xx小学一师一优课方案

“一师一优课、一课一名师”实施方案为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，根据教育部2014年教育信息化工作统一部署和要求，依照区教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的工作方案（x教【2014】95号）等文件精神，特制定xx小学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案。一、指导思想本次活动的指导思想是转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。做到信息技术为我所用、现代课堂因我而变。通过课前的集智备课、编制导学案、说评课、磨课到晒课、推优等活动，极大程度的提高教师应用现代技术和教育理念进行课堂教学的方法，全面提高我校的教育教学质量。二、活动目标通过 “一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源上好课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的有效应用和深度融合。到2017年6月，我校教师100%参加“晒课”。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占我校教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加区、市、省、国家级“优课”评选。三、活动对象各年级、各学科专兼职教师。四、活动内容（一）教师网上“晒课”1、“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。所晒内容符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。鼓励教师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰。建议教师录播后进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。推荐参加区级、市级、省级和国家级“优课”评选的教师，必须上传课堂实录视频和专家点评。2、“晒课”地址。国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”），网址：http:/1/。3、“晒课”流程。主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。具体要求可参阅国家平台“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。（二）评选“优课”1、评选程序。在教师网上“晒课”的基础上，分年级组、学科组和学校逐级推荐评选“优课”。学校推荐参评的“优课”同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容不能重复，同一教师最多只能推荐1节“优课”参评。根据片区（或教研室确定的数量）评选出的优课推进到牛首片区参评。2、“优课”标准。以区教育局 “优课”基本标准和 “优课”录制最低标准为蓝本，学校结合实际适当调整。（三）信息技术学习应用1、组织教师信息技术能力培训利用目前开展的“国培计划（2014）”湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，完善学校培训体系，制定规划，创新形式，进一步加强我校教师信息技术能力培训，为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。2、开展网络教研借助襄阳市教育资源云平台、国家晒课平台、国培平台等网络资源，积极开展学校网络教研。建立工作机制，鼓励和引导名师、特级教师、学科带头人在国家平台开设个人（或个人带领的工作团队）工作室，依靠他们的学术成果、教育教学经验和号召力、影响力，借助国家平台提供的频道和资源，通过集智备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，引导教师取长补短，推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”，不断提升利用信息化手段开展教学教研的能力；有针对性地研讨问题，点评、打磨“优课”，展示“晒课”成果，促进“教师不断发现问题深入思考问题交流优化教学提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。五、活动日程结合教育局工作日程，我校2014年度“一师一优课、一课一名师”活动日程安排如下：（一）全面动员部署（2014年12月中下旬）1、结合区教育局“一师一优课、一课一名师”活动的工作方案制定学校活动工作方案。确定20% “晒课”教师名单上报区教育局。2、结合区级动员培训，对我校教师进行动员培训。学校张贴国家、市、区文件通知及相关材料并召开全体教师会议进行宣传发动，营造氛围。3、要求教师注册。所有在职在岗教师完成国家平台注册工作。（二）组织网上“晒课”、网络教研（2015年1月至2015年3月）1、学校组织教师参与教研、讲课，审查“晒课”内容2、教师在录播室讲课课，准备上传。3、教师登录国家平台“晒课”，上传相关材料4、教师在教研员（学科专家团队）组织下开展网络教研（三）推荐“优课”（2015年4-5月）1、4月20日前，学校评选并向片区推荐“优课”2、4月25日前，片区评选并向区推荐“优课”3、4月30日前，区评选并向市推荐“优课”4、5月，配合市级评优；学校、网络教研工作室组织教师看课评课，开展网络教研（四）成果总结（2015年6月）学校结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课、评课，开展网络教研，总结、分享典型经验和优秀课例。六、活动组织1、领导小组为了加强活动的组织领导和工作指导，经研究决定成立樊城区“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。领导小组人员组成如下：组长：xx成员：2、职责分工Xx：负责“一师一优课、一课一名师”的全面实施工作。Xxx：负责“晒课”、“优课”活动的理论研究与指导；协调推进该项活动的课题研究工作。Xxx：录播室硬件建设包括学校网络环境的维护。Xxx：主要负责活动的统筹规划和组织实施；负责与上级协调工作联系；组织教师学习 “优课”录制最低标准、“优课”基本标准和网络教研工作室最低标准；组建学科骨干教师，对学校 “晒课”、校级“优课”评选、组织看课评课和网络教研活动等进行指导和评估；发现典型，指导总结和推广好的做法等。Xxxx：指导学校网络管理、“优课”录制等相关工作；对录制后视频进行剪辑指导，建立我校“晒课”视频资源汇汇总，指导教师上传资源。负责教师的信息技术能力培训，研究出台教师参加活动考核结果运用的相关政策。教研组长：负责讲课教师讲课内容的确定、集智备课、说课、磨课、以及课后点评工作等。七、活动要求（一）高度重视。学校要把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前教育信息化工作的重点，统筹晒课活动与片区中心教研组活动，以提高课堂教学质量为目标，认真贯彻并普及现代信息技术、现代教育教学理念和现代教学方法（“三究四学”课堂教学理念），着力提升中小学教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学中融入程度与应用水平。要加强领导，制定方案，抓好培训，精心组织，保障经费，创新机制，强化考核，全员参与，注重实效。（二）注重统筹。学校要统筹安排，结合教学进度和教师“专业成长金字塔”活动，有计划地组织教师分年度、分批次参加讲“三课”和“晒课”，学校内教师“晒课”内容原则上不能重复。（三）保障条件。学校对本次活动高度重视，积极加大资金投入，目前已经建成录播室，多媒体教室和网络建设到位，教师可以按本年度安排进行晒课活动。确保本本学期20%教师晒课任务完成和进行网络教研活动。（四）转变观念。每位教师转要进一步变观念，顺应时代发展要求，在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术，并形成习惯；要加强专家指导和校内研训，注重过程和实效，通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”。学校会对晒课教师进行时间上的统一安排，处理好晒课与教学之间的关系；要充分利用时间跨度，使“晒课”、看课评课、参与网络教研常态化；对本校教师身份进行认证，对拟“晒”的课进行审查，确保内容科学准确，符合国家有关法律（法规）规定。（五）督办考核。学校将要建立考评工作机制，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级、评选“隆中名校长”“隆中名师”“课改名师”“课改先锋”“课改之星”的重要依据；对“优课”获得者和持续开展活动、知名度高、表现突出的教师予以适当奖励。附表1： “一师一优课、一课一名师”活动联系人信息表附表2：2014年度晒课教师名单Xxxxx小学2015.1.25 附表1：xx区“一师一优课、一课一名师”