小学生防汛、防溺水安全教育教案

防止小学生涨水、溺水的安全教育方案教育目标：1 .为全面推进本校的安全教育，防止发生学生溺水事故。2 .提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水知识，在学习中提高自我防卫能力。3、初步理解有关防汛、防溺水安全的内容，要求每个学生提高安全意识。4 .学习后，改变自己在生活中不守溺水安全的坏习惯，提高生活中违反安全原则行为的识别能力。教育重点：学习防汛、防溺基本知识，培养防范能力。教育过程：一、引进现在是夏天，天气变化，雨水多，河流和小河涨水的情况多，很多孩子喜欢去河流和溪流玩，容易发生安全事故。 并且夏天很热，有些同学静静地去了河边和池塘，发生了溺水事件，失去了生命，父母很伤心，老师也很伤心。二、防洪知识教育不去河里、沟里、玩儿，下雨的时候，不要去河里、沟里洗脚掉水。2 .发洪水时要注意逃到高处3、尽最大努力避开巨浪4 .尽量抓住浮游物5 .挥舞鲜艳的衣服寻求帮助洪水来的时候，在教室上课的时候，要按照老师的指挥，有秩序地移动。 紧急情况下，紧紧抓住桌子和椅子等浮游物，尽量和老师和同学一起等待救出，不要一个人游回家。7、山区山洪暴发，山沟、河滩水深齐全，水流湍急时，学生不能单身过河。 放学途中桥和道路坍塌，冒着危险无法通过。 回学校住宿或让老师想别的办法。三、防止溺水的知识教育(1)、游泳常识： (5点)1、必须在监护人(监护人)的陪同下游泳。 单身去游泳是最有问题的。 如果你的同伴不是监护人(大人)，在发生危险情况时，不能保证能得到适当的救助。生病的人不会游泳。 中耳炎、心脏病、皮肤病、肝脏、肾脏病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，感冒、发热、精神疲劳，浑身无力。 因为参加了游泳运动，不仅病情容易加重，还容易发生痉挛、意外的昏迷。 传染病患者容易把疾病传染给别人。参加了强烈的体力劳动和激烈的运动之后，不能马上跳入水中游泳。 特别是满身汗，全身发热的时候，不要立刻进水。 不那样的话，容易发生痉挛和感冒等。4、受污染的河流、水库、急流所在的地方、两条河流相交的地方、落差的河流湖泊，都不能游泳。 一般来说，不了解水情况的河湖是不会游泳的。即使在恶劣天气、雷雨、风、天气骤变等情况下也不会游泳。(二)、游泳前要做好准备活动。1 .游泳前必须做好充分的准备活动。 夏天天气炎热，不做准备活动即入水，水温、体温、气温差异大，水聚集，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则肢体抽搐，重则反射性心脏休克，易溺水。2、如何准备：用跳跃、慢跑来暖身，不出汗是24分钟。 其目的是使体内各器官处于活动状态。3、徒手体操：做好身体各关节、韧带及身体肌肉的充分活动准备，以防受伤。4、入水前用冷水冲澡，适应水温后再入水。五、水上准备工作。 入水不宜立即游泳，不宜立即进入深水区。 在浅水区适应一段时间后，必须逐渐加速。(三)、游泳中应注意的问题：(四点)1 .应该互相照顾，互相关心，不要互相打水，取笑对方。 一起去游泳，如果有人提前上岸，就要告诉伙伴应该一起去游泳。在自然游泳场所(河川、池塘、水库等)游泳，需要监护人、家人、老师的指导。 特别强调初学者不能在野外游泳。3 .小心休息，不要长距离游泳。 不要离开伙伴。 感到身体不舒服的话，要通知同伴上岸休息，在岸上看同伴游泳，注意他们的安全。中小学生不潜水。 比潜水的时间长，潜水的距离远。 这样做容易冒险。(四)、游泳中的紧急情况和自助。1、痉挛：肌肉的不随意强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，可能会引起痉挛，痉挛发生时最重要的是保持镇静，不要惊慌。2 .一般处理方法。 (1)如发现抽筋现象，立即停止游泳，立即上岸休息，按摩抽筋部位。 (2)深水中发生痉挛，自己不能处理，周围没有伙伴的情况下，向岸边求助，不要慌张。他强调不管发生什么事情，先向伙伴和其他游泳者打招呼：“我筋疲力尽了，早点有人来了。”(5)、溺水急救1、发现溺水者是怎样登陆的。把救生艇、竹竿、板子等扔给溺水者，可拖到岸边特别是因为发现有人溺水，所以我们不能突然进水救援，应该马上大声呼救，或者利用救生器具呼救，未成年人保护法也规定“未成年人不能参加应急等危险活动”。 这也是我们学校强调学生去游泳的理由。2、如何开展海岸急救(四步)(1)溺水者被岸上救助后，立即张开嘴，去除口中的分泌物及其他异物。 溺水者闭上牙齿后，从后面用双手拇指从后面把他的下颚关节向前推，用力向前推。 同时，双手食指和中指向下拉下巴，可以释放他的牙齿。(2)控制水。 救护人员单脚屈膝，单脚屈膝，溺水者腹部放在膝盖大腿上，一只手支撑着他的头，他的嘴向下，另一只手按着他的背部，可以排出腹内的水。(3)溺水者昏迷，呼吸变弱或停止时，必须立即进行人工呼吸，从口向口呼吸的方法是有效的。 