班主任工作范文之润物细无声渗透育心灵——班主任工作之我见

班主任工作范文润物安静，见到了渗透培养心班主任工作的我永顺县抚志乡九年一贯制学校张宏松学校是育人的土地，教师是育人的实施者。 学校的工作重点是加强各级管理，班主任工作很重要。我自91年参加工作以来，从事初学者的教育，担任班主任。 在这十多年的教育孝科学家中，强烈感受到班主任的工作是一项复杂而困难的工作。 班主任工作的责任是贯彻党的教育方面，对学生实施思想教育，指导，指导学生圆满完成学习任务，全面提高学生素质，培养“有新人”的目标。 因此，在班主任工作中，我广泛考虑利益，勇于探索，开辟农村中学班主任工作的新途径，现就我从事班主任工作的一些浅析经验进行总结一、树立目标，建立和谐的“家庭”。班主任是班级组织者和领导，班主任思想素质的高低直接关系到班级风格的好坏。 良好的班级作风和勤勉踏实的学风，就是在班主任平时的指导教育中，让学生树立正确的学习目标。 团结和谐班是学生学习生活的家庭，班主任是这个家庭的家长，学生是这个家庭的兄弟姐妹。 一个家庭的孩子和睦相处是直接家长管理要求的影响。 多年来，我一直关心我班的学生家长，严格的父亲一样的学生，慈母一样的学生，让学生享受班级的和谐和温暖，了解学生之间的团结和友爱的真相，知道学生是有缘分聚在一起的，为了共同的目标在班上。我担任了8(1)班的班主任，已经4学期了。 最初，学生从小学六年级的各个班级重组新的中学班级，他们还留在小学思想上的“强迫型”的感情。 这时，明确认识到班主任面前的首要任务是充分发挥教育的作用，用学生的真心话转变学生的思想观念，让所有的学生重新认识到自己在新的班级应该发挥的作用，让他们深深感到“我是那个班级的神圣的一员”。 班里的“荣”和“耻”是我的“荣”和“耻”。 每次班级成绩被学校表扬，我就立刻组织主题班会，特别是让作出贡献的同学享受最高荣耀的集体表扬，在班级成绩栏里记录功绩。 但是，在班级的某些方面不足，受到学校批评的情况下，也可以利用班会批评教育，长期及时处理班集团的优越性和劣势，让学生感受到在班上的地位，感受到在班上的责任。 所有的学生都喜欢表扬，喜欢荣誉，我紧紧抓住学生的心理。 多次开主题班会，让学生设定班级目标，相应地制定班级制度，充分发挥每个学生的班级积极性。 就这样，学生渐渐在新班里，觉得自己是班里不可分割的一员，大家一起努力才是优秀班的保证。二、全方位、多角度把握学生情况，搞好学生工作。正如一位教育家所说，“教师想从各个方面培养人，他必须从各个方面首先理解人。 “我认为正确把握学生的实际情况，把握学生的思想动态是班主任工作的前提。 如果班主任不知道全班的实际情况。 干活儿瞎，机器，有时动弹不得。 学校每个班级的学生，由于思想素质不同，个性也不同，也有共通性。 现在大部分学生的成绩都很好，但是学习的基础不好也会让学习变得讨厌的学习态度是不正确的，智力好的本人想努力学习，但是家庭困难，带来各种压力的父母离婚，给孩子的心伤害的是保护孩子，缺乏爱等等，这些都是班主任的工作重点所以，在平时的班主任工作中，我经常在家里和学生商量，充分理解班里每个学生的情况，发现问题立刻就给学生关心和帮助，人不是草木，什么是无情的？ 真相可以融化冰雪。 我们班的丁文杰由于父亲离婚，从小失去了母亲的爱，父亲思想松懈，对孩子不关心，对家人没有责任，家庭变得困难。 从小受家庭环境的影响，丁文杰性格乖僻，骨质中具有讽刺破坏性，在班上经常惹事，对班级不负责任，甚至碰到老师的行为，学习不认真，讨厌学习的心情很严重。 从第一学期开始，我对丁文杰的情况一无所知，教育他的方法已经失去了，但教育效果不佳。 平时跟他搭话，他总是保持沉默。 后来，我多次拜访他家，真正了解他内心的痛苦，和他父亲多次交谈，他父亲改变了思想，开始给丁文杰父亲的爱。 并且，我经常和他说话，在学习上，在生活上感受到他父母般的温暖，长期以来，他改变了自己的形象，性格开朗，学习，纪律越来越好，上学期他被选为学校的学习进步示范兵和德育示范兵。 有一次，他给我写了一封长达四页的信。 语言中流露出各种感谢之情，称我为再生父母。 现在回想起来，我深深地感受到了人类灵魂的工程师的意思。中学是九年义务教育的核心阶段。 作为农村中学，全面实施九年义务教育困难，每年有因家庭困难而辍学的学生，在我们班，家庭人均年收入在800元以下，共计15人，因此每学期我们班有因困难而不能按时上学的学生，每次我都匆匆离家出走例如，我们班的刘珍珍上学期父亲因精神病住院，母亲在医院服务父亲，家里准备的学费都用于父亲的治疗。 当我走进她家时，看到我的到来，她兴奋得眼泪汪汪地说：“张老师，我怎么才能想去学校呢？”刘珍珍看到希望的表情，我突然觉得责任重大。 于是，我答应马上承担学校的费用，好像要辍学的学生回到了教室。 并且，我想办法，积极地寻找外部资源，为她搭桥，和教育局的扶贫事务所一起为她拍了特集电影，终于找到了热情的女性救助，解决了她今后学习的费用。三、树立勤奋坚实的学风，防止学生的拒学情绪。成功的教育者，他的成功不是教给学生很多知识，而是给学生一把好钥匙。 在教学过程中中学生的学习热情发挥着主导作用。 班主任在全面提高班级学生成绩方面发挥着重要作用。 班主任教育学生确立正确的学习目的，维护正常的教学秩序，营造良好的学习氛围，并在师生之间沟通。 所以，我要仔细观察各学科的课程情况，不定期检查各学科的作业，让科学老师了解情况，发现问题后立即解决。 经常与学生商量，了解他们学习上的困难，听取他们对学科教育的有益建议和意见。 正如上学期班的学生对外语学科的老师有很大的意见一样，大多数学生都有不学外语的错误思想，我一直在班上批评教育，立即和英语老师取得联系，了解学生和英语老师的矛盾，追踪新的教育，组成班上合作的学生责任组，】 之后，学生学习英语的氛围提高，英语老师的课也变得轻松了。 我在班级教育中发挥了桥梁的作用，使各科学习成绩突出，在每学期的中期末检查中，我们班在各校的平行班综合质量检查中名列前茅。学生改变学习观念，排除各种干扰后，学习习惯自然热情，精心投入。 以此为原动力，班级的学生在学校这个圣地，根据自己的特长，尽情发