事们来说，这是最可怕的。 在摩洛哥，怨恨就像握着热炭一样，随时可以报复，但有一句箴言说，杀死热人最深的是自己。 人与人可以减少彼此的误会，减少彼此的伤害。其二，以纤细的心灵保护和谐。维护和谐应保持三种心态。 第一个是“小房子支持大家”。 没有皮的，就不沾毛？ 好的局面，好的团队，好的环境需要每个人的精心照顾，每个人都认真管理自己的管理范围，只有热心诚恳地保护群体的“大家”才能和谐相处。 二是“认真工作支撑大局”。 有的国家强大，物质是基础，精神是脊椎骨。 同样，团队是否和谐，团队的集体精神也具有不可替代的重要作用。 因此，作为团队的一员，特别是团队的成员，只有忠于职守，认真工作，才能得到团队的更好的支持，形成和维护团队的良好形象。 三是“心胸开阔，追求健康”。 世界卫生组织总结健康，身体无病，心理平静，社会适应能力完善。 这三个方面一个也不可缺少。 否则，一切都是不健康的。 因此，我们要学会在生活中适应环境，调整自己，适时改变想法，心比心，宽容，快乐地生活。 这样，不仅个人生活质量提高，其所属团队也更加和谐。最后，我们以学院兴衰为自己的责任，明确共同愿景，加强感情交流，关注管理细节，以同舟共济、真实支付交换丰富反馈，为争夺创省示范学校作出了必要贡献。着急，准备不充分，认