心脏停止后应该马上配合胸部的压迫进行心脏的复苏。(4)在急救的同时，注意其他人必须打急救电话。 你也可以带他们去医院。四、总结人的生命只有一次，幸福掌握在你手里，通过这次的学习，想养成珍惜生命，自觉遵守安全原则的好习惯。小学生全面安全教育教案教育目的：“安全第一”“安全不是一件小事”，为了让学生安全、幸福，“道路交通安全”“家庭防火”“防止溺水”“出去旅行”“饮食卫生”等围绕夏天容易发生的安全问题，对学生进行全面的安全教育，提高学生的安全意识，学生在危险时采取一定措施，掌握保护自己的方法真的把安全教育落在了现场。教育过程：一、引进：同学们，你们好，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们喜欢学习，喜欢劳动，是充满活力的下一代。 我们在党的温暖阳光下成长，在老师的培养下日益成熟。 我们是肩负重任的跨世纪的新苗。 所以说“要经常注意安全”，但是我们总是看到我们周围发生着无缘无故的灾难，无形的灾难飞向我们的小学生。 听故事踢球老师总结：是啊，这是多么危险啊，为了一个小足球，举起脚来后悔一辈子，真遗憾！ 交通安全，必须随时小心。二、我们应该怎样注意安全呢？(1)、电气安全学生能告诉我家里有什么样的电器吗？引起学生的兴趣，是因为他们很清楚。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平的提高，家庭电器也在增加，给我们的学习和生活带来了很多便利和快乐。 但是，如果我们没有掌握一定的消耗电力知识，不注意消耗电力的安全是很危险的。 所以，我们不要因为好奇而拆卸或修理电器。 不得擅自拉电线或擅自拆卸电器。 电器的使用和操作不能沾水。 电器出了故障，马上关掉电源。(二)、防火安全1、提出问题讨论：如果你失火了，看到邻居失火了怎么办？学生们各自发表意见，说出做法，肯定正确。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析2 .讨论结合安全教育读本为学生补充防火知识。(三)、防止溺水想起过去在游泳、钓鱼、游泳等方面发生的溺水事故，结合现在的寒冷，要求学生不要擅自在河岸、水库滑冰。(四)、交通安全(一)道路交通；(二)交通安全；(三)交通法规；(四)道路交通标志和交通信号；(5)查看标志(1)行人为什么要走人行道，没有人行道就走路边？(2)行人横穿道路为什么要走人行道？ (3)未设人行横道的道路应注意什么？ (4)为什么不能越过护栏？ (5)为什么不刮车、追车、勉强停下来？(6)走路时不能看书、做其他活动，为什么？(7)骑自行车应该注意什么？(8)骑车时要注意什么？ (9)遇到交通事故怎么办？(五)、食品卫生。在我们的生活中，吃饭是必不可少的，你知道吗？ 有效预防好的饮食习惯、合理、营养均衡的饮食、正确的饮食卫生习惯和传染病的发生，是我们健康的重要保证。给我看照片，老师随机说明一日三餐，不可偏食。 应该合理地搭配饮食，要吃各种各样的东西。 不要偏食或挑食。早餐要吃饱，多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不要随便吃，也不要吃得太清淡。3、饭前要洗手，清洗生鲜水果和水菜。4、吃饭要慢慢嚼，狼吞虎咽，不可暴饮暴食。吃饭时不要看电视，看书，和别人说话。6 .激烈运动后，不要马上吃饭要先休息，喝完水再吃饭。 饭后散步，做轻微的运动，不要马上做大运动量的运动。7、不喝生水，不喝热牛奶或者没有消毒过的牛奶，要做豆浆煮沸10分钟，去泡后喝。8 .不要经常吃甜食或零食，不要吃咸食品。9 .不吃腐烂变质的食物，不吃蔬菜和水果，不买街头摊贩买的劣质食品，不使用。10、不要自己随便吃药。 大人带我吃药。11 .预防非典型肺炎，必须经常打开窗户通风，洗手。 疾病流行的时候，外出的时候戴口罩，不去空气不流通的地方或者人很多的地方，比如电影院或者百货商店等。12 .预防禽流感，不得与鸡、鸟等鸟类直接接触。 万一接触了，一定要马上洗手不要吃未煮好的鸡肉和鸡蛋要去厨房要戴口罩。13 .不要摆弄家里保管的各种杀虫剂、鼠药等来防止中毒。(5)我们一个人在家的时候，安全知识也要少。 请参阅家庭AB剧听完这个故事后，你认为哪个同学是对的呢？ 如果情况发生在你身上怎么办(小组讨论后提名报告)总结：一个人在家时，不要陌生人敲门相对，熟人敲门问情况，刚才剧中的孩子们吃了这个亏。 假的“叔叔”很高兴被抓到。 这样可喜的事，真该放鞭炮了，值得庆祝。但要放鞭炮，也要注意安全。 请听速板板展：合：节日来临了，真的很热闹，孩子们，放鞭炮的甲：柴草旁边，房间前后，严禁放鞭炮乙：点火，不要用香火，不要用火柴打火机a :邓肯不响，自己损失很大乙：冲天炮，危险很大，火灾不要炸伤自己乙：放鞭炮危害很大，不要自己放(甲)有些城市是禁止的。 我们率先执行合：执行！(6)、老师：刚才的同学头脑聪明，也掌握了很多安全的知识。 朗读安全警句吧走路要走人行道，过马路不要乱跑，在十字路口看信号。 下楼梯不拥挤，集体遵守纪