小学语文五年级下册第五单元复习资料

小学语文五年级下册第五单元复习资料生字召集允诺胆怯(qi )诸(zh卓)位调(dio )度水寨马上就在(j )溪(min )池削(xu)弱选(tio )挂着旗折(sh )本支持(jun )刻负荆(jng )招罪丞(chng )相召集审议并隆重承诺，胆怯地拒绝，向大家嫉妒的都督承诺拒绝能力在推迟的情况下擅自给地幔子安排水寨，支援首相和氏壁军令状珍贵的宝理直气平安地回到赵国进攻也不输一心一意，用神机巧妙地计算自己的妙计定期限，吓坏了奇策显然，避暑楷书的创作者顽固的弓箭手摇摇晃晃高兴得随便伸长脖子抓耳垂一对一地组成单词墙(墙)拒援(支援)延(延)寨(水寨)地幔(布幕)墙壁(壁球)力矩(矩形)温暖(温暖)庭(朝廷)塞子(堵塞)慢(慢慢走)。避开火把推迟生日比赛同义词急(急)谈(商)允(约)隆重(严肃)抵抗(抵抗)。削弱才能谢绝紧急处罚疑惑下令恐吓反义词攻击(撤退)胆小(勇敢)削弱惩罚(奖励)使之光滑宽(窄)齐选择合适的字填空(1)抵抗恶作剧摆弄皮肤(2)涌俑勇舞勇)武陶(俑)(涌)现(舞)跃(勇)猛(勇)勇(3)胜盛(盛)产(胜)利(盛)状况(胜)任(盛)开(胜)地词的意思珍贵的宝物：多少钱也买不到的宝物。 指极其珍贵的东西。绝对不说：为了回避而不说。理直气壮：理由正确，说话意味着气势磅礴。 同义词“振振振有词”，反义词“道理词穷”。完美归赵：即使原物完全归还原主。怯懦：我非常害怕。拒绝。 同义词“辞退”。不可攻击：包围夺取土地，无不可夺取。 形容战争很好。战斗不能胜利：每一场战斗，没有不能胜利的。负荆招罪：指背着荆条招待对方。 表示完全承认自己的错误，要求对方惩罚。同心协力：思想一致，共同努力。 近义词是“同心协力，反义词是“离心分离德”。嫉妒：对才能、名誉、地位、境遇比自己好的人怀恨在心。 同义词“嫉妒”迟到：迟到，迟到。 同义词“延迟”。自己的妙计：自然有巧妙的用途。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计划。 富有远见性，善于推测客观形势，决定战略。踉踉跄跄：走路不稳，摔倒撞到的样子。 例句：他好像喝醉了酒，走路摇摇晃晃的。酥油：身体弱。不胜欢喜：非常高兴。 天造地：自然形成是理想的。人没有信用，不知道那个可能性。 意思是没有信用，就不知道他是怎么成为人的。本文简要分析1，将相和根据史记廉颇蔺相如列传改编。 史记以为人物写传记的形式反映了历史，成功描写了很多血肉鲜明的人物。 禹，屈原，像项羽。 作者是汉代的司马迁。 将相和中的“将”指廉洁，“相”指林相，“和”指团结。 本文写了三个小故事：平安归赵、涉谷池会、负荆招罪。 本文记述了相间的由和到点和的经过，赞扬了林相顾全大局、心胸开阔、机智勇敢的优良品质、廉知错误改正的精神。2，010-3010的作者是元末明初的罗贯中。 这部着名的长篇历史小说是三国时代魏、蜀、吴的故事，书中塑造了曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象。 书中的许多故事，桃园三结义、三顾茅庐、火赤壁、空城计等都广为流传。三国演义是我国着名的古代长篇小说，作者是元末明初的施耐庵，据说作者是施耐庵和罗贯中。 小说是北宋末宋江等一百八人在水泊梁山起义的故事，形象是农民起义发生、发展到失败的全过程。4，水浒传是中国古代神话小说，是中国的“四大名着”之一。 全书百次，唐法师西天取经的故事被写成，表现了处罚善的旧主题。 