班主任工作范文之转化后进生的几点体会

班主任工作范文转换后产生的几点体会在今年的班主任工作中，我感到最深的是爱学生，欣赏学生，在师生之间建立深厚的感情。 学生的坏习惯是不会立刻改变的，一次又一次的，一次又一次的，一次又一次的，一次又一次的，班主任要有细心的注意和忍耐和爱心，才能辛勤地经营学生的这块田地体验1 :认识学生，接近学生，形成融洽的师生关系。(一)观察学生； 教育的失败大部分是因为我们的教育者不充分理解学生。 在中学的学生，特别是劣等生，反抗的心理很强烈，甚至对教师有极其敌视的心理。 在他们心目中，教师是他们的管教和束缚，不希望束缚和管教是他们坏习惯形成的直接原因。 他们对自己的行为没有正确的认识，他们认为逃课是理所当然的，相反，教师的管教是不能有意识地和他们交往的。 这种不良思想倾向是他们的思想没有得到正确的引导和沟通。 (2)解析问题学生的心灵世界。 我多次观察和反省，发现了学生的这些敌对心理，我们教师有责任逃避不了。 他们想尊敬，我们想听他们的话，他们想受到关注，我们从未见过他们，他们渴望爱，我们给过他们温暖的话吗？ 从小到大，在老师的冷眼和批评中成长的学生为什么不形成歪曲的师生观念？ 他们个性和自尊心很强，为什么能听到鄙视老师的话呢？幸运的是，这些学生的内心深处也有积极向上的愿望。 尽管只有一小部分。 (3)晓之理由、关之理由。 把“堵车”改为“导游”，把“教训”改为“劝告”。 情感教育确实是最成功的教育，学生在情感上能够接受你，努力自觉地接受自己说的道理。 我尽量抽时间参加学生活动，倾听他们的想法，尊重他们的想法，从他们的角度观察、处理问题，理解他们的想法，让他们理解我的想法。 在学习中帮助他们，关心他们，更换心意，让他们感动，他们也真诚地回报我，把我当成他们的朋友，比以前更懂事，更懂礼貌。2 .尊重学生，指导学生，引导学生行为；教师行为的模范作用：与学生建立感情后，应对学生提出更高的要求。 建立学生与良好师生之间的关系，使学生更容易理解课堂动作，能够在短时间内快速发现课堂不良原因，及时指导学生，及时向学生讲述法律常识和成功者的故事。 同时，教师要处处严格要求自己，形成学生的表现率。 (这些学生非常敏感，教师的言行不一致会带来很大的教育负面影响，成为学生行为恶化的理由。) 因此，教师在指导学生的同时，要注重交往的模范作用，进行诚恳的对话。 学生学习热情的培养：学生不良习惯的形成与他每天离开学习，厌学有很大的关系。 离学习越远，越接近坏习惯。 教师利用“人人都有上进心”，把追求知识当作他们的美好愿望，尽量拿着笔记笔记，鼓励他们做简单的作业。 上课时他们参加了教育活动，增加了他们力所能及的主题，使他们“不会丢书，也不会离开文章”。 另外，女孩子尽量提高成绩和学习欲望，利用她们的学习氛围，成为控制班级的主动力量。3、利用集体活动培养集体荣誉感，调整男女关系。充实的业馀生活有助于引导良好习惯，协调男女关系，形成团结提高的班风。 本组男女关系非常紧张、互相骂、殴打的冷眼正确或形成两个阵营。 许多劣等生漠不关心，尤其是对集体荣誉。 例如：“流红旗需要什么？ “自己踢别的班门，问问别的班同学，我踢你的班门了吗？ 对于以上“尽管踢了一脚”而漠不关心的现象，我感到有些冷淡，但还在积极考虑对策。 方法1 :激发学生的竞争热情。 每天重要的事情，就是取得班比，利用学生的自尊心，维护本班对集体荣誉的意识。 这个方法，重要的是一定的，润物安静，每天到达之前让学生反省。 “对学生思考的越多，效果就越好”，但要注意指导，培养“润物寂静”的学生集体荣誉感，同时不要与他的班级产生矛盾。方法2 :让学生参加课堂活动，做活动的主人。利用学校的集体活动，利用学生的业馀爱好开展自己的活动，增强学生的集体荣誉感。 让学生成为班级活动的主人，在参加活动的组织、规划和实施过程中，激发学生的感情，使学生成为班级的“小主人”。活动是这些学生们喜欢的，是他们中学生活中最难忘的“工作一半工作的倍数”的教育机会。 我记得经常为运动会的仪仗队买气球，喊口令，排队训练，直到早上5点才来学校吹气球。 运动会是他们自己的劳动成果，他们还没有集体荣誉感？ 我不在乎运动会的结果如何，把运动会交给他们，看他们的认真力量，是我最大的收获。 我们班学生的集体荣誉感是在运动会上形成的，男女都从此正常交往。 从那以后，我们班的学生知道维持班级的利益，维持班级的学生，维持自己的老师，我的管理也变得更好了。 果然，对今年冬天长跑的参加结果感到惊讶，过去对集体利益漠不关心的很多同学克服了困难，积极参加并取得了名次。班会是我们的活动阵地，光靠我很难控制。 于是，我又分成一半给了学生。 学生的参与比我的好得多。 今年很忙，主题班开不了很遗憾，有机会的话明年一定开。 平日，每个班都有自己的活动主题。 我说上周班事务以外的时间时，把活动交给了学生。 例如，“看报纸的活动”、“读书的时间”、“唱流行歌曲”、“讲笑话”、“讲故事”等，或者下国际象棋，都是学生喜欢的活动，有助于引导学生健康兴趣。 在“唱流行歌曲”这个班会上，很多同学都积极参加，我看到小伟、小馨、小尼等唱歌时温柔的笑容、害羞而幸福的表情，我的心里有些感动，从别的角度来看，他们也很可爱，更可爱。下学期我还要考虑一下学生是否可以扩大活动以迎合正确的兴趣发展。 比如，头脑急转弯，制作报纸，电影的白色，诗歌的朗读，表演等，最好和学习和信息联系起来。体验3 :1 .后生思想转变的工作能力很大。 腕白生的管理严格，有关事项处理及时彻底，办法禁止单一。2、家访及时，家访能力大。 学生在校内犯错误时，常常立即联系家长，拜访学生家，必须对学生形成制约。 每周定期访问几家，制定每天咨询几个学生的计划，不仅是为了处理学生的错误，也是为了理解学生并关心。 班主任和家长相信“家庭、学校、教师”这三位一体的教育模式可以解决很多问题。3、坚持班级学习任务同提高学生学习成绩一样重要。 不要以为班里没有学习任务，为了提高他们的学习努力也很重要。 我想利用在班上占压倒性多数的女学生的努力学习推动班上的良好风气，保护一些基本的好学生，推动其他学生。 教师必须严格要求自己。 教师的疲劳感和紧张感，忽视了与学生的交流和指导学习，他们的学习状况自主被动，没有保留应该坚持的学习任务和学习习惯。 (教师放松一尺，学生放松一尺的现象)今年，我养成了学生的习惯，渐渐地