2020年教师述职报告(一年级上册语文)

教师报告(一年级第一卷语言)本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，本人教育思想端正，教师道德良好。遵守法律，专心工作，积极晋升，服从部署，团结周边同志，认真履行职务。同时，以对教育事业负责的态度利用闲暇时间，我认真学习了教育法，教师法，未成年人保护法，教师职业道德，提高了自己的伤亡质量，加强了依法信教的法制观念。我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，总是要教书育人，用言行感染学生。二、教学方面这个年级负责一年级的汉语教育。工作中我积极研究，勇于探索，讨厌落后，虚心学习。为了有系统地、有针对性地制定目标，顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期每一秒我都积极研究教材和教学方法，学习教学标准，根据学生的基础实际，写有目的、有针对性的提示，制定学期目标，明确阶段目标，掌握好教学大纲和中学难。上课前，我积极研究教材、教学方法、学生、学习方法，结合自己的实际和现有的教学设备，努力准备每一课。课堂上，我以素质教育为主，积极采用启发式、讨论式等重“导”“光”教学法，培养学生自学能力，扩大学生的思维方式，发展学生的创新思维。在教学中采用灵活多样的教学方法，生动地进行了课堂教学，优化了教学质量。另外，我还以新课程标准提出的“主张自主、合作、探索的学习方式”为指南，积极开展课程教学改革。通过改革改变了教师的地位和作用，课堂教学反映了学生的主体性和教师的主动性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真修改作业，对学生所有作业(包括各种练习)进行面对面布置，发现问题，指导及时纠正。在课堂上，积极反思教授，认真写教学反思文，总结得失，不断努力提高自己的工作能力。对于一年级识字的问题，我在教学各方面，刺激识字，使活字多次重复，在双打中巩固识字。例如：在儿童高兴的音乐情况下学习拼音，认识汉字；甚至，在涂料、绘画、拼写、钟摆等活动中，可以巩固汉字，在课后练习和语言园区中，以“我会读”、“我会写”、“我会说”、“我会画画”等形式激发学生的学习兴趣，培养学生识字的信心。在教学中，我从实际出发，根据孩子们的年龄特点，精心设计教学方法，引起孩子们对识字的兴趣，教他们识字。另一个例子：使用新旧知识联系法进行随机询问。我利用孩子们已经学过的笔画、数、熟的字，做加法、减法、替换、纵横字谜，以便学生们随机阅读文章。学生们对学生单词更了解。我引导学生在语言环境下阅读文字，不分开单词，不分开单词，为了理解单词的意思，为了理解单词和句子的意思，可以和文本一起阅读。有助于建立单词的声音、形状和意义的统一连接。教学工作中，只要好好上课是不够的。因为学生的素质不同，接受知识的程度也不同。所以，我在教书的时候，特别注重做对我有帮助的事。对于班级的优等生，我向他们提供额外的“额外的膳食”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大的理想；往往更难，运动事故的标题可以让他们。对于学习困难的学生，我鼓励他们不要气馁，致力于挖掘他们的闪光点，帮助他们建立克服困难的信心，帮助他们制定计划，追求好的进展；另外，有空的时候，还会提供“小炊具”，教你没有学好的知识，引导你的进度。同时，我充分发挥优等生的作用，加快后进生的变化，加强优等生的能力，开展“一党”学习促进活动。我通过不懈的努力，使本学期我培养的优良、差生有了不同程度的发展，提高了整体教学效果。三、学习研究俗话说：学生要有一杯水，就要有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育状况的发展，积极参加远程教育研修，提高自己的工作能力。由于勤奋踏实地工作，我