书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中大暴天宫、三打白骨精、火焰山等故事更为女性和儿童所熟知。5、那只猴子在山中，跳跃，吃草木，喝泉水，采集山花，寻找树果，伴随着狼虫，虎豹群，樟(ng )鹿为友，猕猴(m0)猴子在亲夜宿的悬崖下，向游峰洞中走去。 (记住)观赏词句：18 西游记/这堵墙有点毛病，我给你看看。林相意识到秦王毫无诚意取玉，走上前一步，故意说墙上有缺陷，巧妙地把和氏壁弄回手。 这一言行充分体现了他的机智。 墙壁在秦手里的时候，强行抢走，不礼貌，秦王左右也来阻止，直接指出秦王不信任的要求和氏墙，秦王不但不还墙，还谴责林相的不讲理和小家子气，此时林相充分看透了秦王的心理，即和氏墙的好奇心和喜欢的心理，林相林相抱着墙，向后退了几步，靠着柱子站着。 他说：“我看你不想提供十五个城镇。 现在墙在我手里。 如果你强迫我，我的头和墙会一起撞在这根柱子上！ 他一提起和氏的墙就撞到柱子上。“理性强”是指理由充分，言语有势。 真的手有墙，心有底。 林相因为知道秦王特别喜欢这堵墙，所以秦王抓住了喜欢墙的心理，威胁秦王，威胁秦王。 “冲突”这个词足以表达林相的勇敢，也可以看出他的智慧很优秀。林相说和氏璧是珍贵的宝物，如果不举行盛大的典礼，他就不提出。秦王答应入城后，林相也获得了将墙返还赵国的时间，同时也让更多人知道秦王交换墙是真伪，建议他的话是否是算数。 于是林相发现事情很周到，秦王一点空隙也没有留下来。举行典礼的那天，林相进入宫中见到了秦王，“和氏璧归赵国。 有诚意，先把十五座城交给我国，我国立即派出一堵墙，决不能失去信誉。 否则你杀了我也没用，世人都知道秦国不相信！ 秦王没办法，只好礼貌地把林相送回赵国。林相非常聪明，派人把墙送回赵国，先制人。 秦王一发怒，如果真的杀了他，和氏保证完全回赵。 在这种情况下，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。 林相在赵国危难时，群臣在无力时挺身而出，强大的敌人没有惧色，从被动的变化中积极地与秦王进行了针刺斗争，其中看到了他富有机智、勇敢、工作果敢、不怕暴力的性格。廉颇不服，他对别人说：“我廉洁地攻击了每一克，不胜战斗，立了许多功劳。 他林相有什么能力，张开嘴，反而爬上了我的头。 我见到他了，得让他下台！ 他说这是林相之上廉洁的认识，这种认识是不和的原因，他的话很失礼，充满不满。 廉非常勇敢地战斗，战功非常优秀，这是真实的。 在“涩池之会”中维护国家尊严也有一半功绩。 “秦王很便宜。 他知道廉颇在边境做好准备，不敢拿赵王怎么办，只好让赵王回去”。 但是，林相这种认识是偏颇的。 林相没有拿着刀战斗，但他的嘴唇割开了舌头，维护了赵国的尊严。 更何况在“平安归赵”和“涩谷池之会”上，他都用生命逼秦王，不顾个人生死。 “现在墙在我的手里，如果你强迫我，我的头和墙会一起撞在这根柱子上。” “你现在只离我五步。 如果你不答应的话，我就和你搭档！ 林相也可以说是一个猛将，他出入的是没有刀光剑影的战场，战斗也打动了心。秦王我不怕，怕廉将军吗？ 秦王知道我们不敢攻击赵国。 武有廉才，文有林相。 我们俩一不和，赵国的力量就会减弱，秦国一定会有机会打我们。 所以我躲避廉将军，是为了赵国啊这一段讲了两个意思。 意思是林相避廉不怕他，而是为了国家利益，为国家着想。 另一个层面意味着将相和与国家安危的关系：将相和，国家消除安宁不和，国家就危机重重。 清廉地说：“武有廉颔，文有蔺相如”，蔺相强调在赵国的地位，同时表明了秦国不攻击赵国的理由。 这句话表达了林相重视国家利益，顾全大局，知识大致高尚的品质。因此，他脱下衣服，背着荆条，林相像门一样认罪。林相听了林相的话，知道林相到处躲避他，不胆怯，重视国家利益，自以为傲，一味为自己想，真的不该做，所以报答林相，这里廉相重视国家利益，勇敢承认错误，知道错误19 将相和有一天，周瑜拜托诸葛亮进行军事咨询，“我们和曹军战斗，在水上战斗，用什么武器最好？ 他说周瑜嫉妒诸葛亮的才能，想伤害诸葛亮。 知道这是周瑜设圈套，明朝商量军事，暗中设圈套伤人，故意问。 诸葛亮回答说“最好用弓箭”，中间的周瑜怀孕了，以“公务”为借口让诸葛亮担任造箭任务。 周瑜从不发声的话中反映出他的恶毒用心。诸葛亮说：“请借我二十艘船。 一艘船需要三十名中士。 船被蓝布幔复盖，还有一千多人草束排列在船的两侧。 我有个妙计。 第三天就有十万支箭。 但是，不能让州长知道。 如果他知道，我的计划就结束了这是诸葛亮为借箭而做的准备。 船和中士是诸葛亮借箭的基本条件，用蓝幕遮住船只是伪装，在船的两侧放置草子是为了接受箭。 他知道鲁苏忠厚信赖，顾全大局，可以信赖，尤其是可以向他租船。 诸葛亮知周瑜聪明，吕苏不准周瑜租船。 由此可知诸葛亮有谋略，有勇气，对人有用。 他在立军令状之前，考虑了一个计划，即使有了人，整个草船也要借箭。这时浓雾腾空，江上不见了脸诸葛亮船头朝西，船尾朝东，并列着语言，一边对船上的中士敲鼓一边叫。“浓雾弥漫”，到处弥漫着浓雾。 选择这种天气，诸葛亮精通天文气象，预测准确。 正因为“江上看不见面”，曹操不能“轻易出动”，只能称之为弓箭手射箭。 把船“用绳子系起来”“一字一字地排列”容易统一行动，不要离开，不留空间，增大接箭的面积。 中士“太鼓的叫喊”，是为了虚张声势制造攻击的幻想，引起曹操军的注意，想把曹操军从射箭中拉出来，让曹操军明确射箭的目标、方向。 诸葛亮深思熟虑，巧妙安排，抓住曹操慎重多疑的性格特征，利用雾天去“借箭”。诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不派兵。 我们只是喝酒玩得开心，天亮了就回去。 他说这样谈笑、镇定是因为诸葛亮知道曹操的疑心深处，军事力量谨慎，“看不到虚实”时“不容易出动”。 此笑笑诸葛亮自信，笑诸葛亮大度，笑诸葛亮胸前成竹，笑诸葛亮命运，笑诸葛亮神妙计算，笑英雄本性。诸葛亮又命令下船，船首向东，船尾向西，仍在喊，接近曹军水寨像“掉船，船首东，船尾西”这样，既可以双面接受箭，也可以保持船体的平衡，箭满后顺风返回也很方便，没有合拍的时间。 诸葛亮卓越的智慧有斑点。 敢于靠近曹操接受箭，并且诸葛亮指出曹操天生可疑、慎重的性格。 这一行是“借箭”，只向曹操借了十万支箭。 诸葛亮计划周密，计划巧妙，不仅显示诸葛亮丰富的天文知识，还体现了诸葛亮有很好的军事指挥能力。周瑜叹了口气，说道：“诸葛亮的神机很棒，我比不上他！ 他说神机妙算是指惊人的机智、巧妙的计划，有前瞻性，善于根据客观形势决定战略。 周瑜到底在哪儿比诸葛亮差呢？周瑜的智商不及诸葛亮。 周瑜思考“造矢”，诸葛亮思考“借”箭所以周瑜的胸襟不及诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉妒心强，诸葛亮宽宏，善于把握整体的诸葛亮思考问题的能力，观察事物的能力，把握天文、地理的能力都要优于周瑜。 草船借箭前后，确实说明了诸葛亮神机的妙算。 这句话与课文开头的第一句话相